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文档简介
1、七年级下unit12 dont eat in class.说课稿 七年级英语 今天我说课的内容是人教版七年级下unit 12 dont eat in class. 本单元学习的是与学生生活息息相关的rules。我要讲课内容的是本单元第一课时的教学。下面我将从以下几个方面阐述我的说课内容。一、教学目标我为这一课确立三项目标:即知识目标、能力目标和德育目标。知识目标:帮助学生掌握以下单词:rule, hallway, classroom, fight, ms, outside, dining, hall, else。学习情态动词can 表示许可的用法, 并对祈使句有初步了解。能力目标:通过本节课学
2、习,学生学会表达一些校园的规定。学会与他人讨论规章制度,发表自己的认识,提出改进措施,以便自己和他人能更好的遵守。情感目标:1、让学生了解一些公共场所的规章制度,规范自己的行为。 2、树立正确的纪实律观念,养成良好的遵守纪律的习惯,学会在人际交往等方面树立良好的行为礼貌意识二、教学重点及难点本课重点:掌握本课时的新单词以及祈使句的基本用法。本课难点:让学生熟练运用本课知识点,谈论校纪校规,发表自己的观点和看法。三、教学手段:多媒体辅助教学,有助于把学生引入到身临其境当中,激发学生兴趣,活跃课堂气氛。真实的场景有助于缩小英语与他们生活的距离,从而优化英语教学过程。 四、学法指导:为学生创设真实的
3、学习情景,让学生以小组形式交流学习,并在课堂上循环训练。五、教学过程设计:课堂的整体设计遵循循环记忆反复操练思路,运用情景法和交际法,分五个主要步骤进行,即:导入呈现,巩固操练,拓展练习,小组练习和布置作业。一、引入呈现。 运用一段多媒体录像,引入新课。多媒体录像与学生的生活密切相关,有助于激发学生的学习兴趣。二、教授新单词和句型 1、利用多媒体,呈现一组图片,利用图片来教授新单词 t: look at picture 1. what are they doing?s: “打架”t: yes. they are fighting.t: look at picture 2.what are th
4、ey doing?s: they are running.t: where are they running?s:“走廊”.t: they are running in the hallway.2、利用多媒体图片呈现新句型for example: t: look at picture 1.what are they doing in class?s: they are talking in class.t: are they right?s: no, they are wrong.t: yes. dont talk in class.3、完成课本1a部分的练习,巩固所学的知识4、听力训练,训练学生能够抓住听力中的关键信息,完成简单的听力任务。5、课本2a,ab 部分听力练习三、小组活动让学生分角色谈论学校的校规。学生a扮演新来到这个学校的学生,学生b告诉学生a学校的校规。sa : what are the rules?sb: well,we cant arrive late fo
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