教育管理全日制教育硕士专业学位研究生_第1页
教育管理全日制教育硕士专业学位研究生_第2页
教育管理全日制教育硕士专业学位研究生_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、个人资料整理,仅供个人学习使用教育管理全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(20xx 年修订)专业代码:045101一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理人员。具体要求为:1 热爱祖国,拥护中国共产党领导。热爱教育事业,教书育人,为人师表,积极进取,勇于创新。2 掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础,了解教育管理前沿和发展趋势。3具有较强的实践能力,胜任并创造性地开展教育教学管理工作。4具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5 能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员

2、, 且同时具有3年以上相关工作经验。三、学习年限学习年限一般为2 年。四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于 38 学分。(一)学位基础课( 14 学分)1 . 英语( 4 学分)2 .政治理论(含教师职业道德教育) (2 学分)3 .教育原理( 2 学分)4 .课程与教学论(2 学分)5 .教育研究方法(2 学分)6 .心理发展与教育( 2 学分)(二)专业必修课( 10 学分)1 教育管理原理(2 学分)2 学校管理研究(2 学分)3 教育管理案例分析( 2 学分)4 教育测量与评价( 2 学分)5 现代教育技术应用(2 学分)(三)专业选修课( 6

3、 学分)1 基础教育改革研究(2 学分)2 中外教育简史( 2 学分)3 教育政策与法规( 1 学分)4 学校管理心理研究(2 学分)5 教育社会学( 2 学分)6 教育督导专题研究(2 学分)7 心理健康教育( 2 学分)(四)实践教学( 8 学分)1. 校内实训(2 学分):包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。2.校外实践(6 学分):包括教育见习(1 学分) 、教育实习( 4 学分) 、教育研习( 1 学分)五、培养方式重视理论与实践相结合,实行双导师制,校内外导师共同指导学生的学习和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容, 选择恰当的教学方式与方法,在教学中注重实践与反思,采取

4、案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式;注重课内与课外学习相结合,关注学 生的主动学习与创新学习; 充分利用互联网等现代教学技术手段,开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。嘲润属彩瘗歌板尻赖it例腌。六、实践教学的实施实践教学须有明确的目标和具体内容,有完整的管理与评价制度,有序组织实施。实践教学时间原则上不少于1学年,其中校外集中实践不少于 1学期。教育见习安排在第一学期,由学院组织;校内实训安排在第二学期第15-18周;教育实习、教育研习安排在第三学期,由学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地,能切实保障实践教学活动有效开展。沟靖金富爱建谴净祸测利。七、学位论文及学位授

5、予(一)学位论文选题应与专业领域和方向相一致,来源于基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理中的实际问题。 学位论文开题一般安排在第三学期第12周左右。开题完成后,结合实践过程开展学位论文工作。残鸯楼静翎梅明叙b受骤束。(二)学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化, 如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于2万字。r钢极镇桧猪锥ig苣耙。(三)论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级职称的基础教育学校或中等职业技术学校从事教育教学管理工作人员。弹贸摄尔霁毙揽砖卤尻诒尔肤。(四)修满规定学分,并通过论文答辩者,经校学位评定

6、委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。 1s养拎箧藕w忘类蒋蔷黑占斜、杂。 附:教育管理全日制教育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表 教育管理全日制教育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表课程 类别课程 编r课程名称总学时学 分开课学期 及周学时备注inmw学 位 基 础 课09_0020xx英语724414学分09_0020xx政治理论362217_0020xx教育原理362209_0020xx课程与教学论362317_0020xx教育研究方法362217_0020xx心理发展与教育3623专业必修课17_100201教育管理原理362210学分17_100208学校管理研究362317_1020xx教育管理案例分析362309_0020xx教育测量与评价362317_002018现代教育技术应用3622专业选修课09_002019基础教育改革研究3623至 少 选 修 6 学 分09_002020中外教育简史362309_002021教育政策与法规181209_100213学校管理心理研究362317_100104教育社会学362309_100217教目詹守专就研九362209_1020xx心理健康教育3623实践 教学17_1090021实践教学(校内实训)362*8学分17_1090022实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论