个性化教案1-1-2(二)VIP

1、过去的故事教学目标: 1、通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。2、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。教学准备：1、利用班队会，向学生介绍小兵张嘎、闪闪的红星、鸡毛信等爱国影片，组织学生观看。2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如 黄莺”小队等。3、准备一组战争年代的歌曲。4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。教学过程：第1课时活动（一）故事擂台。主持人：故事擂台”（学生接） 绝对精彩

2、”，主持人：欢迎四个小队来到故事擂台（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请黄莺”队闪亮登场活动（二）经典影院主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风米组织学生观赏经典电影片断。活动（三） 心语放送主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面让我们进入心语放送，真情诉说单元学生针对观看的影视，说感受，谈体会，颂英雄，话行动。活动（四）老歌回响1、播放vcd英

3、雄儿女插曲主持人：伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了老歌回响 单元。一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代 学生欣赏革命传统歌曲。第2课时活动（五）走近英雄。主持人：有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。为英雄献上爱心，做力所能及的事。一、导入。小朋友，让我们先来听首歌曲。（播放歌曲歌唱二小放牛郎）小朋友们喜欢这首歌吗？你知道这首歌曲歌唱的是谁啊？那你对他了解吗？你能来说说吗？（如果学生说不出来， 那就教师说一说：这首歌里讲述的就是我们的抗日

4、小英雄王二小的故事，你看他多勇敢啊！在敌人的刺刀面前一点都不害怕，仍然镇定自若。为了掩护村里的老百姓和八路军的的后方机关，把敌人带进了我们的埋伏圈，最后被敌人挑在枪尖，摔死在大石头上。）也许小朋友们对我们的祖辈的过去不怎么熟悉，那今天就让我们一起回到过去，去了解过去的故事吧！板书课题：过去的故事齐读课题二、故事屋。师：下面让我们一起进入故事屋我们先来听一个小英雄张六子的故事。师：故事听完了，你觉得这个故事好听吗？那大家还想不想听其他的故事啊？故事屋里还藏着许多好的故事呢！不过，这次我们要让小朋友自己来说了。谁愿意来打开故事屋的大门？一位小朋友上台点故事。小朋友们，他点的故事你知道吗？有谁知道的

5、那就请你为我们大家来讲讲。一个小朋友讲完后换一个小朋友来点，以此类推。故事结束。三、经典影院。师：刚才我们小朋友讲得故事可真精彩，老师有奖品发给你们。奖什么呢？今天就奖励大家去看电影，大家说好不好啊！。让我们一起走进经典影院这里讲述了一个个可歌可泣的故事， 这里回响着一首首英雄的赞歌。 为了新中国的成立，为 了人民的幸福，他们前赴后继，浴血奋战，让我们到屏幕上去看一看英雄的光辉形象，去领略英雄的风采吧！ （播放影片小兵张嘎、鸡毛信）四、心语放送。精彩的影片看完了， 大家一定是体会多多，感受多多，一定有很多话要说吧！那让我们马上进入：心语放送，真情诉说单元。1、请小朋友打开书本，翻到书上 p11

6、页。把你此时此刻想说的话写在书上。2、学生交流。指名几个学生读并贴 以小组为单位把自己的感受，体会贴在黑板上。师小结：小朋友们写得都很好，正是有了这些英雄，才会有我们现在的幸福生活的。五、走近英雄。师：过去的故事让我们感动， 不过现在在我们身边也有很多让我们感动的故事。就让我们走近身边的英雄，听听他们的诉说，为他们献上我们的一片爱心！最后老师要给大家一个作业：1、课后大家可以去找找我们的身边有没有这样的英雄，听听他们的诉说，为他们献上我们的一片爱心！4、红领巾的生日教学目标：1、培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。2、在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确使用红领巾，掌握敬

7、礼、呼号等正确姿势。教学准备：1、为学生提供相关资料。2、布置教室。3、队歌磁带。4、排练小品。教学过程：第1课时活动(一)一一重温入队那一天1、同学们，回想一下我们入队的那一天，想想当时是什么情景。2、还记得当时的情景吗？当你第一次戴上红领巾时你想了些什么？3、小品表演入队的那一天。4、瞧！我们多么爱惜自己的红领巾呀！现在我们都已经入队一学期了，我们再来看看我的红领巾，比一比谁能爱惜它！活动(二)走进队史陈列室1、展示队史室，学生按兴趣，调整自己的座位，分成四个方阵。第一方阵：认识队旗、队徽、誓词、队歌等。第二方阵：观看人民领袖和队员们在一起的照片。第三方阵：了解队史和队史上的少年英雄们。第

8、四方阵：了解本校少先活动的照片和荣誉，然后依次交换方阵。 教师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流，了解队史及有关少先队知识。2、每个方阵派代表交流观后感。(1)看到我们的饿少先队有这么长的历史，你有什么感想？(2)烈士的鲜血染红了队旗，染红了我们的红领巾，我们应该怎样对待队旗和红领巾？(3)你曾经参加过少先队的哪些活动？加入少先队后你的生活更开心吗？(4)跟过去的少年儿童相比，你感到现在生活得怎么样？你想对他们说什么？3、总结：没有党的领色，没有革命先辈的浴血奋战，我们怎么会有今天的幸福生活第2课时活动(三)一一队知识小竞赛1、由学生组织少先队知识竞赛，首先确定竞赛组织形式和评比方

9、法。2、利用学生课前自编自制的竞赛题，进行少先队知识小竞赛。3、利用竞赛活动小结，教师作表彰和鼓励。4、小结：让我们做一名合格的是少先队队员。5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。活动（四） 对歌1、中队长指挥齐唱少年先锋队队歌2、男女生赛歌。男生：1921 1949年漫漫长夜，为了人民的自由，我们团结在共产儿童团 的旗帜下，取情报、送鸡毛信，时刻准备着 一一小合唱共产儿童团歌女生：无论是国内革命时期，还是抗日战争时期，从李铁梅到小兵张畴，我们中华少年，个个好样一一齐唱，歌唱二小放牛郎男生：三毛、小萝卜头，他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说一一独唱卖报歌女生：直到1949年，祖国母亲站起来了， 为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血一一齐唱