第二册《巧手绘制机器猫》教学设计

1、第 7 课 巧手绘出机器猫一、教材分析：安徽省九年义务教育五、六年制小学信息技术第二单元第 7 课。本课对于三年级的学生来说有一定的要求和难度，主要是用曲线和圆形完成机器猫的画像。曲线工具学习室本单元的重难点。 在这节课中，主要是教会学生在绘制人物类画像时，应该遵循由整体轮廓到绘制细节，按由内而外、由上而下的顺序去完成，旨在培养学生的一种规划意识。在完成一件作品时，一定要事先安排好合理操作程序，不能想起什么画什么。解决好这个问题，对学生今后的学习有很大益处。在学生完成作品时，不要求与范画完全相同，教师应当鼓励学生有所创新。教师对颜色搭配、构图等美术方面的问题要进行简单指导，对学生尝试使用其他工

2、具的现象要适当地鼓励，但不可过分强调。二、教学目标：【知识与技能】1、掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具绘制图形。2、掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领。【过程与方法】在学习、欣赏和交流的过程中学会吸取，学会用画画表达自己的情感。【情感态度与价值观】1、通过绘画喜爱的卡通形象，培养学生热爱生活的情趣。2、通过学生的动手操作， 激发学生的学习兴趣， 进一步提高学生自我学习的能力。三、教学重点：1、学会用“曲线工具”画曲线的方法。2、领会画曲线时鼠标操作中的拖动、单击操作要领。四、教学难点：1、“椭圆”工具的使用。2、学会用简单的曲线绘画完成作品。五、教学方

3、法：导入法、任务驱动法、实践法六、教学环境：多媒体网络教室七、教学准备：相关视频、光盘中该课素材及教学设计八、课时安排：第二课时九、教学过程：一、创设情境，导入新课1、师：在前两课中，同学们帮助 米妮 装扮了新书房，设计了新家具，下面我们轻松一下，听一段音乐，你们猜猜这首歌是什么动画片的主题曲？（生答）师：你知道这是什么动画片的主题曲吗？（机器猫，又名多拉a 梦）师：展示幻灯片。你看过这部动画片吗？机器猫可不可爱？（生答）师：相信同学们都想要拥有一个机器猫，因为他能帮助我们完成许多的愿望。师：米妮也非常喜欢机器猫的，今天，米妮想请同学们帮她的书房里设计一个机器猫。 同学们，你们愿意帮助米妮实现

4、愿望吗？（生答）师：今天我们就来学习第七课：巧手绘出机器猫。（出示课题：巧手绘出机器猫）二、新授：1）【分析、步骤展示：】师：展示幻灯片； 1、出示机器猫的图形师：和绘制书桌一样，首先同学们来试着分析一下，机器猫由哪些形状组成？生答：（椭圆、直线和曲线）师：我们来看看具体的操作步骤 （展示绘制机器猫的五步骤： 1）绘制头部轮廓图；2）绘制眼睛； 3）绘制鼻子； 4）绘制嘴巴； 5）绘制身体部分 ；（一）绘制头部（1）机器猫头部要画什么？我们可以从工具箱里选择什么工具呢？（2）学生自学教材，回答问题，尝试用工具绘制。（3）小组互助：两人一组共同完成机器猫头部的绘制。（4）交流探究：画头部轮廓、眼

5、睛和鼻子分别要选择“椭圆”工具的哪一种工具样式？（复习前景色与背景色的选择方法）（5）学生演示操作学生继续完成头部绘制（6）小结：机器猫头部却少了眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，我们可以用“椭圆”工具画眼睛和鼻子，用“曲线”和“直线”工具画嘴巴和胡须。头部绘制好了，下面我们来绘制机器猫的身体。（二）绘制身体（1）画机器猫身体，要画哪些部分？用什么工具呢？（2）学生自学教材，回答问题。（绘制围巾、围兜、手臂；绘制围巾和围兜用“曲线”工具，绘制手臂用“椭圆”工具）1、小组互助：两人一组完成机器猫身体的绘制2、交流探究：手臂绘制好后，多余的线条怎么办呢？3、小结：绘制围巾、围兜、手臂；绘制围巾和围兜用“曲线”工具，绘制手臂用“椭圆”工具，手臂中多余的线条可以用“橡皮”工具擦出。（3）教师演示绘制机器猫的手臂和围巾 部分的具体方法；3）学生操作；教师巡视帮助；4）教师随机展示学生作品， 对于绘制不到位或者颜色搭配不合理的作