最新人教版物理九年第18章第2节《电功率》教案

1、最新人教版物理九年第18章第2节电功率教案2节教学设计课题电功率教 学 目 标（一）知识与技能1 .知道电功率的物理意义、定义、单位。2 .理解电功率的公式p=w,并能进行简单的计算，知道p=ui。t3 .理解和区分用电器的额定功率和实际功率。（二）过程与方法通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。通过实验,探究在不同电h，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的 能力有所提高。（三）情感态度与价值观通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理 ，从物理走向社会”的理念，形成节 约用电的意识和习惯。重点难点理解电功率的概念；体会电功率在实际生活中的含义。如何理解实际功率和额定功率的区别

2、与联系。教学方法讲授、讨论、实验、归纳、对比。教具学具多媒体课件、灯泡、电吹风机、电源、开关、滑动变阻器、导线等。教学过程引入教师活动学生活动设计意图引演示实验观察、思考。联系学生的生活实际，入课题分别把一只40 w的灯泡和800 w的电吹风机接在电路中，观察 电能表铝盘转动的快慢，思考这 些现象说明了什么。讨论得出：电能表铝盘 转动的快慢不同，表示用 电器消耗电能的快慢 （电流做功的快慢）不一样。通过演示实验锻炼了 学生的观察能力。新课讲授讲授在力学中学习过表示机械做功 快慢的物理量功率。刚才的实验说明了电流做功也 有快慢之分，用什么表示电流做 功的快慢呢？引导学生得出电功率的知识：电功率的

3、意义：表示电流做功快慢的物理量。定义：电流在单位时间内所做 的功（或所消耗的电能）。定义公式：p=w t单位及换算关系：w、kw1 kw =1 000 w聆听回忆旧知识、与新知识 间形成联系。思考提出的问题讨论后 回答得出。聆听学会用知识的迁移来 学习新知识，提高学习 效率。提问电功与电能有什么关系？电功率与电能又有什么关系呢？回顾电功的本质，电流做 功的过程就是电能转化 为其他形式的能的过程， 就是用电器消耗电能的 过程。那么电功率也就 是表示用电器消耗电能 的快慢。通过复习旧知识，认识 电功率和电功之间的 关系，深刻理解电功率 的本质。解释实验现象800 w的电吹风机比40 w的灯 泡在相

4、同的时间内消耗的电能 多，也就是消耗电能快，所以相同 时间内电能转化为其他形式的 能就多。“千瓦时”的来历如果p和t的单位分别用kw、 h,那么它们相乘之后，就得到电 能的另一个单位：千瓦时（度）c wp = tw=pt学生解释：它的意义是 灯泡在1 s内消耗的电 能是800 j和40 j。（前提是在220 v的电 压卜，即正常工作时。） 理解用电器上/、同功率 数值所表示的含义。聆听。理解功和功率的区别 和联系。同时从能量 转化的角度对电功率 进行分析，加深理解。课堂练习1 .某电视机的电功率是150 w, 每天使用3 h,一个月用电多少千 瓦时？（按30天计算。）2 . 1度电可以供40

5、w的灯泡工 作多长时间？3.1台电视机5 h耗电1度，这 台电视机的功率是多少？参与练习对所学知识进行及时 反馈。向学生展示两只灯泡的铭 牌，“pz220-40” 与 “pz220- 100”。猜测铭牌上信息的含 义。锻炼学生分析问题的 能力。演示实验：将两灯泡先后并联和串联接入 家庭电路中，观察灯泡的发光情 况。现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反向义暗。提出问题：灯泡的功率改变了吗？说明：铭牌上的“ 220-100”是指用电器正常工作时的电压和功率。即额定电压用电器正常工作 时的电压（唯一）。额定功率用电器在额定电压下（正常）工作时的功率 （。学生思考、猜测，意识到 利用铭牌上的电

6、功率判 断灯的亮暗时，要考虑到 电压的影响。学生进行分析。通过实验引导出用电 器的正常工作状态和 非正常工作状态。指导用电器的功率/、 是固定/、变的。让学生用滑动变阻器改变小灯 泡两端的电压，观察小灯泡在不 同电压卜，作时的凫度情况。1-1学生实验。学生记录。通过学生实验加深学 生对实际和额定功率 的理解。锻炼学生的 观察能力和分析概括 能力。u实与u额的关系p实与p额的关系亮暗程度u实=u额u实 u额u实 u额总结得出结论，用电器在高于额 定电压的电压卜，作时，实际功 率大于额定功率，不能正常工作, 使用寿命短；用电器在低于额 定电压的电压卜，作时，实际功 率小于额定功率，也不能正常工 作

7、。展示部分电器的铭牌，让学生学 会读取铭牌上的相关信息，并布 置课外作业：查找并记录几种 家用电器的铭牌，了解/、同电器 的额定功率大小。体现“从物理走向社 会”的理念。反 馈练 习1. 一只电热水壶的铭牌上标着 “220v 1 000 w”的字样，它正常工作时，电流是多少？2. 一个 “ 220 v 800 w” 的电 炉，正常工作时的电阻有多大？假 如电路中的电压降低到 200v,电 阻丝的电阻/、变，这时电炉实际 消耗的功率有多大？3. 如图所示，灯l的额定电压为 6 v,r的阻值为18 q,此时，灯恰 能正常发光，电流表的示数为 1 a。求灯的额定功率。 学生练习。4,将一标有“ 6 v 3 w”的灯 泡l与电阻r串联，接入电压为 9 v的电路中，灯泡恰好正常发 光，求：(1)灯泡l的阻值；(2)电阻消耗的功率。课 堂 小 结小结本节课的重点难点。梳理知识，形成一个完 整的知识体系，同时也 可以帮助学生记忆。板书设计一、电功率(p)1 .意义：表示电流做功快慢的物理量。2 .国际单位：瓦特，简称瓦,符号：wo3 .定义：电流在单包时间内所做的电功。4 .定义式：p=w 推导得到：p=ui t千瓦时的来历：1 kw h