浅谈红歌走进高校校园文化建设中的作用

1、 浅谈红歌走进高校校园文化建设中的作用摘要：高校校园文化在大学生成长中起着重要作用。红歌真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命历程，红歌走进高校校园文化建设中，对红色经典的传承与发扬，对学生进行革命传统教育，让学生回顾红色历史、激发学生爱国主义情怀和积极向上的精神，以及促进学生健康成长有着重要作用。关键词：红歌 校园文化 学生 作用高校校园文化在大学生成长中起着重要作用。它影响着大学生的思想意识、道德观念、价值观念、行为方式、生活方式等方面。大学校园可以说是社会的缩影，社会大环境时刻影响着高校校园文化。目前我国高校校园文化建设亟待加强，独生子女的增加，家庭教育的薄弱，社会

2、不良风气的影响，中西方文化的冲突，大学生就业压力的增加，造成高校学生的价值观、人生观的偏移，导致不少学生行为不文明，社会公德意识淡薄，心理承受能力差，不善于处理人际关系，甚至存在一定的心理障碍。他们对世界、人生的看法有所偏颇，高校已不只是“象牙塔”，在高校内传销、偷盗、自杀等事件时有发生。加强校园文化建设，提高大学生人文素质修养成为高校教育的必修课。要想提高大学生人文素质修养，这就关系到美育的实施。美育最根本的就是实施艺术教育(包括音乐、舞蹈、戏剧和美术等)，艺术比其他学科的审美含量充盈而集中，而艺术教育中的音乐教育由于它独特的情操陶冶、深化认识、智能开发和心理平衡等功能，是其他类教育不可比拟

3、的。校园音乐文化恰恰是这些功能的综合体现，是全面实施素质教育中一个不可缺少的重要组成部分，从而确立了校园音乐文化在培养全方面发展人才中的重要地位。近几年，红歌唱响祖国大江南北。在拥有五千年文明传承的中国，“红歌文化”从起源到发展虽然不到百年的历史，但“红歌文化”的内涵却是丰富而深刻的。它借助优美的旋律和简练的艺术语言，向人们讲述着革命故事，弘扬着革命精神，传播着革命真理，寄托着革命信念。可以这样说，“红歌文化”不但集中体现了那个特定历史时期的文化品质，而且更表达出中国文化的精髓，这就是“自强不息”“乐观向上”的精神和敢于战胜一切邪恶的“浩然正气”。在当今时代，红歌对大学生政治思想教育工作具有重

4、要价值，是提高大学生人文素质的重要力量。对其独特性、重要性和实现途径分述如下。一、红歌对培养大学生综合素质具有独特作用1.红歌引导学生认识美、发现美的能力红歌音乐是一门特殊艺术，它见证了中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设历程中的全过程。唱着它们，歌曲的旋律和歌词就能使人沉浸于孕育歌曲的那个时代的情境之中，感受那激荡的风云、浴血的奋战、不屈的精神、奋发的意气，激起人们昂扬的斗志与民族豪情，催人萌生一种过去岁月的无限怀念和积极向上的情怀。其旋律，其格调，无不给人一种美的熏陶，一种美的享受，一种对过去岁月的崇敬，一种对未来岁月的憧憬。它丰富而深邃的内涵，借助着优美的旋律和简练的艺术

5、语言，向广大人民群众讲述着革命故事，弘扬着革命精神，传播着革命真理，寄托着革命信念。2.红歌培养学生良好的情感品质，达到德育作用红歌具有丰富而深刻的内涵，它向人们诉说着一个个感人的革命敌事，宣传和弘扬着中华民族精神和革命精神，寄托着革命信念。如弹起我心爱的土琵琶向人们讲述了铁道游击队抗击日本侵略虽苦犹荣的感人事迹；英雄赞歌向人们展示了中华儿女“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”的爱国主义感情，顽强不屈、无私奉献、视死如归的民族精神和革命精神。一首首红歌在讲述英雄人物感人的事迹的同时也向人们传递着这样一种信息：革命先烈们为革命抛头颅、洒热血、前仆后继，就是因为他们坚信革命一定会胜利，共产主义一定会实

6、现，全国广大贫苦大众一定会过上幸福生活，中华民族一定会在世界上腾飞，傲立于世界民族之林。大学生唱起这些红歌，就能够激发起他们的爱国情怀，培养他们的集体主义观念，增强他们的凝聚力，使其内化为自身的人格、气质、修养，成为他们相对稳定的内在品质。3.红歌扩大学生的人文知识，加强文化底蕴红歌是历史的写照，它是一座丰富的宝库，每一首红歌都记载了一段特殊的历史。一首首红歌真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命建设和改革历程。唱红歌有助于学生了解革命历史。红歌还是中西文化交融的产物。不同时代有不同时代的红歌，它从不同侧面记录了中国歌曲创作不断演变、不断丰富、不断提高的历程，它涵盖了红色

7、革命歌曲和现代经典歌曲。中国民族音乐的创作方式与西方作曲法相比，属于受不同文化背景下的音乐审美心理影响而孕生的两种不同体系。而红歌在内容上反映出中西文化的融合，在音乐形式上也是中西音乐融合的典型。二，红歌应成为校园文化建设的重要内容校园文化是以学校师生员工为主体，以文化活动、教育活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化也是学校的隐性课程，对于学生的道德品质、素质修养、行为习惯、言语举止等都有潜移默化的影响。因此，大力加强校园文化建设，意义显得十分重大。1.校园文化建设，直接影响学生的道德观念、心理素质、行为方式、价值取向等，对整体育人工作举足轻重当前，我国

8、教育的改革和发展正处在关键时期，有不少学校，特别是中小学校受应试教育影响，存在轻视和忽视思想教育的倾向。各类模仿秀、超级女声、快乐男生等大小选秀节目的兴起，更多带来的是商业利益，而社会整体文化氛围却受到了影响。校园文化在引导不利的情况下正遭受来自各方面侵蚀。这种现象已经引起了我们高师教育工作者的重视。一所学校如果没有许许多多朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体、多么扎实的硬件设施、多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。现代教育，注重人文，重视人的个性发展，要使人和环境达到和谐统一，产生一种互动效应，健康的校园文化无疑是一种最好的教育方式。教育环境要达到人的内在和外在的

9、和谐统一，也就是让环境陶冶人的情操，使受教育者产生一种内在的感化，红歌恰恰填补了这方面的内容。不同时代有不同时代的红歌。它从不同侧面记录了中国歌曲创作不断演变、不断丰富、不断提高的历程，同时也生动展示了中国人民的革命、建设豪情与爱党、爱国、爱民真情。它散发着浓郁的生活气息、鲜明的民族特色、优美流畅的旋律、积极向上的精神。祖国伟大的历程如画，祖国光辉的岁月如歌。一代代中华儿女听着红歌成长，独具魅力的红歌让同学们忆及激情的青春岁月，让同学们想起硝烟弥漫的战争岁月、祖国建设和改革的火红年代。在红色旋律中，让同学们一同细品那段红色的岁月和一个个红色的传奇。2.校园文化建设需要有丰富的内涵，唯其如此，才

10、能使校园文化的外表与内在形成完美的组合内涵是事物属性的总和，是事物内在本质的涵养。要想使我们的校园文化能够出”奇类”，达到放”异采”的地步，我们就需要注重校园文化建设的内涵。而内涵来自高尚的品位，来自高素质的情操。“凡音之起，由人心生也。”“声音之道，与政通矣。”在各种文艺形式中，音乐因直接发自人的内心而成为最能打动人心的情感的一种艺术形式，也是与人联系最广泛、与时代联系最密切的艺术形式。通过一系列的实践证明，空洞说教式的思想政治教育往往事倍功半，只有寓教于乐，把思想教育的内容与学生们喜闻乐见的文娱、体育等结合起来，才能收到令人满意的效果。红歌，无疑是音乐中的经典，是时代的号角、人民的心声，它

11、是一种精神，代表了一个时代。 歌声中的回忆是最真切、最动人的。红歌它记录了我们太多太多的历史，给我们以享受、以力量、以勇气、以操守。一个国家需要蓬勃向上的精神，一个社会需要积极健康的价值观，红歌为人们燃烧理想，释放激情提供了非常好的平台，让人们把内心那种阳光的、高尚的、健康的、主流的东西表达出来。红歌铿锵有力，催人振奋，在演唱红歌、欣赏红歌的过程时，其实是在轻松愉快的过程中默默接受红色精神的洗礼，激发学生们内心深处对健康向上、积极进取的文化追求。当前，各种思想文化相互交织，各种思潮相互激荡，思想道德建设任务繁重，社会凝聚力受到一定程度的影响。在这种情况下，高唱蕴含着浓厚的爱国主义、集体主义精神

12、的红歌，对于引导和促使大学生正确看待改革开放过程中出现的各种利益矛盾，并以主人翁的姿态积极化解矛盾，统一思想和认识，增强归属感和向心力，促进各种和谐因素的增长，就显得特别有意义。三、红歌在校园文化建设中的实现途径1.充满校园的课外红歌音乐播送，加强了学生对红歌的记忆校园文化建设应该充分运用广播播放红歌音乐，加深学生对红歌的记忆，让学生沐浴在美育的校园文化里，自然中增进学生对校园的感情，自觉遵守纪律，爱护公物，在红歌音乐中培养爱国主义思想，克服困难努力学习，在红歌音乐中汲取人类大爱的情操，关注苦难，心生同情，与人友善，保护环境，拥有与各类生灵和睦共处等高尚的情怀。2.开展形式多样的红色歌曲传唱，

13、推进了学生学唱红歌的兴趣一首红歌就是一面革命的旗帜，一支红曲就是一个战斗的号角。红色精神对当代大学生的思想熏陶和精神磨砺具有举足轻重的作用。红色歌曲在传唱中有其独特的优势，即歌词所创造的艺术形象及其描述的艺术景象等都是鲜明生动的，学生可以真切地捕捉作者的思想，与之共鸣。从歌曲中获取学唱的兴趣，从歌曲中获得德育的力量。例如，英雄儿女红梅赞等红歌向人们展示了中华儿女“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”的爱国主义情感，顽强不屈、无私奉献、视死如归的民族精神和革命精神；东方红绣金匾等红歌向人们展示着毛泽东、周恩来等党和国家领导人为了我国的革命事业勤俭节约、平易近人、兢兢业业、鞠躬尽瘁的精神，向人们宣扬着革命前辈和当今的先进人物开拓进取、奋发向上的精神。学校可以采用定期举行大合唱、歌咏比赛与演出等形式来推进校园红歌传唱的发展，此举除了从歌曲本身汲取知识与力量外，还在大合唱中培养了学生的集体主义精神和合作精神。3.红歌音乐课堂教学的渗透，提高了学生对红歌内涵的理解红歌不论作为演唱歌曲或是作为器乐音乐演奏，使学校音乐课堂气氛顿时被激活。红歌音乐中德育的渗透，音乐课堂是一线阵地。一方面，教师要创设良好的课堂情境，调动学生的学习兴致，使学生迅速进入学习角色。另一方面，可以利用红歌中蕴含的深刻思想内涵及其情感力量，使学生在愉悦的审美过程中，在教师