婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表

1、月份精细动作大运动个人与社会语言月2 份个卜精细动作弯不撑住地面能单独 爭腰拾起玩具步需需占或 八、J了要东西时会作表示会 指 讲出事物名称 会举 父会正确地称呼母亲为 妈妈” 亲为爸爸”月小儿腿、臀双侧动作对尺2 匸二1人 -4irt厶 17、升 1 r 丄一*彳丁 如俯卧左右不摇1头杯饮咏而洒儿仰卧时能注视家长听到铃声有眨眼、呼吸节X=U 工 Lt一丄-zrre AA-VZ宀*称等同视线能随目标移动90（相距30厘米）律和活动改变等反应 除哭声外，能发出喉音2抬头时，脸与桌面约成45不接触小儿，对他逗笑 时，他会微笑3小儿手指能互相接触会自动微笑不接触小儿，经逗引能笑 出声4视线能随目标移

2、动180 用摇铃接触小儿 手指能握住抬头时，脸与桌面约 成90扶小儿坐时，举 头正而稳，不摇动经逗引能发出兴奋的高音 或尖声5坐在家长腿上，能伸手 向着桌面上的玩具俯卧时手臂能支撑身 体抬胸扶站时腿能支 撑体重片刻6能自己拿着饼干吃 手中握着一块方木，又能 注意到第2块方木拉坐时，头部始终不 后垂试拉小儿手中玩具会表 示拒绝7两只手能冋时各握一 块积木只能抓起小丸会从俯卧转向仰卧或 仰卧到俯卧的翻身 能 独坐5秒或更长时间对距离较远的玩具有企 图攫取的要求从背后20厘米处轻呼名 字数次，小儿能向着声音方 向转头8能把一只手中的积木 递交到另一只手能扶着硬物体站立5秒或更多时间见生人表现出犹疑或

3、有 点害羞能玩藏猫猫”游 戏9会用两指抓握小丸无意识地叫 爸爸”、妈 妈”10能拿取放在桌上的小 方块作相互敲击会从站到自己单独坐 下能玩拍手或挥手表示再 见咿咿呀呀地学成人说话 冃匕自己扶着把手站起来11会用拇指和食指抓握 小丸，手掌不接触桌面扶站时能把足提起片 刻成人逗引着试取小儿手 中的玩具时，小儿能将玩 具伸向成人，但不放下12会扶着家具行走 能 独立2秒或更多时间能观察出成人乐意或不 乐意的表情并作出相应的 反应婴幼儿智能发育筛查（丹佛）参考表1518个月能叠稳两块方木会在纸上有目的 地划线 经示范 能把小瓶（口径1.5 厘米）内的丸粒倒出能向后退两步或更 多步对扫地等简单家务进行

4、模仿至少会针对特殊物体、人或动 作讲3个字1821个月能叠稳4块方木 而不倒不扶任何物体会将球向前踢出喜欢学做简单家务，如收 拾玩具、帮助家长取指定的 东西能指出自己的眼、鼻或身体的 其他部位会说两个或更多词 表示有意义的短语会扶墙或 栏杆上楼梯2124个月不经示范能把丸 粒倒出小瓶外会脱外衣、鞋、短裤、短 袜等独立吃饭洒地不多会看图说出画的名字 能听 懂给妈妈”、放在桌上”、放 在地上”中的两个2岁2岁半模仿画长于2.5厘米歪度不超过 30 度的直线能举手过肩抛会双足同时离地向前 跳能不扶物体独 脚站直1秒钟或更长 时间能与小朋友一起玩会 洗手并擦干 会穿短裤、 短袜或鞋从图片上能识别日常用

5、品或 常见动物2 岁半3 岁能叠稳8块方木 而不倒 能模仿 成人搭 桥”等简单 积木会骑儿童三轮车能单足跳过21厘米的宽度能穿、脱衣服，区别衣服 的前后能说出自己的姓名3岁3岁半不受方向的限 制，能比较出两条 画线的长短会模仿画闭合的圆形能扣纽扣已理解冷、累、饿的含义，女口 问冷了怎么办”回答穿衣服” 或到房间里去”均为正确3 岁半4 岁经示范，会画出 在任何点上相互交 叉的两线能用一只脚独立站 5秒或更多时间（3试2 成）不扶任何物体 独脚连续跳2次或更 多次成人外出时，请其他人陪 着小儿，小儿能接受能理解介词。如按要求把积木 放在桌面上（下），椅子前（后） 会说反义词（括号内的）如火是 （

6、热）的，冰是（冷）的，妈妈是（女 人），爸爸是（男人），马是（大）的， 鼠是（小）的4岁5 岁能画出人体 3个 或更多部位模仿画出正方形能脚跟对着脚尖向 前走4步或更多会独立穿衣认出红、黄、蓝、绿4种颜色 中的3种5岁6 岁能画出人体 6个 或更多部位能单足立10秒或更 长时间 能抓住蹦 跳的球能讲出球、桌子、房子等常见 物品的作用 能说出日常用品 是由什么做成的智力残疾儿童康复训练评佶内容共60个项目，运动能力训练包括蛊身、坐、 爬.站、步行、上下台阶、跑、伸手取物.捏取.拧盖、系扣子.穿珠子.折 纸13项；感知能力训练包括注视物体、追视移动物体、分辨味道、分辨气味、分辨當见生活注视物体、追视移动物体、分辨味道、分辨气味、分辨常见生活 环境声音、蝕觉分辨6项；认知能力训练包缶认识物体的存在、物品归类、认 识物体之间常呢关系、认识颜色、认识方位、认识形品归类、认识物体之间當 见关系、认识颜色、认识方位、认识形状、分辨有元、认识蔬菜、水果等食品、 知道天气情况、知道因果关系、点数、认识时间、认识钱币13项；语言交往能 力训练包抬知道自己的名字、服从简单的指令、表达需求、说简单的短名、语 言交涼、书写的基本能力6项；生活自連能力训练包括着食牧吃、用餐具吃、手、洗脚、盖被