河南蒙太奇编导培训学校与你分享-文学剧本的写作格式

1、河南蒙太奇编导培训学校与你分享：文学剧本的写作格式文学剧本是电视剧的基础，由剧作者完成，是未来电视剧的框架，对未来电视剧的主题、人物、情节、结构以及风格等作岀明确规定。就篇幅而言，一般情况下每集电视剧的长度加上片头片尾播映时间大约五十分钟，写成剧本大约一万五千字到两万字之间，包含的场景多则七十到一百以上， 少则十几个乃至几个场景。也有较长的，如最近播映的韩国电视连续剧爱情是什么，每集长度达九十分钟以上。有些系列短剧，每集长度不过二十多分钟，写成剧本也不过六七千字左右。在对剧本的要求上，剧作者与导演视角总是有所区别，剧作者往往有较强的表现欲望，希望剧本有更强的文学性和可读性，导演看重的是可拍性，

2、注重剧本的情节和结构，讲究视觉效果，其文学色彩在拍摄中往往会被剥离开去，剧作者与导演对剧本的不冋 要求，也就形成了两种文学剧本样式，一种偏重文学性，另一种则偏重镜头感。1、偏重文学性的剧本2、L特点：3、 （1）剧本不但是可供拍摄的 （习惯上称为“可拍性”），而且也很注意文字语言的修辞和文米。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者阅读的文字读物。4、（2）往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间、地点之类，而是通过对情节的描述自然而然地体现出来。5、不对拍摄技术作明确的规定 （比如注明什么“特写”、“推”、“淡岀”之类），而是通过对艺术形象的直接描写把

3、内容暗示岀来。6、示例一 1921年1月的一天，午后。伦敦，泰唔士河畔，码头上。冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼：“志摩，我先去把车停好。”说完，小车慢慢向停车场驶去。停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。徐志摩：“来，来，西滢兄！叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。”刘叔和走向陈西滢：“久仰，久仰！志摩早就说了，您

4、是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥! ”陈西滢：“叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。”徐志摩：“好了好了， 都那么客气做什么？以后，大家还要互相关照才是。”刘椒和：“我们也算得上冋是天涯沦落人了。不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了 ！ ”2、偏重于镜头的剧本特点：（1）编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多米用对动作或画面的直接白描，不追求文米，无可读性。（2）以场景（有时甚至细致到以镜头 ）来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场（或镜）号，场面发生的地点、时间等等。7

5、、示例二（1）校园（外 日）俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。越过大片树林，看见一片湖水。湖光粼粼，杨柳依依。湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。对面，几幢红砖大楼，由远而近。（2）机房（内 日）齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。细长的手指在键盘上熟练地跳动着。屏幕上岀现一行行英文字母。齐雪竹看着屏幕低声念着。字幕：齐小姐：我们已于 4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并 祝您好运齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里， 摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事声音越来越大，在大楼里回响。（3）教室（内日

6、）萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：在我看来，“己所不欲，勿施于人。”这句话包含了中国人全部的道德理念。无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。自己不想得到的，别人肯定也不想得到。譬如说 呼机的响声。肃锋住口，皱着眉头往下看着。台下，学生们回头看着， 目光集中一个学生身上。学生满脸通红，低头把呼机关上。萧锋淡然一笑：譬如说，假如你是个老师，此刻站在讲台上讲课的是你，那你肯定不希望听到这种声音。教室里又响起了呼机声。萧锋停住嘴，皱起眉头，看着底下的学生：谁的呼机？肯不能关掉？学生相互看着，有人摸岀呼机来看着。萧锋神色严厉：把呼机都给我关掉！有学生笑着：老师，是您的呼机!萧锋伸手往腰间一摸，

7、把呼机拿出来看了看，尴尬地笑了笑：哦，对不起！学生们看着萧锋，哄笑。（3）经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员（导、演、摄、录、美一一）也作出许多的较为具体的指示。& 示例三（1）外景。泰晤士河口，日落。风在尖声呼啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。（2）外景。教堂墓地，匹普的中景。他拿着一束冬青枝，爬过倒塌的石墙。当他从墓地和老坟旁边走过时，摄影 机跟着他摇向右方。他走向其中一块墓碑，在它面前跪下，摄影机继续摇拍一一现在是他的中

8、景。（3）中景。匹普跪在坟前，风还在呼啸。匹普拔掉一棵凋谢的蔷薇丢在一旁，又重新拍好土，然后把那束冬青枝放在坟顶工靠近有字的墓碑旁。树枝的折裂声。（二）分镜头剧本写作格式亦称导演剧本或导演台本，是导演案头工作的集中表现，是将电视剧的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。导演对文学剧本进行分析、研究以后，将未来电视剧中准备塑造的声画结合的形象，通过分镜头的方式诉诸文字，就成为分镜头剧本。内容 包括镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音响效果、镜头长度等项目。分镜头剧本 是导演对电视剧全面设计和构思的篮图，是摄制组统一创作思想，开展工作的主要依据，它有 利于保证摄制工作的计划性。我们

9、把示例二改写成分镜头剧本，从中体验一下两种剧本的不同差异，也可看岀编剧与导演不同的视角。9、（三）完成台本完成台本被称为镜头纪录本。是在整部影片拍完后，由场记完成的工作。任务是把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地纪录下来，并详细写明每个镜头的英尺数。它的格式与分镜头剧本基本相同，但对场景只作简略提示记住，永远不要对父母说这十句话!1好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的啰嗦”其实是一种幸福。）2有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）3说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）4跟你说了多少次不要你做

10、，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）5你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）6叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）8说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）9我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）10这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都

11、会念旧）当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关 怀。如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器;如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘;如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜;如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门也许是因为身体一天不如一天每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的自尊心当他们不爱洗澡时，请抽空