人教新课标三年级下册音乐教案冬瓜和南瓜教学设计_第1页
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文档简介

1、冬瓜和南瓜课题冬瓜和南瓜课型唱歌课时3 1时间教 学 目 标知识技1比初步学唱歌曲冬瓜和南瓜过程与方法：理解歌曲的思想内涵，初步学会歌曲并能独立视唱歌曲的后 12小节旋律 情感态度价值观：教育学生要像他们那样团结互助、亲密合作教 材 分 析重点用自然的声音富有表情地表现歌曲难点切分节奏和休止符的演唱关键理解歌曲的思想内涵教 具 准 备音响资料 打击乐器 课件板 书 设 计冬瓜和南瓜(1)2/4xx x|xx(2) 2/4xx x|xx(3) 2/4xo x|xi|读ij奏，“ 并找你喜欢的一条i教学过程教学内容师生活动时间分配二次备课一、组织教学 二、节奏创作练 习三、学习歌曲(1)2/4xx

2、 x|xx .q(2) 2/4xx x|xx| 曰奏，并找你喜欢的一条j(3) 2/4xo x|x-| 按节奏说一句话1 .导课：我国是一个农业大国，有 80%的人生活在 农村，我们的吃的、穿得都离/、开农民伯 伯的辛劳。今天，老师给同学们介绍两个 农村的小伙伴，你们听，他们是谁？在做 些什么？2 .初听歌曲：给学生以完整的印象3，1520四、课堂小结板书：冬瓜和南瓜(图片)提问：你对冬瓜、南瓜了解后多少？3 .复听歌曲：“他们是甲甲和；rw种瓜。” 思考：这首歌曲表现了他们的一种什么精神？4 .学唱歌曲：(1)找一找歌曲中和节奏练习一样的地方，画 出来。(2)随琴初步演唱歌曲(分乐段学唱)：a.具有叙事性b.具有对劳动的描绘性和总结性(3)教师范唱：纠正学生演唱不正确的地方(4)视唱歌曲后12小节2/4 33 5_6 | 6 | 5 65 | 33. 0 | 66 32. 1 2.3 | 1 2j |_6_6 0 |3. 5 3 2 | 3 05 | 6 一 | 6 0 |a教师视唱，学生划拍b 一名学生指谱，其余学生视唱要求：有休止符的地方拍手5 .演唱与视唱相结合完成

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