Module3Unit1Ilikefootball教案2

1、module 3 unit 1 i like football 教案 2教学目标知识目标：能听、说、认读单词： football,basketball,table tennis, like, morning exercises 。能听 懂会说并熟练在情景中运用“i like.和i dont like.句型说出自己的爱好的运动。技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。情感目标： 培养学生运用英语表达自己的情感， 积极参加课堂交流活动， 激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。教学重难点教学重点：能够运用句型“i like.” 和 “i don t l.i.k.e”

2、谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。教学难点： morning exercises 的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。教具 ：教学课件，足球、篮球、乒乓球、做早操的图片教学过程（1） 、热身导入（师生问候） 。t ： class begins! （唱歌问候） hello ， hello ， how are you?s： （歌声回答） i am fine ， i am fine ， and hello to you.t ： today,we are going to study english in this big class （教师用手指多媒体大教室） ,are you happy?

3、s:yes!t:ok!let s play a game. are you ready?2、 “传卡片 ”游戏。师生一起拍手传动物卡片，边传边唱 “ hello,hello,what is this? what is this? what is this?hello,hello,what is this? 当歌声停止时，拿到卡片的同学立即站起来回答： ”it is a tiger.t: boys and girls, do you like this game? 你们喜欢这个游戏吗？ s:yes!t ： me too. i like singing.i like playing games.a

4、nd i like sports, too. （做做操、打球的动作） do you like sports? 你们喜欢运动吗？ today, we will study module 3 unit 1 i like football. （ 点击 课件出示课题） ，今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。look ，我们的好朋友yuanyuan 来了，他在做些什么运动呢？（2） 、知识呈现：播放课文动画视频，让学生整体感知课文。t: yuanyuan 都参加了哪些体育运动？s: 足球、篮球、乒乓球、早操。1、 教学单词 “ basketball ”（ 1 ）教师拿出一个篮

5、球并连续做几个带球的动作，边做边说： it is a basketball, basketball, basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。（ 2） 出 示 单 词 卡 片 ， 分 解 单 词 ， 告 诉 学 生 basket 有 篮 子 的 意 思 ,ball 是 表 示 球 。basket+ball=basketball 。板书： basketball .（3）指名读，用开火车的方式读单词basketball 。2、教学单词“ football ”（ 1 ）老师做出踢足球的动作，学生猜运动项目。（2）教师拿出一个足球，说：it is a ball.再出示脚，复习单词foot ,并

6、表演用脚踢球，向学生介绍： we could use foot to kick the ball ， we call it football 教学 ” football, 板书： football .（ 3 ）指名读，分小组比赛读单词football 。3、教学“ table tennis ”（1 ）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。（2）出示一个乒乓球，说：it is small.拿出球拍边打边说：it is table tennis.（3）老师示范读，学生各种形式读，并且配动作读，并板书： table tennis4、教学“morning exercises ”老师做早操动作引出单词 mo

7、rning exercises ，通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读，分男女角色读，边做动作边读，读准exercise由勺发音。板书：morning exercises5、知识技能与操练（ 1 ）教师利用单词卡片快速操练单词。（ 2 ）游戏：“ what s missing? ”t: what is this?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。s:it is footballbasketballtable tennismorning exercisest ： now,look carefully!what is missing?（点击课件快速隐去其中一种运动图标， 学生

8、快速用英语大声读出隐去的运动。 奖励反应快的同学。）（3）猜一猜。t:well done!let s play another game.loo腓出示表格）who can tell me what is this sport?学生根据表格中的三个提示，猜猜是哪种运动项目。（三）学习句型 i like .i -don t like ”1、t ： yes!it is basketball.i like basketball very much.（拿出带来的篮球边拍打边说。）板书：i like,并画个笑脸，带读like /i like ,学生个人，男生，女生，全班读。教师举起其他的运动图片，尝试让学

9、生配上相应的动作说出“ilike football.i like morningexercises. i like table tennis.”2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，i do not like football.做不喜欢的表情，板书：ido not like,并画个哭脸，解释并领读don 及don t like操练句子i don t like football结合板书，指名让学生用i don t like，说出其他的句子。（四卜 操练句型 i like, i don t like,.（1） t: ok. let s play a game, 12组同学扮演笑脸，代表i l

10、ike, ; 3, 4组同学扮演哭脸，代表“i don t like。,当教师呈现一种运动时，1, 2组同学说：“ilike ；” 3, 4组同学则说：“i dont like。” （2）游戏：唱反调”t: you are so lovely, i like you. and then let play a nother game 唱反调“，if i say “ilike you must say y don t。likelc匿固d?t： i like basketball,s： i dont like basketball.t: i don t like morning exercises.s： i like morning exercises.（3）操练句型。教师拿出运动图片先示范：i like basketball.i don t like footbahr名同学上台前演示，然后