第三单元第七课时：稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题

1、第七课时：稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题教学内容：课本第8384页例4和例5,完成“做一做” 题目和练习二十的第13题。教学目的：使学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是 多少的应用题的数量关系；初步掌握这类应用题的解题方 法。培养学生初步的逻辑思维能力。培养学生积极思维、独 立思考的良好习惯。教学过程：一、复习。3一个发电厂原有煤2500吨，用去-，用去了多少吨？51 让学生自己解答。2学生画出线段图。问：“这道题把什么看作单位“ 1”，已知的是哪一部分， 求的是哪一部分？”“若求还剩多少吨，可怎样求呢？（总吨数一用去的 吨数=剩下的吨数）”二、新授。1 引入新课。现在将复习题中的问

2、题改为“还剩多少吨？”就成为我们今 天研究的一个问题了。（板书课题：稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用 题）出示例4: 一个发电厂原有煤2500吨，用去3，还剩多少吨?5（1）分析题意，学生画出线段图。启发学生解答。教学解法一。问：按照新的问题，线段图应该怎样改？已知的是哪一部 分？求的是哪一部分？2500 吨用去？吨 还剩？吨人I用去5让学生结合修改后的线段图想一想，应该怎样解答？启发学生思考：把原有煤的总吨数看作单位“ 1”，先求出用 去多少吨，就可求出还剩多少吨？让学生自己解答：25002500X=25001500=1000 （吨） 答：还剩1000吨紧接着，启发学生想一想：还有别的

3、解法吗?教学解法二。2500 吨还剩？吨把前面的线段图改为:问：我们可以怎样想？先求什么？再算什么？学生自己解答：32500 X( 15=2500X 25=1000 (吨)答：还剩1000吨。指名说一说这种解法的思考过程。(2) 比较一下两种解法。问：这两种解法有什么区别？有什么联系？A 第一种解法是用原有的吨数减去用去的吨数来算出还剩 多少吨；第二种解法是先求出剩下的吨数占原有总吨数的几 分之几，再算出这几分之几是多少吨。B .这两种解法都要确定单位“ 1”的量。3)概述两种方法的解题思路。小黑板总结出：解法一：A .确定单位“ 1”的量。B .根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。

4、c再计算题中所求的问题。解法二：A 确定单位“ 1”的量。B 先求出所求问题相当于单位“ 1”的几分之几； C根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。这就是解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题 的基本方法。3 教学例5。出示例5:苍海渔业一队五月份捕鱼 2400吨，六月份比1五月份多捕了 -。六月份捕鱼多少吨？4(1) 引导学生读题，理解题意。问：“六月份比五月份多捕了 - ”是什么意思？4引导学生把这句话理解为：就是说六月份比五月份多捕的吨 数是五月份的丄。4“根据这句话应当把什么看单位“ 1”？(2) 学生试画出线段图，分析数量关系。(3) 引导学生想出：先求出六月份比五月份多捕多

5、少吨， 就可以求出六月份捕鱼多少吨。(4) 学生自己解答。12400+ 2400 X -4=2400+ 600=3000 （吨）答：（5）联系例4,让学生自己试想一想还可以怎样解答12400 X（ 1 +45=2400X =3000 （吨）4指名说一说解题思路。三、巩固练习。完成课本第84页“做一做”题目。四、本课小结。1 .今天你学会了什么？2 解答这类应用题的关键是什么？五、作业。练习二十第13题。坦白的说，我们遇到困扰，经常会放大自己的苦,虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？奔波在俗世里，不知从何时起，飘来一股清流，逼着每个人优秀。人过四十，已然

6、不惑。我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。如若，把心中的杂念抛开， 苟且的日子里，其实也能无比诗意。借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时 机。有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。”因为，大多数人关心的都是自己。一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后，重新认识自己，改变自己。学会了独自、沉默，不

7、轻易诉说。因为，更多的时候，诉说毫无意义。伤心也好，开心也好，过去了，都是曾经。每个人都要追寻活下去的理由，心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。或许，你也会有这样的情节，两个人坐在一起，杂乱无章的聊天，突然你感到无聊，你渴望安静，你想一个人咀嚼内心的悲与喜。透过窗格，发着呆，走着神，搜索不到要附和的词。那一刻，你明白了，这世间不缺一起品茗的人，缺的是一个与你同步的灵魂。没有了期望的懂，还是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛，颠沛流离，浪迹天涯。有时候，你以为找到了知己，其实，你们根本就 是两个世界的人。花，只有在凋零的时候，才懂得永恒就是在落红中重生；人，只有在落魄的时候，才明白力

8、量就是在破土中崛起？因为防备，因为经历，我们学会了掩饰，掩饰自己内心的某些真实，也在真实中，扬起无懈可击的微笑，解决一个又一个的困扰。人生最容易犯的一个错误，就是把逝去的当作最美的风景。所以，不要活在虚妄的世界，不要对曾经存在假设，不要指望别人太多。有些情，只可随缘，不可勉强；有些人，只可浅交，不可入深；有些话，只可会意，不可说穿。或许，有这么一段情，陪你度过漫长冰冷的寒冬；有那样一个人，给你抑郁的天空画上了温暖的春阳。但时光，总会吹散很多往事，把过去一片片分割，移植到不同区域，并贴上标签，印着不同的定义，也定义着自己的人生态度。正如庄子所说： 唯至人乃能游于世不避，顺人而不失己。”外在的世界，只是一个形式，而你内在的世界，才是真正的江山。丰富自己，取悦自己，随缘，随顺，随境，你的心才会敞开，才会接纳更多的有可能。这样的人生，眼睛里的笑意，尽