试卷分析及教学反思_第1页
试卷分析及教学反思_第2页
试卷分析及教学反思_第3页
试卷分析及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档20 16 -20 17 年第 二 学期期中试卷分析任课教师： 孙桂娟年级：八 学科：英语 2017年 4 月 17 日班级人数平均分及格率优秀率各段人数90807060504039 以下8.13081.283.870.9184121138.23080.786.66015443112总计608185.265.433855225取满后试题题号1-20、31-40、52-54取不满忌试题题号作文、2、12、25、59命题主要特点阐述：本次考试题目结构完整，考点齐全，能全面考查学生的阶段性知识掌握情况，准确反映本学段本学期学生对知识的利用能力及情况这一份期中考卷，总体来说是很不错的。考卷突出

2、了检查学生半个学期所掌握的知识和所具有的能力，重视英语基础知识的考查，突出对学生英语素养的考查。对今后 的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上。主要考查了单词的拼写、词语的运用、很有针对性地考查学生对英语基础知 识的掌握。有二篇阅读，题目的设计难度把握较好，第二篇阅读材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。典型题得失分情况及其原因分析：1、单选这道题大部分学生得分在12 18分之间，有四分之一的学生的满分。第 2、 12、17小题失分率最高，失分原因主要对基础掌握不牢固、点动词及延续动词 区别不清楚。2、阅读理解失分原因：词组和固定搭配掌握不清楚，也没有

3、一般的常识知识，对句子 的时态和语态掌握不准确，不具备猜词的能力。3、完成句子、补全对话、任务型阅读、综合填空的失分原因是平时对单词和短语背诵太少，所以在运用时就会顾此失彼，不能灵活运用知识，做到有的放矢。（四）作文这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。本试卷的作文是一篇关于去伦敦旅游的提擦，主要运用一般现在时表达文章主旨， 平时我们一再强调英语作文 要写至少三段。有的同学做不到这一点。阶段性教学反思及改进措施随意编辑教学反思：经过前一段时间的教学，我发现教学中出现了以下问题。1,基础知识掌握不牢固。2,阅读能力，理解能力及语言表达能力较差。3,学生对英语的兴趣不浓。4,自身复习安排不好，及在教学中顾此失彼，不能兼顾全面5,学生不关注社会，不关注时事，知识面窄。改进措施：1 .要进一步加强基础知识的教学重视常见英语知识的积累和应用，努力促进学生语文素养的提高。2 .加强阅读，提高阅读能力在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点 语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。要联系上下文去推敲， 做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。3 .改变教学方式，提高英语综合应用能力让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高 学生综合运用语言文字的能力，努力让英和生活

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论