《物流系统规划与设计》课程设计标准

1、物流系统规划与设计课程设计标准课时数：56开设学期：第九学期先修课程：物流系统规划与设开课单位：管理与信息学院一、课程性质（一）课程定位物流系统规划与设计课程设计是物流系统规划与设计课程的重要实践环节，针对物流系统规划与设计的基本理论知识、基础理论方法的应用能力而设置，是教师在教授完成物流系统规划与设计课程以后的一个实践性教学环节，是对学生所学的理论课进行一次全面的工程与管理相结合的综合训练与检验的过程。（二）设计思路学生在学习完相关专业基础课程及物流优化技术、物流系统规划与设计等课程后，通过本课程设计，初步建立物流系统规划设计的基本概念、理论和方法，了解社会物流系统和企业物流系统的基本结构，

2、掌握物流系统网络规划设计、物流系统节点规划设计、物流运输系统规划设计的基本原则、步骤和方法。从此基础上，进一步掌握物流系统分析、优化和整合的相关理论与方法，以及物流系统方案的设计方法与物流系统的综合评价技术，通过物流系统的建模与优化设计，侧重于学生创造性思维的开发及物流系统设计能力的培养。要求学生系统掌握物流系统的有关模型及优化设计方法，并把它应用于物流企业的实际，培养学生从整体上构建物流系统的能力。二、课程目标物流系统规划与设计课程设计的主要目的是使物流工程专业学生比较深入地掌握和巩固物流系统规划与设计的基本概念、基本原则和基本方法，培养学生以系统布置设计、系统物料搬运设计为核心的规划与设计

3、能力，使学生初步具备运用所学知识解决规划设计一般实际问题的能力，使学生初步具有生产系统和服务系统的规划、设计、改善的能力，课程设计主要培养学生深入实际，注重分析研究，提高学生分析问 题，研究问题，解决问题的实际工作能力。通过课程设计，到到以下目标1、进一步加深学生对所学物流系统规划与设计课程的理论知识的理解和掌握；2、初步培养学生运用所学理论知识解决与本课程有关的实际问题的能力，使学生 对于工厂位置选择、总体布局规划、设备布置设计及物料搬运系统优化分析有一个较 为完整的系统知识和概念；3、使学生掌握物流系统规划与设计的完整过程，进一步提高学生的系统分析、工 程计算、管理建模的能力。三、实施建议

4、（一）教学基本要求1 .教学团队：本课程教学需要3人，要求全部具有硕士以上学位。2 .实训条件：3 流模拟实训室1间，配备物流系统仿真软件。（二）教学建议1 .课程设计指导老师应具有一定的教学经验和实际工作或实践能力，以中高级 职称的教师为主；2 .程设计格式应符合科技论文写作要求。四、学生考核与评价根据学生设计规划与设计课程设计期间的工作态度、选题方案、任务难易、工作 量大小、独立工作能力、课程设计报告书的质量，按优秀、良好、中等、及格、不及 格五级分制考核及评分。优秀：按时提交，独立完成，工作量适当，结果正确，格式符合要求；良好：按时提交，独立完成，工作量一般，结果正确，格式符合要求；中等：按时提交，独立完成，工作量一般，结果基本正确，格式基本符合要求；及格：按时提交或及时补交，独立或适当参考他人成果或在他人适当协助下完成, 工作量一般，结果有明显错误，格式基本符合要求；不及格：未能提交课程设计报告，或抄袭他人成果，或结果有严重错误，或未按 照设计要求进行课程设计，或缺席、无故不参加课程设计等。五、课程整体设计序号内容学时1