2017一模可探究问题汇总(教师版)

1、精品1 .如图21所示为中国科技馆的“华夏之光”展厅的展品“曾候乙编 钟”。曾候乙编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用钟锤敲击编 钟时编钟就会发声音。若用钟锤轻敲或重敲编钟的同一位置，编钟 所发出的声音有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题：。【答案】声音的响度与振幅是否有关？（声音的大小与敲击的力的大小是否有关?2 .小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，他制作的过程如图21所示。制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”。请你根据上述情境，提出一个可以welcome图26图24【答案】音调与橡皮筋的频率是否有关?3 .小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多

2、艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做一些能发出动听、美妙声音的乐器。小东就看见黄爷爷用如图26这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可 提出科学探究问题的方法。请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究白科学问题是：【答案】孔的高度相同时，音调的高低与孔的大小是否有关?4 .如图24所示，是中国科学馆一个名为“流体阻力”的展品。此展品分 为左右两组，在左边液体池内有三个形状不同的物体，参观者可通过比对 三个物体在流体中运动的快慢，比较物体在流体中所受阻力的大小。请你 写出操作左边三个物体所探

3、究的问题是：物体在流体中运动时，【答案】物体所受阻力的大小与物体的形状是否有关?5 .在中国科技馆层“科技与生活”d厅“交通之便”展区，有投影设备和一辆可模拟驾驶的汽车模型。可以模拟汽车驾驶中出现的各种突发场景，并通过计算机的计算后在屏幕上显示你的行驶速度、反应时间、刹车距离等数据。根据这些信息，利用这一设备，请你提出一个可以探究的科学问题。问题为： 【答案】反应时间一定时，刹车距离与行驶速度是否有关？6 .图20是小阳在物理课上做的一个实验，请根据图中的情景，提出一个可以探 究的科学问题：图23【答案】空气流速越大的地方压强越小吗？7 .图23所示，在2017年中央电视台春节联欢晚会上，11

4、位执行过载人航天任务的航天英雄欢聚在一起，他们在一座星云雕塑上留下了每个人宝贵的手掌印，这一雕塑取名为“掌中苍穹”由中国国家博物馆收藏。细心的同学发现航天英雄们都在用力下按使手掌印迹更清晰。请根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：【答案】压力的作用效果与压力大小有关吗？8 .在探究液体压强特点时，老师演示了如下实验：两端开口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，从另一 端开口处逐渐往管内加水，随着水的不断加入，会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出，请你 根据以上实验，（1）提出一个可探究的科学问题： 题，写出你的猜想。【答案】（1）液体压强与液体深度是有关吗？（2分）（2）有关，当液体密度一定时，深度

5、越深，液体压强越大。（1分）9 .图24是小阳在登泰山时的两幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题。【答案】大气压的大小与海拔高度是否有关?10.图25是探究产生感应电流 的实验装置，通过检流计可以观察电路中的电流及方向。小阳同学用该实验装置进行实验的步骤如下：闭合开关后，首先快速向左移动金属棒ab,发现检流计指针发生了偏转；然后快速向右 移动金属棒ab,发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。 请你写出小阳同学所探 究的问题是图25【答案】闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动能产生电流，且电流方向与导体棒运动的方向有关吗?11.图21所示为中国科技馆静电滚球装置。当

6、快速转动转轮 时，可以使玻璃罩内位于圆盘中心处的那个大金属半球带 上正电荷成为高压正极，圆盘四周成为环形的接地高压负 极。罩内台面上的这些用金属箔包裹的小球在高压电极的 作用下，其电荷重新分布，靠近正极的一侧带负电荷，靠近负极的一侧带等量正电荷，小球就会在电场力的作用下图21向电极移动，某个与正极碰撞的小球会因此带上正电荷而 与正极分开，向着负极撞去；碰上负极后，负极立即中和其正电荷，又因其带上负电荷而与负极 分开，向着正极撞去，如此循环往复便形成了有趣的静电滚球。请根据上述实验现象，提出一个可 以探究的科学问题： 。【答案】小球运动的快慢是否与转轮转动的速度有关？12.小明在参观某个物理实验

7、室时看到一个与巨磁电阻有关的实验，实验电路图如图26所示。用导线将巨磁电阻 gmr、指示灯、电源、开关连成回路。闭合开关s1和s2,移动滑动变阻器的滑片p,发现指示灯亮度发生变化，请你根据上述现象提出一omr图26个可探究的科学问题。【答案】指示灯亮度与电磁铁磁性强弱有关吗？（巨磁电阻阻值与磁场强弱有关吗？）13 .图24是小阳在实验室用烧瓶做实验的情景。图中的烧瓶 内只有空气，烧瓶密封瓶塞内插有两端开口的玻璃管， 玻璃管一端套有气球。将烧瓶依次浸在热水、冷水中， 出现了图24所示的情景。请根据实验现象，提出一个可 探究的科学问题：【答案】气体的体积与温度有关吗?14 .小明在学习熔化和凝固的知识后，做了一个实验：他找了两个相同的玻璃杯，一杯里装有纯净水，另一杯里装有一定浓度的盐水，将两个玻璃杯放入冰箱冷冻室（温度为-10 c）, 一段时间后，纯净水结成了冰，而盐水没有凝固，根据这一实验提出一个可以探究的科学问题：【答案】水的凝固点高低与水中含有盐是否有关？15 .提出问题在科学探究中是非常重要的，