三年级数学下册括号先算教案1沪教版_第1页
三年级数学下册括号先算教案1沪教版_第2页
三年级数学下册括号先算教案1沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、括号先算3教学目标：1. 知识目标：经历问题解决过程，通过分析、比较体悟小括号的作用，知道小括号里的总是先算。2. 能力目标：能正确计算带有小括号的混合运算式题，在列综合式解决问题过程中，能正确合理地使用小括号。3. 情感目标：感受数学与生活的联系，提高数学化能力。教学过程：一、复习引入1 独立口算：1） 240 60 62） 240 60 63） 240 +60x64） 240 +60 + 62反馈交流：这组算式有什么特点？这四题是否都先算了前面的加法呢？为什么？3小结：加减乘除混合运算中，同级运算，从左往右依次计算；两级运算，先乘除，后加减。二、探究体悟问题情境：一堆48 千克的草料，老黄

2、牛吃了 15 千克，剩下的平均分给3 匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？1. 学生独立尝试解决问题。2. 收集、呈现典型资源。可能出现的情况：a 、 48-15=33 （千克）33 + 3=11 （千克）答： （略）3. 反馈交流b 、48-15 +3= 33+3=11 （千克）你同意以上各种解法吗？说说理由。c 、（48-15） + 3= 33+3=11 （千克）（有机结合线段图）关于方案 a 和方案 c1 ）都是正确的：先求48-15 的差，表示还剩下的草料；再求除以 3 的商，表示每匹小白马吃到的草料。2 ）不同处：方案a 是分步列式，方案c 则列成综合式解答。关于方案 b1） 是错

3、误的，虽然思路符合题意，但违反了先乘除后加减的的运算顺序规定。按这样列式，应该先求15+3的商，再求48减去这个商的差，而这就不符合题意了。2）根据题意，需要改变原来的运算顺序，就要添上小括号，小括里的总是先算。3）小括号的作用：可以改变运算顺序。4. 自检订正三、练习深化1. 练一练（课本第 3 页）497 + （ 26-19 ）（248+56） + 8345+ （27+9）2. （回到引入的口算题）思考讨论1 ）后面两题也要先算前面的加法怎么办？结果是几？2 ）如果前面两题也在240+60 部分加上小括号，会怎么样？那么怎样才会改变原来的运算顺序呢？小结：具体题目具体分析，要合理使用小括号。3. 问题解决（ 1 ）一堆 48 千克的草料，老黄牛每天吃 15 千克， 3 天后还剩下多少草料？（2）植树节学校组织学生种树，一年级种了 173 棵树，比二年级少种了 24 棵树，三年级种树的棵数是二年级的 2 倍，三年级种多少棵树？（3）一盒48粒的巧克力，小胖原来打算每天吃12 粒，实际每天少吃 4 粒，现在这盒巧克力能吃几天？四、拓展提高添上括

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论