岳麓版历史八年级上册第19课《“血肉筑起的长城”》教案

1、最新岳麓版历史八年级上册第19 课“血肉筑起的长城”教案“血肉筑起的长城”教案“血肉筑起的长城”教材分析本课讲述卢沟桥事变后 , 日本全面侵华开始了 , 日本刽子手的屠刀指向了中华大地 , 南京 30 多万同胞被杀 , 鲜血染遍了整个南京城 , 面对这种野蛮侵略与杀戮 , 人民惟有一条路可走 , 那就是全体同胞团结起来 , 一致对外 , 打倒侵略者 , 面对日本帝国主义的侵略 , 中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑起保卫国家、民族的长城。学好本课对整个第四单元的的学习将会起到重要作用。教学目标【知识与能力目标】借助讲述台儿庄的史实, 体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。通过讲述百团

2、大战的史实, 体会共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。讲述社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情, 投身于民族解放战争的史实, 体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。知道徐悲鸿、冼星海等人的主要成就。【过程与方法目标】通过观看有关台儿庄战役和百团大战的纪录片, 结合课本阅读, 提高找出事件要素的能力；通过本节课后的自我测评题目, 提高制作表格的能力。【情感态度价值观目标】学习我国军民在抗日战争中表现的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神；形成良好的是非观念和提高个人素质 , 珍惜来之不易的和平。教学重难点【教学重点】体会我国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲

3、的精神。【教学难点】通过具体史实 , 体会各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”课前准备课题相关图片、视频素材的收集准备。提醒学生做课前预习。教学过程一、导入新课播放革命歌曲太行山上, 讲解本歌曲的歌唱的主题, 从而把学生带入新课。1 / 3二、进入新课（一）正面战场1、台儿庄战役背景： 1938 年春 , 日军进攻战略要地徐州。概况：军队在李宗仁指挥下, 双方在台儿庄地区展开激战, 歼敌万余人。意义：台儿庄大捷是抗战以来正面战场的最大胜利, 它沉重打击了日本侵略者的凶焰, 鼓舞了全国军民坚持抗战的斗志。2、武汉会战背景： 1938 年 6 月 , 日军进攻武汉。概况：蒋介石调集约1

4、00 万人 , 依托有利地形及气候, 顽强阻击 , 历时 4 个半月后被迫战略撤退。意义：抗战以来战线最长、规模最大、持续时间最长_的一次会战 , 日本虽然控制了的腹地,但并未实现“结束对战争”的狂妄野心, 战争进入相持阶段。3、作用：正面战场的战役, 消耗了日军有生力量, 粉碎了日军速战速决的战略企图, 最大限度地牵制了敌人, 有力地支援了世界反法西斯阵线中的盟军。（二）敌后战场1、平型关大捷概况： 1937 年 9 月 , 林彪指挥八路军一一五师在平型关附近设伏, 歼敌千余人。意义：平型关大捷是抗战以来军队取得的首次胜利, 粉碎了日军“不可战胜的神话”, 提高了共产党和八路军的威望。2、百

5、团大战目的：打破日伪军对抗日根据地的分割和封锁, 促进全国抗战。概况： 1940 年秋 , 八路军在朱德、彭德怀指挥下, 集中 105 个团的兵力 , 对华北日伪军据点和交通线实施了大规模破袭, 史称“百团大战”。意义：百团大战是抗战战争中军队主动出击日军的规模最大的战役, 振奋了人民的抗日精神,在国际上引起了极大的反响。3、作用：随着抗日根据地的恢复和发展, 敌后战场逐步发展成为抗日战争的重要战场, 八路军、新四军成为抗日的生力军。教师讲授：平型关大捷、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党在正面战场的抗战；军人在战场上英勇献身, 用军人的血肉之躯筑成抵御外来侵略的长城；国民党军

6、队在正面战场、共产党军队在敌后战场, 国共两党联合抗战, 用中华民族的血肉之2 / 3脉筑成抵御外来侵略的长城。（三）文艺界和华侨抗战1、冼星海 , 人民音乐家。创作黄河大合唱, 对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。2、徐悲鸿 , 著名画家。创作了许多反映民族精神的画作；多次在国外举办画展, 并将举办画展的全部收入捐献给祖国, 救济灾民 , 资助抗战。3、华人华侨捐款捐物, 回国参战 , 参加医疗救助, 支援祖国抗战。教师讲述：的抗战是非常艰苦的, 我们没有先进的武器装备, 当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候, 我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱, 而在这血与肉的搏斗战中, 又以我们课本上的这几次战役为典型。平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战。台儿庄战役是国民党的抗战。还有爱国华侨对抗战的贡献等。说明了抗日战争的胜利是全民族团结抗战得来的 , 它改变了百