《杨辉三角》导学案1_第1页
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文档简介

1、1课前预习学案一、预习目标借助“杨辉三角”数表,掌握二项式系数的对称性,增减性与最大值。二、预习内容1、二项式定理: ;二项式系数: ;2、 ( 1+x) n = ;练一练: 把 ( a+b) n ( n=1 , 2 , 3, 4, 5 , 6 )展开式的二项式系数填入课本p37 的表格。想一想:杨辉三角揭示了二项展开式的二项式系数的变化情况,那么杨辉三角有何特点?或者说二项式系数有何性质呢?画一画:当 n=6 时,作出函数 f( r )的图象,并结合图象分析二项式系数的性质。课内探究学案一、学习目标了解 “杨辉三角 ”的特征,让学生偿试并发现二项式系数规律;通过探究,掌握二项式系数的性质,并

2、能用它计算和证明一些简单的问题;二、学习重难点:学习重点:二项式系数的性质及其应用;学习难点:杨辉三角的基本性质的探索和发现。三、学习过程、杨辉三角的来历及规律问题1:根据(a+b)n(n=1, 2, 3, 4, 5, 6)展开式的二项式系数表,你能发现什么规律?问题2:杨辉三角揭示了二项展开式的二项式系数的变化情况,那么杨辉三角有何特点?或者说二项式系数有何性质呢?对于(a+b)n展开式的二项式系数c :, c n, c n2,c nn ,从函数角度看,c nr可看成是以r为自变量的函数rf(r),其定义域是0,1, 2,,n,令 f(r)= c n ,定义域为0, 1, 2,,n问题3:当

3、n=6时,作出函数f (r)的图象,并结合图象分析二项式系数的性质。(二)二项式系数的重要性质1、对称性: 二项展开式中,与首末两端“等距离”的两项的 二项式系数相等。即分析:(n(2)讨论k 1) k2、增减性与最大值: 二项式系数先增大后减小,中间取最大。c kk -1提示:(1)讨论c n与c n的大小关系。1的大小关系。3、各项二项式系数的和:(a+b) n的展开式中的各个二项式系数的和为2n分析:赋值法的应用。四、典型例题(性质4)试证:在(a+b) n的展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和。024分析:奇数项的二项式系数的和为c n + c n + c n +,135偶数项的二项式系数的和为c n + c n + c n +,由于(a+b) n=cn0an+cnan-1b+ ckan-kbk+c;bn中的a,b可以取任意实数,因此我们可以通过对a,b适当赋值来得到上述两个系数和。五、当堂检测c 5c 9c 101、已知 c 15 =a, c 15 =b,那么 c 16 =11112、(a+b) n的各二项式系数的最大值是 ;4、c0 +cn +c: + +

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