专业技术人员知识创造和经营题库及答案

1、河北 省 201 6 年度专业技术人员公需科目继续教育培训计划专业技术人知识创造和经营题库及答案1. 从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权 保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国 于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要 的。答案：正确2. 如果人类没有对基本价值观的认同，这个世界将难以存在。答案：正确3. 无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人 类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。答案：正确4. 在处理商业公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明

2、白其中的利 害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格 的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。 答案：正确5. 知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样 出售。答案：错误6. 科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学 与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩 证统一的关系。答案：正确7. 人类社会的发展 , 离不开科学精神对人类力量的整合 , 离不开人文精神对人类实践 活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探 索并发

3、现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追 求和关切人的尊严、价值和命运。答案：正确8. 人类社会的发展 , 离不开科学精神对人类力量的整合 , 离不开人文精神对人类实践 活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探 索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追 求和关切人的尊严、价值和命运。答案：正确9. 在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。 利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就 不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看

4、社会道 德、法律准则的制定和履行。答案：正确10. 利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同 人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系 去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续 发展的未来。答案：正确11. 一部伟大的文学名着因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中 的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变 迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。答案：正确12. 知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大

5、 打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的本质所在。答案：正确13. 新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享 型社会，才能做到以人为本。答案：正确14. 人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。 答案：正确15. 知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会， 知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德，最发 达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产 - 如：医药和农学 新知识 - ，并产生特别不利于知识发展的环境。答案：正确16. 人类的命运（也包括每个人个人的命运）都

6、取决于自身所建立的知识体系、建立 知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。答案：正确17. 知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。 答案：错误18. 知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接 受者和应用者”。答案：正确19. 假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或 者用这个逻辑构建新的知识。答案：正确20. 知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。答案：正确21. 试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人 会说，难道这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实 践

7、，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识 本身是否正确，而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。 答案：正确22. 不受专利保护的领域有 : （）、（）、疾病的诊断和治疗方法、（）、用原子核 变换的方式获取的物质等。A、科学发现B发明C动物和植物品种D智力活动的规则和方法答案： ACD23. 在个体层面的知识创造中确有()，有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有 人可以成为能工巧匠，()在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在 不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的()。A、大部分人B知识创造C个人D层级之分答案： A BD24

8、. 在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知 识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式() (Socialization )、()( Externalization )、()( Combination )和() (Internalization)，即着名的 SECI模型。A、表出化B共同化C内在化D联结化答案： A BC D模型中，共同化是指：()。表出化是指：()。联结化是指：()，是将各种概 念综合为知识体系的过程。内在化是指：()，这个过程与“做中学”有着密切的 关系。A、从暗默知识到形式知识B从形式知识到暗默知识C从暗默知识到暗默知识D

9、 从形式知识到形式知识答案： A BC D26. 组织创造知识的过程：第一阶段： () 。第二阶段： () 。第三阶段： () 。第 四阶段：建造原型。第五阶段：()。A 知识转移B 创造概念C 验证概念D 共享暗默知识答案： A BC D27. 丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标” “两大支柱”和“一大基 础”。“()”是低成本 高效率 高质量地进行生产，最大限度地使顾客满意。 “()”是准时化与人员自主化。“()”是改善。A 一大基础B 两大支柱C 根本目的D 一个目标答案： A BD28. 影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是()()()() 所在单位等有着直接的影响。A 关键

10、事件B重要任务C学校D社会答案： ABCD29. 正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感 受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（）地分享知识，互相启发的氛 围，是人们可以（），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。A、畅所欲言B随心所欲C保留D 戒心答案：AC30. （）是以知识为中心的管理，旨在通过知识（），获取和（）知识来提升企业竞 争力和反应能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。A 共享B 知识管理C 交易D 利用答案： ABD31. 知识来自实践，是一个（）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。A 主观认识B 认知C 经验D 主客观互动过程答案： D32.

11、 知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有 关知识定义的重要命题之二。A 客观规律B 教人向善C 真理D 实践的结果答案： B33. 知识的体系是以大道为出发点，认知为基础，根据所认知的对象，建立 的基础理论 专业理论 （）”是有关知识定义的重要命题之三。A 应用知识和技能B 应用知识C 操作技能D 经验总结答案： A34. 知识有可以复制 传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的 特殊存在有密切关系。A 可以复制B 可以传播C 难于复制和传播D不能复制答案：C35. 知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。A、财富B财产C货

12、币D交易答案： B36. 公共知识是不受（）保护的。A 法律B 国家C 政府D 知识产权答案： D37. （）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可 言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。A 暗默知识B 形式知识C 理论知识D 应用知识答案： A38. （）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式 系统的语言表达，可以进行传 递的知识。A 形式知识B 暗默知识C 理论知识D 应用知识答案： A39. 创造的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是决定性的 基础性的，是其 他“有”的基础。A 发

13、明B 创新C 无中生有D 新发现答案： C40. 知识创造是（）研究领域中最重要的研究内容之一。A 认识论B 知识管理C 哲学D 管理学答案： B41. 知识创造是人类的 （） ，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的 “因果关系”中走向未知世界。A、本性B基因C追求D向往答案：A42. 知识创造中， () 的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正 确，才能获得真知。A、领导B组织C价值观D 市场答案： C43. 同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术 秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和 发展时，

14、这种垄断 () ，不论是以行政的方式还是法律的方式。A 就需要打破了B 应当维持C 逐步取消D 有一定必要性答案： A44. 行业层面的知识创造往往与“ () ”的历史背景密切相关。A 企业B 所处地方的C 此时此地此景D 行业组织答案： C45. ()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。A 行业协会B 政府C 市场D 企业答案： A46. 大量的事实表明，知识创造的源头往往来自()，来自“此时此地此景”中的个 人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集 的个人就是幸运儿了。A 个人B 集体C 领导D 团队答案： A47. 需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地

15、理解为“()的在一起”，更深刻的 在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一 起，这是知识创造最具影响力的地方。A 住B物理上的、生物学上C生活D学习答案：B48. 每个人的境况会有差异，但创造知识的机会()，只不过在所创造知识的层次上 有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积 累及总结，从而形成为个性化的知识。A、人人都有B差别巨大C不同D 样答案： A49. 影响知识创造的因素无外乎 () 和外因。A、主观因素B内因C心理因素D内在知识储备答案： B50. 知识的创造要符合一个人成长的()，否则知识创造是难以发挥功效或者难以持 续

16、的。A、经历B过程C路径D 大方向答案： D51. 个人的 () 对知识创造起着内因方面的决定性作用。A 价值观B 喜好C 兴趣D 选择 答案： A52. () 对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中 介。组织环境包括很多，有制度 文化 行业发展 技术特征等等。A 环境B 外因C 组织氛围D 制度答案： C53. 制度因素是()的因素。A 最根本 B 重要C 主要D 次要 答案： A54. 人受（）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境 的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛 围影响更为直接，但社会因素也不

17、容忽视。A、父母B环境C组织D社会答案：B55. 社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边 界的社区资源共享、政府引导和（）参与。A、社会组织B企业C事业单位D 商会答案： A56. 经营知识可以理解为知识的 （） 实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益 的价值（商业价值）。A 价值B 目标C 功能D 目的答案： A57. 经营知识的背后是对（）的判断和追求。A 价值B 利润C 功利D 目的答案： A58. （） ，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间 行纪 或者代理等经纪业务的自然人 法人和其他经济组织。A 经纪人B 代理人C 经理

18、人D 中间人答案： A59. 明末清初的山西票号，通过“ （） ”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创 造与经营动力，从而创造价值。A 经纪人B 代理人C 顶身股D 职业经理答案： C60. （）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的 商业逻辑。A、经营知识B商业活动C商业模式D经营模式答案：C61. 商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。A、经营知识B技术知识C科学知识D 理论知识答案： A62. () 经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资 产”进行经营并获得长期收益的一种网络化 虚拟化 知识化 资本化的经营模 式。A

19、 品牌B 商标C 包装D 广告答案： A63. () 教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。A 高等B 现代大学C 职业D 终身答案： B64. ( )是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者 对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权( exclusiveright )。知识产权 从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财 产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。A 知识产权B 专利C 着作权D 商标答案： A65. 中华人民共和国刑法中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知 识产权的()

20、保护制度。A 商法B 民法C 刑法D 诉讼法答案： C66. 对知识产权的保护并不是为了 () 而保护, 过分的知识产权保护可能造成相反的效 果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享 软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。A、权益B维护正义C维护秩序D保护答案：D67. 对于着作权的保护期限（） 20 年，以便保护权利所有人的利益。A、扩大了B减少了C达到D 不超过答案： A68. 根据中华人民共和国最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干 规定的司法解释中规定：侵犯着作权的诉讼时效自着作权人知道或者应当知道侵 权行为之日起计

21、算。权利人超过 （） 起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该 着作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自 权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。A 三年B 两年C 一年D 五年答案： B69. 我国专利法第 60 条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所 受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定 ; 被侵权人的损失或者侵权人获得的 利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（）合理确定。A 倍数B 一倍C 两倍D 五倍答案： A70. 根据中华人民共和国和阿尔及利亚在 1999 年的提案，世界知识产权组织在 2000 年召开的第三十五届成员大会上

22、通过决议，决定从 2001年起，将每年的 4月 26日 定为“（）”。A 世界知识产权日B 知识产权日C 知识产权纪念日D 知识产权节答案： A71. 知识创造与经营的价值可以从（） 科学人文 利己利他等维度判断。A 商业公益B 经营非经营C 有益有害D 好奇心探险答案： A72. 在商业公益价值冲突时， （） 是第一位的。A、前者B后者C利益D价值答案：B73. 不能违背基本道德准则，利用知识或者信息不对称而谋取（）利益。A、正当B合法C个人D不正当答案： D74. 要警惕“知识过度（）化所带来的危险。A、专业B商品C娱乐D老答案： B75. 在科学人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价

23、值是基本价值判断。A 科学B 人文C 真理D 客观规律答案： A76. 一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。A 骗人的B 造假C 伪知识D 谎言答案： C77. （）是知识成立的基础。A 可验证B 实践C 调查研究D 理论答案： A78. 可验证（）必须你自己亲自验证。A 就是B 要求C 只能是D 不等于答案： D79. 盲目信仰而不探究其内在的（）是伪知识的一大特征。A 科学性B 规律C关系D核心答案：A80. 知识创造和经营的未来根本上是要追求“()”，也是知识最根本的要求和出发 点。A、大善B盈利C商业价值D好奇心的满足答案： A81. () (Artifici

24、alIntelligence)，英文缩写为 AI 。它是研究 开发用于模拟延伸和扩展人的智能的理论 方法 技术及应用系统的一门新的技术科学。A 机器学习B 仿生学C 智能能机器人D 人工智能答案： D82. 当人类掌握了()的规律并植入人工智能 +互联网，有可能实现知识的自动再 造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！A 知识创造B 学习C 认识D 人工智能答案： A83. 与知识的创造 生产 加工 传播 营销等等相关的职业都可以看作是知识 () A 工作B 职业C 岗位D 行业答案： B84. 在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造 生产 传播和经营的企业， 这些变化会深深地影响()的

25、变化。A 职业B 生活C 收入D 岗位答案： A85. ()CKO(ChiefKnowledgeOfficer )出现在 20世纪 90 年代早期，也叫作知识主管 或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。A 首席知识官B 首席培训师C 首席专家D 培训总监答案： A86. 究竟何为“ () ”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福 祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。A、真理B准则C大善D大道答案：C87. 如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去 探索，那么，人类对自身发展认知的()就更加紧

26、迫和极具挑战。A、知识B 了解C把握D学习答案： A88. 人类文明的发展历史就是一部 () 发展的历史。A 知识B 认知C 经济D 文化答案： A89. 每个人都在建立着()他人的“知识体系”。A 同于B 相似C 不同于D 模仿答案： C90. 在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是() 的。A 一样B 不一样C 相似D 相同答案： B91. 知识的教育立场不是一种知识的本体论立场 ,而是一种() 立场;不是一种共识性立 场,而是一种() 立场;不是一种事实性立场 ,而是一种()立场;不是一种纯粹的科学立 场 , 而是一种生命立场。A 主体论B 个性化C 价值性D

27、主观感受答案： ABC92. ()构成知识体系的 () 和() ，不是所有的知识都可以叫做真理。A 客观规律B 真理C核心D基础 答案： BCD93. 知识体系包括：()()()。A、应用知识与理论知识B暗默知识与形式知识C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D知识与知识逻辑答案： A BC94. 作为人类的() ,任何()都是以特定的 () 作为表征的。A、认识成果B暗默知识与形式知识C知识D符号答案： ACD95. 知识的() 是指人(), 具体包括知识构成的逻辑过程和 () 。A 逻辑形式B 认知世界的方式C 技术体系的知识与经营 保障体系的知识D 逻辑思维形式答案： A BD96. 从

28、某种意义上说，只要有() () 新方法 () ()都构成创造知识的要 素。A 新发现B 新信息C 新工具D 新理论答案： A BCD97. 人类往往用新工具的适用来断代： () 青铜器时代 铁器时代；畜牧业时代 农 耕时代 () 工业时代 () 等等。科技改变生活，人们用此来定义若干次的 ()。A 石器时代B 手工业时代C 后工业时代D 工业革命答案： A BCD98. 伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身 社会的 认识也做出了一系列伟大的发明，如：() 货币 () 合伙人制 立法行政司法 三权分立 银行 () 质量认证和质量标准 安全体系等等。A 度量衡B 血型C

29、股票D 股份公司答案： ACD年美国的() -费城证券交易所诞生 ,1792 年纽约的 24 名经纪人在华尔街 11 号共同 组织了 纽约证券交易会 , 这就是后来闻名于世的 纽约证券交易所 。随着股票交易 的发展,在1884年，美国的()发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道琼斯股 价平均数。A、证券交易委员会B第一个证券交易所C道琼斯D道和琼斯答案：BD年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他()自体的红细胞和血清在试内 混合后，不会发生 () ，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中 就发生凝集与不凝集两种情况。A、发现B凝集C发明答案： AB101. 知识的创造首先

30、来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方 面。()方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰 人类的问题。 () 方面是人类面临的危机，疾病 瘟疫 粮食危机 能源危机 自然灾害。人们在应对危急中创造了新的知识。A 主动的B 被动的C 积极的D 消极的答案： AB102. 知识创造的理论一般认为原创大部分来自()灵感，也就是说知识创造最初是 从()开始的，这个人与所创造知识之间存在多种多样 难于复制的经历 经验 环境影响 个人特点等联系。A 个体的B 团队的C 个人D 集体答案： AC103. 个体知识创造的过程，第一步()；第二步相关知识元的搜寻：第三步()

31、：第四步 () ：第五步 () ：A 欲望的产生B 新知识的逻辑C 验证D 应用与传播答案： ABCD104. 知识的创造一般有几种类型：原生知识体系()；原有知识体系的() ；不同知识体系的 () (集成 复合 跨界)。A 原创 B 延伸C验证D交叉答案： ABD105. 提高个体知识创造能力的几个途径 , （）、寻、 （） 、试、 （） 、（） 。A、戒B悟C用D传答案： A BCD106. 影响知识创造的个人因素有：（）与 （） 的因素。A 遗传B 学历C 后天D 经验答案：AC107. 项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（） （） （）：A TEAMLEADERB 人际关系

32、C 利益关系D 是否具有开放合作意识答案： ABC108. 营造正能量的组织氛围：（） 充分宣传和发挥组织的优势（） 。A 不抱怨B 开大会造舆论C 制止或者干预负能量行为D 走自己的路让别人说去吧答案： AC109. 知识创造的利益相关者包括：（）（） （） 律师 （） 等。A 知识创造者B 知识经营者C 知识产品消费者D 政府答案： ABCD110. 知识拥有者的经营可以有几种方式：自我经营 被经营。其中被经营又可以 有：（）、职业经理人制、（）、（）、从专家到CEC等。A、合伙人制B代理制C经纪人制D技术入股答案： ACD111. （）就是知识拥有者，以其拥有的 （） （专利、技术等）作

33、为资本，与出资人合 作，成立股份公司，或者在经营者的公司里入股，成为 （） ，享受分红或者技术转 让、提供技术服务带来的收益。A、技术入股B知识C经营者D股东答案： ABD112. 实现成功的知识管理体系的5项关键是：制定企业()，建立知识创新激励 机制，塑造知识共享的企业文化氛围；设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；建立 ()，管理知识生产、交换、整合和内化；对知识管理体系制定 ()，以期改进。 A、知识管理战略B企业知识管理系统C评价方法和原则D知识管理制度答案： ABC113. 专利指授予一项发明创造(技术方案)的专有权(独占

34、实施权)，专利在有限 时间内为专利所有人的发明提供保护，保护期通常 10-20 年。专利保护有时间性、 地域性和独占性。专利一般分为三类： () 、() 和() 。A、实用新型B技术秘密C外观设计D 发明专利答案： ACD114. 中华人民共和国民法通则中规定了 6种知识产权类型，即 ()()() 发现权 () 和其他科技成果权，并规定了知识产权的民法保护制度。A 着作权B 专利权C 商标权D 发明权答案： ABCD115. 中国制定了中华人民共和国商标法 (1982 年) 中华人民共和国专利法(1984 年) 中华人民共和国着作权法 (1990 年) 计算机软件保护条例 集成电路布图设计保护

35、条例 着作权集体管理条例 音像制品管理条 例等涵盖知识产权保护主要内容的(),以加强()保护。A 法律法规B 文件C 知识产权D 权益答案： AC116. 中国积极参加()保护知识产权的主要 () 和条约。自 1 980年加入世界知识产权 组织后,中国相继加入保护工业产权巴黎公约 专利合作条约等 10多个国 际公约 条约 协定或议定书。A 国际B 公约C 世界D 议定书答案：AB117. 当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助，主要途径有 : ()、()、()。A、和解B诉讼或仲裁C行政救济D上诉答案： ABC118. 一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的。()都有

36、其存在的() ，如过脱离了这个客观条件的变化，一味坚持不合时宜的观念，就会犯极大的错 误。A、任何命题B客观条件C理由D任何判断答案： AB119. 如果说()的知识观是一种人格学意义上的智慧论 , 那么,() 的知识观恰恰 是一种知识论意义上的真理论。A、孔子B柏拉图C老子D孙子答案： AB120. 中国人讲“() () () () ”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的 认知。A 明德B 悟道C 取势D 优术答案： ABCD121. 知识构成要素包括： ()() 和() 。符号表征表明作为人类的认识成果 , 任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式 , 具

37、体包括 知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想 精神 和能力发展的力量 , 是知识与人的发展之间的一种价值关系。A 符号表征B 理论知识和应用知识C 逻辑形式D 意义答案： ACD122. 知识是人类认识世界和改造世界的成果。答案：正确123. 哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的 , 认知心理学更关注人获取知识的心 智过程和具体方式 , 而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。 答案：正确124. 从教育的角度看 , 知识问题是一个知识产生的问题。答案：错误125. 从教育的角度看 , 知识问题不是一个知识产生的问题 ,而是与学生发展过程相关 联的知

38、识再生产问题 ; 不是关于客观事物的事实性问题 , 而是关于学生成长的价值性 问题。从根本上说 , 教育学的知识立场的基点是人的生成与发展 ,它始终围绕着人的 发展来处理知识问题。答案：正确126. 科学知识具有双刃剑性质。答案：正确127. 创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而 产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是 将两者都看作是知识创造的范畴。答案：正确128. 知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越 长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延长。答案：错误129. 知识的创造是“科学家”

39、，“文学家”、“艺术家”、“发明家”. 的事情，我不过是享受到了他们的创造而已。答案：错误130. “寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能 有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。答案：正确131. 野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信 仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统 化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。答案：正确132. 我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，TPS构成了一个完整的管理体 系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部和已有思想、制度的启发，创 造出属于自己的知识并应用于实践，取得了惊人的绩效。答案：正确133. 除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。 这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。答案：错误134. 行业层面的知识创造与大工业有关，一个产品往往会由多家不同行业的企业共 同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地