2020年班主任工作经验交流

1、精选word文档 下载可编辑2020年班主任工作经验交流很高兴有机会与大家在一起交流班主任工作体会。首先非常感谢院领导、学工办老师对我们班主任工作的信任和理解，也非常感谢土木0705班全体同学对我班主任工作的支持。作为一名专业课教师，平时承担的教学任务比较重，课后和土木0705班学生交流的时间也有限，但如何更有效地管理好班级，更尽职地当好班主任，在平时的工作中采取什么样的工作方式、方法，这一直是我们所关注的问题。现将我做班主任工作的心得和体会与大家作一些交流。我的体会可以归纳为三句话当好“领导”、 倾心指导、加强督导。针对现代大学生独立性、自主性较强的特点，尽可能放手让学生自己管理自己，班主任

2、在班级管理的过程中担任好领导者、指导者和监督者的角色。一、如何当好“领导”1、建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用。刚进校时，同学们相互不了解，不具备选举条件。我采用当面交流、参考学生档案的方式，考虑尽量发挥同学的优势和特长，选定部分学生组成临时班委会。等同学间有了一定的了解，再进行自我推荐和民主选举。在选举前，我提出了品学方面的标准和要求，以让真正品学兼优，有工作能力且又愿意为大家服务的优秀学生担任学生干部，在各方面能起表帅作用。班委会确立后我多次召开班委会，倾听他们的意见和想法，具体指导他们，并努力帮助他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他

3、们。对于他们在工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。在他们工作时，全力支持和协助。在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰，帮助他们树立信心，战胜困难。要求班干部以集体利益为重，各尽其职，默契配合，以身作则，带动班级其他同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。有了健全的班委会，班级工作就逐步走向正轨。在把握班级总体情况的前提下，让学生干部有充分的管理、处理班级事务的自由，使他们真正成为班级的主体。班长、团支书对全班事务、支部事务进行管理，工作、学习起到标杆作用；学习委员、课代表及时向任课教师反映同学们在学习中的疑难问题，加强与任课教师的交流；生活委员负责班费管理，

4、每学期结束时向同学公布班费开支情况，同学们都很满意。班级的许多活动放手让班干部和同学们自己组织。比如院晚会表演、班级中秋节联欢、春游、秋游、篮球比赛等。这样可以让他们在实践中得到培养，并使同学们的关系更为融洽。2、做好班主任日常工作。班主任工作是学院学生管理工作的一环，其日常工作是跟学院的学生管理结合在一起的，是学校学生管理工作的具体实施。我按照学院班主任工作的要求，认真做好各项工作，积极参加院班主任工作会议，以很好地领会和贯彻学院及学工办关于学生工作的精神，带领班委做好班级管理工作。通过定期地组织召开班委会，了解学生学习、生活等各方面的问题，集体协商，寻找方法，拿出对策，及时解决。让班委会真

5、正起到上传下达的作用，成为沟通老师和同学间的信息渠道。作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过程。我紧密配合学院学生工作的部署，对学生的学习态度、学习方法、生活自理能力、寝室集体生活等予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助。对容易产生矛盾的工作，如推优、落实国家贫困生资助工作等，通过开班会、进宿舍、跟同学的谈心等了解同学们的意见，合理安排。3、班级事务坚持公平公正、公开原则。教师的职责就是“传道、授业、解惑”。作为班主任，传道不仅仅体现在给学生宣讲道理，还在于工作过程中的以身作则。所以我在班级事务中坚持公平、公正、公开原则。作到以下几点（1）在处理

6、与学生的关系问题上，坚持一视同仁。（2）在对学生的评价问题上，坚持实事求是，客观准确。（3）坦诚探讨学校管理规章的合理性与制定目的以及执行的必要性。（4）公开综合测评数据和推荐依据，公示推荐名单、评优结果，接受全班同学的监督。4、“领导”也是公仆班主任要有公仆的思想，主动帮助学生，为同学们服务。同学们遇到问题找班主任，是对我们老师的信任，是把我们当成主心骨。对于遇到困难、需要帮助的，我都能热心帮助，也赢得了同学们的信任和爱戴。这学期开学前几天，我们班一位同学因急性病毒性腹泻而虚脱，班长打电话给我后，我立即赶到学校带这位同学到苏北医院看了急诊，并为其办了住院手续，同时安排同学进行看护。常言道；“

7、患难见真情”，通过这件事增进了我们班的师生友谊、同学感情。这位同学的家长第二天赶来后对我们班的师生非常感谢，也对我们学校增加了更多的好感和信赖。二、倾心指导1、指导同学们建立正确的人生观、世界观。建立正确的人生观、世界观从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的生活；从小的方面来说关系到学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进步。因此我觉得这是我们人才培养要达到的一个重要目标。人生观、世界观的培养一般通过召开班会、个别交谈、心理辅导等多种手段，通过日常教育逐步潜移默化形成。而具有良好氛围的班级体对培养学生养成正确的人生观、世界观起到事半功倍的效果。2、培养班级良

8、好的学习风气。一个班级取得较好的学习成绩，关键在于能否养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。我采用何园何家公子读书楼中的读书治学之道激励大家。其内容可以概括成为读书治学三部曲判断一个人大学学习能不能有成，不看他的高考成绩，也不看他以前获得的荣誉，首先要看他有没有“敬”，就是能不能从主观态度上崇尚学识、热爱学问，想学要学；其次要看他能不能“习”，就是有没有做到读书以百遍为度，将所学的内容反复咀嚼，烂熟于心；再次是看他会不会“思”，不但潜思默究参明义理，还要反复叩问融会贯通。经过这样一个反复实践的过程，把知识学问变成自己的东西。古人尚且有这样深刻的理解，我们有什么做不到的呢3、指导同学合理地给自

9、己定位。针对大学新生常见的迷茫和对专业的不了解，我从专业学习内容、特点、就业去向、行业背景等方面给大家作了详细的介绍，并结合同学们的实际情况，要求每一位同学都做到实事求是、量力而行，合理地给自己定位，制定明确的年度学习、成长计划并在下一年度进行回顾和总结。同时，我也给他们作了适当的指导，建议他们将大学四年分成四个阶段一年级加强基础学习，二年级全面发展，三年级专业学习，四年级专业拓展。同学们学习目标明确后，学习的干劲也就更加足了。对于我要求大家目前主要要把时间花在学习上，大家又多了一份理解。4、提醒学生注意合适的学习方法。对于大学一年级的课程英语、计算机语言、高数、物理、制图、测量、思想品德课等

10、，都有一些各自的特点。我把自己“过来人”的一些体会给同学们作了一些介绍，并安排班级内较好的同学发挥“扶、帮、带”作用，从而提高班级的整体学习效果。三、加强督导1、防微杜渐，督促学生遵守校纪校规。扬州大学学生手册对大学生应有的行为规范、学籍管理要求、学习成绩考核、学士学位授予办法、违纪处分、宿舍纪律、安全管理等都有详尽的规定。认真阅读该“手册”，对于学生自己该做什么不该做什么有重要的指导意义，因此我要求大家仔细阅读并遵守相关规定。学院规定的早自习、晚自习等，要求学生严格遵守。对于宿舍卫生、安全问题，经常给予提醒。并到宿舍进行检查。2、发现学生的不良行为，及时予以纠正。良好的生活习惯，是一个学生成

11、长、成材的基本要素，也是大学生综合素质的具体体现。对于学生的学习、生活中的不良行为，要及时予以纠正。我们班个别学生星期六、星期天爱睡懒觉，早饭、中饭两顿并一顿。我通过与其交流，改变了他这种高中时就已形成的既伤身体又虚度光阴的不良习惯。有些同学平时不注意严格要求自己，穿拖鞋进教室。我立即要求他回宿舍把鞋换掉，并阐明“违纪”无小事。还有一次我发现两位同学进网吧打游戏，就立即通过班干部与其联系，通知其离开网吧。事后再找其谈话，讲述上网成瘾带来的危害，例举往届的一些负面典型，告诫他们要合理利用网络。班级工作问题繁多，事有巨细， 班主任不可能事事过问，面面俱到。而班干部成员直接和班上学生学习生活在一起，一旦发现班上学生出现不良行为。要求班委能及时制止，如果制止不了立即向班主任汇报。这样就能把问题消灭在萌芽之中。3、对于后进学生，及时与家长沟