机械能单元测试卷

1、精品资源石光中学2003-2004学年度高三物理第一轮总复习单元测试卷 机械能（试卷满分：100分，完卷时间：60分钟）一、选择题：（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的。选对得 5分,选不全得3分，有选错或不答的得 0分，共50分）1、关于机械能是否守恒的叙述，正确的是：a、作匀速直线运动的物体机械能一定守恒；b、作匀变速运动的物体机械能可能守恒；c、外力对物体做功为零时，机械能一定守恒；d、只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒。2、一位高三年级的男生在平直的公路上以最快的速度骑自行车，该车所受阻力为车和人总重力的0.05倍，则该男生的功率最接近于：a、40wb、100wc、

2、250wd、500w3、如图所示，站在汽车上的人用手推车的力为f,脚对车向c、当车减速运动时，f和f对车做的总功为负功；d、不管车做何种运动，f和f对车做功的总功率都为零。4、在光滑的水平地面上，动能为 e。、动量为p。的小钢球1与静止的小钢球2发生碰撞， 碰撞前后球1的运动方向相反。将碰撞后球1的动能和动量大小分别记为 e1、p1，球2的动能和动量大小分别记为e2、p2,则必有：a、e1e0b、e2e0c、p1p05、如图所示，分别用恒力f1和f2先后将质量为m的物体由静止开始沿相同的粗糙斜面 由底端推至顶端，第一次力 f1沿斜面向上，第二次力 f2沿水平方向，两次所用的时间相 同，则在两个

3、过程中：a、f1做的功比f2做的功多；h /, /b、物体机械能变化量相同；c、第二次合外力做功较多;d、物体的动量变化量相同。6、质量相同的甲、乙两辆汽车以相同的速度在平直的公路上匀速齐头并进，当同时从车 上轻轻推下质量相等的物体后，甲保持原来的牵引力继续前进，乙保持原来的功率继续前进，在足够长的一段时间内：a、甲一直保持在乙的前面；b、乙一直保持在甲的前面；c、甲和乙仍一同前进，不分先后；d、开始甲在前面，后来乙超过甲，乙在前面。7、质量为m,速度为v的子弹水平击中用细绳悬挂的静止木块，并留在木块中。从子弹 击中木块到刚一起摆动的整个过程中，以子弹和木块为系统，下列说法中正确的是：a、动量

4、守恒，机械能不守恒b、机械能守恒，动量不守恒c、动量和机械能都守恒d、动量和机械能都不守恒8、如图所示，a和b两个小球固定在轻杆的两端， 此杆可绕穿过其中心的水平轴 。无摩擦转动。现使轻杆从水平位置无初速释放，发现杆绕o沿顺时_针方向转动，则轻杆从释放起到转动900的过程中：/ ta、b球的重力势能减少，动能增加r 6， jrb、a球的重力势能增加，动能减少ic、轻杆对a球和b球都做正功91匕d、a球和b球的总机械能是守恒的9、从同一高度以不同的水平初速度做平抛运动的同一物体，在落到地面上时有：a、落地时重力的功率相同b、运动全过程重力的功相同c、落地时的动量相同d、运动全过程中动能的增量相同

5、10、如图所示，a球用线悬挂且通过弹簧与 b球相连，两球的质量相等。当两球都静止 时，将悬线烧断，则下列论述中错误的是：a、线断瞬间，球 a的加速度大于球 b的加速度b、线断后最初一段时间里，重力势能转化为动能和弹性势能c、在下落过程中，两小球和弹簧组成的系统机械能守恒d、线断的最初一段时间里，动能增量大于重力势能的减小量机械能单元测试答题卷班 号 姓名 成绩、选择题：(50分)题号12345678910得分答案150m,任何时刻都有6m3的水在空二、填空题：(3x6 =18)11、澳大利亚的堪培拉市，有一喷泉，喷水高度可达 中，则水泵的最小功率为 wo12、在足够长、倾角为 300的斜面底端

6、，物体 a以某一初速度沿斜面向上运动，物体与1 斜面间的动摩擦因数亚,则物体在斜面上离开出发点时与回到出发点时的动能n比为。13、一杂技运动员骑摩托车沿一竖直圆形轨道做特技表演，如图所示。若车运动的速率恒为 v=20m/s,人与车的总质量为m = 200kg,轮胎与轨道间的动摩擦因数为尸0.1 ,车通过最低点 a时发动机的功率为pa=12kw,则车通过最高点 b时，发动机的功率 pb=kwo (g=10m/s2)三、计算题：(9 +10 +13 =32)14、某司机为了确定汽车上货物的质量，采用了这样的方法：让汽车以额定功率p由静止起动，沿平直的公路运行到最大速度时， 司机从速度表上读出最大速度为 v。根据他平 日里积累总结的规律，汽车运行时的阻力与汽车总重力成正比，且比例系数为k,若汽车自身质量为m,则车上所装货物的质量为多少？欢迎下载15、一质量为 m的长木板，静止在光滑的水平面上，一质量为m的小滑块以水平速度vo从长木板的一端开始在木板上滑动，直到离开木板，滑块刚离开木板时的速度为v03若把此木板固定在水平面上，其它条件不变，求滑块离开木板时的速度v的大小。16、物体a质量为ma=10kg,置于光滑的水平面上，物