访谈环节要领、访谈思路和访谈提纲

1、深入访谈实践环节要领及考核方式 一、深入访谈的目的 深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法，它有助于深化和 挖掘主题，其至发现新的议题。木课程在一个既定的研究主题下，要求每个同学找 到符合要求的真实的案例，以所提供的访谈提纲为基础，亲自收集第一手资料，从 而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。 二、深入访谈的组织形式 1、2人一组，自由组合 2、访谈对象选择和数量要求：共2户。访谈对象要求：1个农村计生家庭（一 个男孩，或一个女孩和一个男孩家庭）+1个农村纯女户（一个女孩或两个女孩的 家庭） 3、可访谈符合调查要求的家庭的夫或妇任意一方。 三、深入访

2、谈的要求 1、访谈过程以提纲为基础，围绕着提纲展开，但非常鼓励学生在访谈中能够根据 访谈进程的需要深化和挖掘。访谈过程中，尽量多引导访谈对象举例说明。 2、访谈时间：一般在一个小时左右为宜 4、访谈方式：可以面对面，也可以电话、QQ在线访谈等。 5、访谈过程中要做好速记，访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的 把握和理解。 6、访谈对象：自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象，要求必须真实 7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料，并留下多种联 系，以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。 8、访谈内容需要如实记录，不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括

3、。 四、访谈结果考核 1、要求在一周内12月17号之前完成访谈，17号晚上将访谈结果的电子版 发给老师。 2、老师会审核访谈结果，就访谈中存在的问题进行追问，需要补充调查的则 要求再调查。 3、访谈结果讨论。在访谈资料收集完毕后，课程会组织讨论，就访谈中存在 的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。 访谈之前必读：构建农村计生家庭社会支持系统研究思路和内容 一、研究的主要内容 1 分析我国农村计生家庭的需求分析。需求包括以农村生产生活为基础的活动和不以农村为基础的活动。 在不同的家庭生命周期中，农村家庭的需求不同，社区需要为他们所需要的人力、物质、社会等支持都会发生很大变化， 这是农村社会

4、政策及保障制度规划和设计的基也此部分主要通过对农村计生家庭的脆弱性和风险分析，藉此了解其 背后的复杂的需求结构。2正式支持系统和非正式支持系统与农村计生家庭需求满足之间的关系。来自于国家制度或 政策是如何将支持传到到农村计生家庭中的？哪些因素促进或削减了其支持的效果？社区居委会和其他组织、居民等 要素对正式支扌寺系统的反应如何？扮演的是支持的角色、排斥抑或是其他角色？这些系统与与农村计生家庭需求之 间的关系是怎样的？ 3构建农村计生家庭社会支持系统的必要性和条件分析拟借鉴国外人口工作的经验，探讨非政府 组织及民间力量在人口与计划生育管理和服务中发挥更大作用的必要性和可行性；在计生工作中引入其他

5、新的解决社 会问题的机制的可行性。4.农村纯女户家庭社会支持网络构建 中可能遭遇的困境研究，一是传统文化的对家庭性别选 择的潜在影响；二是重点关注乡土社会中传统的社会网络在农村纯女户家庭社会支持系统构建中的地位以及可能产生 的影响。5探讨农村计生家庭社会支持系统的构建问题、具体策珞及政策倡议。 二、研究的基本思路和方法 1 研究基木思路：农村计生家庭社会支持系统是国家计生保障等制度的有益补充，可有效减轻计生家庭在社区中 感受的压力，增强其社区参与能力，缓解该类家庭与社会的冲突，促进农村社会的整合。现有来自政府的正式支持基本 上满足了农村计生家庭物质需要，但来自于社区层面的社会尊重、自我实现等方

6、面更深层次的需求却没有得到满足，农 村计生社会支持系统的不健全是影响家庭对岀生人口性别进行人为干预的根源。本研究拟以农村计生家庭的需求为切 入点，在实地调查的基础上，分析正式支持系统非正式系统、农村计生家庭三者之间的互动过程和机制，并进一步探 讨构建农村计生家庭的社会支持网络问题，以推动他们主动参与和自我发展，并整合制度性资源和非制度性资源，改善 其生态环境，降低农村岀生人口性别比，促进社会性别的主 流化，促进整个农村社会的和谐与稳走。 2研究方法：木硏究以走星硏究为主，并结合走性研究方法。根据经济发展水平等因素，在X省选择3-4个行政 村进行硏究，收集资料方法如下：文献法。收集有关人口政策的

7、法律法规、地方性文件、部门规童制康等文献资料; 查阅国内外人口学、经济学、管理学等学者有关性别失衡的相关文献主要用于了解相关硏究成果，以便使木硏究始终处 于木领域的前沿，使其更具前瞻性、时代性；问卷法。问卷以讨论网或拜年网为基础，结合我国农村计生家庭的实际 情况，了解农村计生家庭的社会支持网络的构成、广度、密度、在不同的问题上获得的支持情况，个体对社会支持的满意 度等。根据每个行政村的规模,确走问卷发放数呈，计划总计发放600份问卷，问卷由受过训练的学生统一收集，并利 用社会统计软件SPSS17. 0进行统计八相关分析；深入访谈法。问题包括：农民对人口等相关政策的理解和看法；在 他的生活历程中

8、，哪些爭件对他们的性别观念产生了影呃；社区的居民如何看待性别问题等等；在生活中，遇到了哪些 困难或问题，是如何解决的？访谈对象包括计生家庭、计生干部、民政干部、村民、村干部等。 农村计生家庭的需求结构分析。这既是研究的基础，也是进一步丸善人政策和农村社会保障政策的基础； 农村计生家庭社会支持系统构建研究。木研究重点关注亲属、邻里、社区组织等非正式支持与满足农村计生家庭需求之 间的关系；社会支持系统内部子系统间的整合机制研究。从支持的方式来看，社会支持分为正式支持和非正式支持两 种类型。目前，国家颁布了一系列的计生家庭的奖励和扶助制康，这为正式支持系统的建立提供了制康保障，从功能上 看主要是提供

9、工具性支持，但由于缺乏足够非正式支持系统的有效配合，使得政策实施效果受到一走影响。因此，子系 统之间的有效配合是整个社会支持系统构建的关键，也是本研究的难点所在。 “农村计生家庭社会关系网络与支持”访谈提纲 导言：感谢您抽吋间参与这个访谈，我是“农村计生家庭社会支持研究”课题组的访谈员，现在 就农村计生家庭的非正式支持网络的状况向你了解下情况。我们承诺对访谈内容保密，请放心如 实回答。 农村计生家庭：指的是农村中孩子数量在2个（含）的拥有农村户籍的家庭。在居住地上，可 在农村、城镇，或原来在农村，生了孩子后到城镇居住等。 农村计生家庭社会支持操作性定义:农村计生家庭社会支持是指来自社会各方而如

10、国家、社区、 团体和儿女、亲戚、朋友、父母、兄弟姐妹等给予个体的精神或物质及信息指导上的帮助和支 持。 对访谈员的要求： 1、尽量用访谈对象的语言来回答 2、为保证信息的真实性和丰富性，访谈的过程可借助录音设备，在访谈过程中做好录音，结束 后马上整理 一、家庭的基本情况 （1）了解农村纯女户的基本情况（年龄、职业、结婚时间、在原来社区居住情况、女儿情 况、其它亲属拥有女孩情况。经济来源（养老金、儿女们平时给的钱等） （2）了解农村纯女户目前闲暇情况 （3）农村纯女户父母在物质经济、医疗健康、生活照料以及精神情感方面的现实情况 （4）对孩子儿的抚育过程及未来期望。这些与其他的家庭（有男孩或女孩家

11、庭）有何不同？ （对于出嫁女儿主要询问与娘家的提供的支持；对于未嫁考主要询问对女儿的期望和培养投入情 况，重点了解孩子抚育投入的时间、经历、对孩子的期望） 二、社会支持情况 1. 社会交往 （1）、您经常与哪些人一起做运动，锻炼？ （2）、您经常与哪些人一起聊天、打牌、下棋或者串门？ （3）、您参加过哪些社区活动吗？ （4）夫妻双方的家人、亲戚、朋友、邻居、同学、其它相识人与你交往的情况如何?（其中哪 些人作用最大？这些交往对你后来的想法和行为有何影响？为什么？洋例说明 （5）孩子性别会对家庭的社会交往有影响吗？为什么？ 2 物质上的援助 （1）当您需要借一大笔钱时，会有人向你提供帮助吗?谁会

12、向您提供帮助呢？ （2）当您需要借糖、盐之类的用品，您会向谁借？ （3）当您在孩子升学或自己择业或遇到问题，您会找谁来咨询？ 3. 行为上的帮助 （1）当您家小一些活需要人帮忙，如搬家具等重物，您会找谁帮忙？ （2）当您生病需要卧床休息时，谁来照顾您？ （3）平吋谁来料理家务?搬人件东西?有急/ （比如生病等）找谁？ 4. 心理支持 （1）您在生活遇到-件对你来说说很重要的枣情，需要做出决定，您会找人商量，您会找谁 商量?请具体谈谈这个过程。 （2）当您与子女或配偶发生矛盾，而又无法与其讨论解决时，您会同谁谈这些问题？请具 体谈谈这个过程。 （3）当您心情不好吋，您会与人谈谈吗?会与谁谈呢?他

13、们愿意听您倾诉吗？请具体谈谈。 （4）有多少家人（配偶）利亲戚你觉得很亲近，即感情很好，你能与他们他自己的心事或 求助？ （5）-般说来，在一周中您与儿子或女儿共来看您（或者-起吃饭几次？ (6) 在村里生活是否感觉比较舒服自在？为什么会有这种感受？ 三、家庭求助与帮助的经历 1. 谈谈给你留下印象最深的一次求助经历 (1) 简单介绍下留下印象最深的一次求助经历。(需要具体展开实例) (2) 家庭里的XX事件发生后，你向谁求助了？实际上得到哪些人什么方面的帮助？说说这-过 程；你觉得哪些人应是主动的？哪些人是超出你意外给予帮忙？ (3) 在这次求助经历屮，你觉得谁对自己或家庭帮助最大?提供了怎

14、样的支持？具体谈谈帮助 的过程。 (4) 求助时人们的态度怎样？求助时又有什么感受？ (5) 他们提供的帮助的效果如何？ (6) 有没有出现过哪些人应该但没有帮，你怎么理解他们的这种行为？ (7) 自家庭压力事件发生后，与家庭关系网络中的哪些人关系发生了变化，发生了怎样的变 化。 (8) 最近这次压力事件，你自己对家庭压力的看法如何？(如什么因素导致的？如何解决等) (9) 曾遇到了哪些家庭不能解决的困难？在什么情况下会寻求帮助?求助的顺序是怎样的？是 更愿意得到来自政府、社会的帮助，还是亲戚朋友的帮助？ (10) 当需要帮助时你有哪些顾虑或考虑？影响着家庭的求助行为和意愿的因素有哪些？ (1

15、1) 在求助时考虑过“回报”的问题吗？你觉得求助一定要回报吗?为什么？你觉得人们一般 期望他们的回报吗？ (12) 求助时有没有考虑“面子”的问题？若有具体谈谈当时的情况。你怎样看“面子？ 2. 向政府、村委会、村干部等求助情况 (1) 有无向政府、村委会、村干部寻求帮助的经历？(如有，请详述其过程；若无，为什 么？) (2) 遇到问题，你会向政府等正式组织求助吗？说说求助或不求助的理由 (3) 家里领取过有关计生家庭的救助金或奖励吗?有什么感受？ (4) 您怎么看待针对计划女孩家庭的养老政策利医疗政策？您最需要的优惠政策是哪些？ (5) 您觉得独女户、计划生育双女户是否需要专门的优惠政策？为

16、什么这样想？ (6) 你对村组织有哪些期望？ 3. 向他人提供支持情况 (1) 你分别给朋友、家人、邻居、不太熟的人、陌生人等提供支持的频率、情况、主观感受、 以后提供的可能性。为什么会提供帮助？你在提供帮助时对对方的回报的期待是怎样的？ (2) 你认为他们为什么向你求助？你如何评价他们的求助行为？ (3) 你会/不会主动为哪些人、什么事提供帮助？ (4) 你有拒绝人求助的经历么？说说这一过程，及这段经历对你们关系的影响？ (5) 有无出现过能帮却不想帮”的情况？说说过程和原因。 (6) 你在维系关系时是否考虑到过为孩子更好地在本地生活做铺垫？为什么？ 四、网络维系和变化情况 1、从你们结婚到

17、孩子出生到孩子结婚这个过程中，你的家庭关系网络发生了什么变化？ 2、哪些人因为什么原因在什么时候退出或进入了你的关系网络？哪些人的关系维系的时间较 长，为什么？哪些人较短，是什么中断了交往或联系？你与这些人的交往互惠情况如何？ 3、口常是怎样维持与父母、邻居、朋友等关系？你认为处理关系需要哪些技巧利能力？举例 说明是如何维系的？ 4、你认为目前家庭的社会关系网络存在哪些问题？需要做出哪些改变？ 5、你对目前社会支持网络的满意度如何？你期待的社会关系网络是怎样的？ 6、你对“社会支持”的认识，有哪些看法？ 五、养老打算 1、年纪大后，你准备如何养老？（启发新问题：养老的地方、和谁住在一起、由谁提供照顾 等等）。有没有想过住养老院？ 2、为什么做出这样的计划或打算？ 3、你希望孩子留在身边以便照顾自己吗？为什么？ 4、你对孩子在帮助自己养老方面有何期望？ 5、您最希望得到哪些方面的帮助？ 六、村里情