2010届高考语文复习《作文》专题系列课件27《作文分论之议论性散文》

1、27作文分论之议论性散文 议论性散文的特点： 议论文的框架，散文化的笔法。 议论性散文的要求： 1标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。 2开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人，字数100字左右。 3本论部分要求至少三个分论点，都用简洁的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示语言优美，引用诗文，举例精当三个亮点。关键是分论点的设置。 4结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭示观点。 精彩标题范例 心会跟爱一起走 选择让我如此美丽 不要被感情模糊双眼 让理性主持宣判? 校正情感 遗憾也是一种美丽 背面也许很精彩 写法指导 （一）精彩开头的技巧 例： “理智和情感是人类生活中的

2、两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。” （2003年高考作文 ：请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。） （江苏考生天平和七弦琴） 写法指导 （一）精彩开头的技巧 例：如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。?所以勤勉者说：生无所息。?如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。?所以，睿智者说：生有所息。?人生，便是这二者的统一。 （生命如大河 ） 写法指导 （一）精彩开头的技

3、巧 例：鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致；小桥流水，蝉吟虫唱，斗转星移，珍器古玩，因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观；钓鱼台的柳影，西山的虫唱，潭柘寺的钟声，池塘边的芦花，因为选择了价值才成就了美名的享誉。 （2006河北高考作文：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。） （适合自己的才是最好的） 写法指导 （一）精彩开头的技巧 例：? “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得

4、伤痕累累。” （2001年高考作文：请以“诚信”为题，写一篇作文。） （真情诚可贵 理智价更高） 写法指导 （一）精彩开头的技巧 例： “人是有感情的，正如古语所说的人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了情人眼里出西施的缠绵，感时花溅泪的悲戚。” （2003年高考作文：感情亲疏与对事物的认知） （怎一个“情”字了得） 写法指导 （一）精彩开头的常用技巧小结 1由新颖形象的比喻入题，直接扣题。 2由优美的排比句式入题，先声夺人 。 3由对比手法入题，表明立场 。 4由名言警句入题，彰显底蕴 。 练习： 请以“谈意气”为题，采用上述开头方法的一种或几种，写一

5、段精彩开头。 提示：“意气”一词，现代汉语词典列有三个义项： 1 意志和气概，如意气风发； 2 志趣和性格，如意气相投； 3 由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事 精彩开头范例 例1：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。 精彩开头范例 例2：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还

6、看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 写法指导 （二）?议论性散文的主体 主体部分可以设置三个分论点，这三个分论点按一定的逻辑顺序依次放在三个自然段的开头或结尾。在分论点的阐释中，突出三个亮点：语言优美，引用诗文名句，精当事例。 写法指导 （二）?议论性散文的主体 1. 优美语言成段 可以运用比喻、排比、假设、因果、条件、对比句等，使文章语言优美。 写法指导 （二）?议论性散文的主体 1. 优美语言成段 可以运用比喻、排比、假设、因果、条件、对比句等，使文章语言优美。 写法指导

7、 （二）?议论性散文的主体 2、引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，是对权威的借重，可以加强文章的可信性与说服力。 写法指导 （二）?议论性散文的主体 2、引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，是对权威的借重，可以加强文章的可信性与说服力。 写法指导 （二）?议论性散文的主体 3、精当事例成段 可以采用面例（略举一组事例的写法）和点例（详举一例）的形式写。 写法指导 （二）?议论性散文的主体 3、精当事例成段 可以采用面例（略举一组事例的写法）和点例（详举一例）的形式写。 习作范例 真正有高度的人，自

8、然是那些精神人格高的人。魏书生说：“人可以不处在荒原大漠，但心必须海阔天空。”同样，人可以处在物质的外在的低处，却必须有大人格。如毛泽东，青年时虽“身无半点钱，心却系天下”；如马克思，虽只是一名图书管理员，眼光却穿透整个人类社会；如爱因斯坦，虽只是专利局小科员，心里却藏着整个宇宙。所以，就算我们身处卑野，在这商品时代打滚，也必须入乎己心之内，筑造大人格大人生。唯有大人格大人生，才能横绝于亘古时空，笑看风云。 （人生的高度） 习作范例 峡谷的深处隐藏着人的思想，它只是自然而然地呈现着它的状态，以致我们吝啬得连一瞥也未曾停留在它身上。 朱自清在背影里窥视他父亲的背影时，却发现父亲肥胖的身体已不便越

9、过栏杆了，可是那一袋橘子的情感之沉却唤起了他对熟悉的一切的回忆，那点点滴滴，泌着父亲的醇香，再也无法成为被漠视的风景，停驻的脚步发现了熟悉的深处原来有风景。 世上最疼我的那个人去了，张洁才悟出熟悉之中，那个严肃的面孔所传递的亲情涵盖了生命的所有，风景，也要回头才能发现的那一处。似我躺在深深的峡谷，熟悉的峡谷。 （熟悉的地方有风景） 习作范例 生活的不如意，生存的艰难，种种苦痛都会使心灵变得灰暗，让人裹足不前。读书，给灰暗的心灵点起光明的圣火，在蕴涵哲理、饱含深情的字里行间，火光穿透了灰暗，在前方闪耀，引领着人们向前，使人们鼓起勇气走下去。 亚拉伯罕?林肯，小时候家境贫寒，在学校度过的时光不足一

10、年；然而书却是林肯最好的伙伴，他拼命读书，把他所能找到的书都读遍了。在那贫苦暗淡的日子里，是书给了林肯以安慰，燃起了他心中的希望，也照亮了他辉煌的一生。 读书，使我们的羽翼逐渐丰满，在不断向前的奔跑中，我们的生命终有张开翅膀，刺向蓝天的一天。 （读书，生命飞翔的羽翼） 写法指导 （二）?议论性散文的主体写作技巧小结 1. 优美语言成段 2.引用诗文名句成段 3.精当事例成段 练习 请从自己积累的“材料多角度分析立意”中选其一写一段有精当事例构成的文段。（采用点例式或面例式） * 2010届高考语文复习 作文专题系列课件 标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。 失败，是另一个成功的开始

11、 岁月的痕迹 书籍的光芒照亮了我的眼睛 真情莫过共握手 我想握住你的手 梦想在现实中起舞 美，距离的忧伤 淡淡的爱中有深情 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。 1由新颖形象的比喻入题，直接扣题. 2由优美的排比句式入题，先声夺人 . 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。 3由对比手法入题，表明立场 . 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。 4由名言警句入题，彰显底蕴 。 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。 例. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧； “不爱沙滩濯贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧； 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。 （谈意气） 运用比喻排比，增加了文章的生