四(下)文具店导学案

1、金台区西街小学数学组导学案（导学单）四 年级 下 册第 三 单元备课组审核人 科目数学年级四年级课型问题解决课课题文具店主备教师胡亚桃使用班级使用学生上课时间2014.3.24学习目标1通过具体的生活情景，结合实际操作，学生要能理解小数乘法的意义。2、根据小数乘法的意义，学生能够计算简单的小数乘整数。学习重难点重点：学生要理解小数乘法的意义。难点：学生能够计算出简单的小数乘整数的得数。主 要 导 学 过 程环 节时 间导学活动与学习策略导学随笔创 设 情 境复 习 检 测8同学们，温故才能知新，以前我们已经学习了很多数学知识，老 师想考考大豕，有没有信心呢？（自己先独立兀成，再同桌检查。）1把

2、整体“ 1”平均分成10份，其中的一份用分数表示为（），用小数表示为（）。2、5角=（）元3角+ 3角=（）角=（）元3、文具店里的书包一个50元，买4个书包需要多少元钱？ 加法算式：乘法算式：用自己的话说一说整数乘法的意义。合 作 探 究展 示 汇 报20（自己先独立元成，然后小组内交流不同的方法，最后全班汇报。）1、买4块橡皮需要多少元钱？自己的算法：小组内的其他算法：其他组同伴的算法：2、 以上几种解决问题的算式都是求（）个（）是多少？ 我们一起总结：我们一起举例：3、根据文具的价钱和购买的数量，你能提出一个数学问题吗？并尝 试解答。当堂检测拓 展 提 升知识 盘点 激励 评价板书设计（

3、自己先独立完成，再全班订正。）、想一想，填一填。相信你能行！1、 0.4 X4可以看做是（）个（）相加的和。2、 0.7 + 0.7 + 0.7=（）X （）=（）3、小数乘法的意义和（）的意义相同,都是求几个（）和的简便运算。二、在O填上“、v或=”。0.5 X 5 O 20.3 X 10 O 30.8三、涂一涂、算一算。0.3 X 3 =0.01四、解决生活中的问题。1、每只气球0.6元，小丽买了红、黄、 蓝、绿气球各1个，她一共花了多少钱?X 11 O 8X 10 =2、李阿姨每天要睡0.5小时的午觉，她一星期的午觉时间有多少小时?评价等级A( )B( )C()本节课我学会了（）；还有（

4、是很清楚，今天我要向（）学习，学习他（）【自我评价】【同伴评价】【学科长评价】【教师评价】）不。导 学 反 思匆匆忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下灿烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不是拥有多少财富，而是在前行中成就一个优秀的自己!生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。她用坚韧和执着给自己的人生添上了浓墨重彩的一北大才女陈更曾说过：即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。笔。我们都无法预测未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。有些风景，如果不站在高处，你永远欣赏不到它的美丽；脚下有路，如果不启程，你永远无法揭晓远方的神秘。我们踮起脚尖，是想离太阳更近一点儿；我们努力奔跑，是想到达远方欣赏最美的风景。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！没有伞的时候，学会为自己撑伞；没有靠山的时候，学