机械行业量具修理年度总结

1、机械行业量具修理年度总结 在过去的一年里，我们 xx 公司已取得了令人瞩目的傲人成绩和辉 煌成果。 在分享这份喜悦的同时，我不禁掩卷沉思并总结了一年的工作情 况。 作为一名基层管理者，工作中有苦有乐，偶尔有些许惆怅，但更 多的是喜悦 ! 功过倶全，不妨在此赘述一二。 公司一贯的宗旨是 “以人为本 .安全生产 ,在这方面，每次开例会时 一如既往及不厌其烦的宣贯，督促员工认真执行并达到行之有效的结 果。 每天上班前着重加强设备的保养工作，提高工作效率增加工作安 全系数及时排除工作中的安全隐患，反复叮嘱员工遵守操作规程，杜 绝事故发生。 对于设备的故障总是及时解决，使整条生产线正常运转并确保当 日的

2、生产进度。 日常工作中送检量具 .修磨易难刀具 .调整工装 .来料的登记 .发货的 记录 .工时的计算 .质量的巡查 .及人员的合理安排等等， 无一不事必躬亲， 殚精竭虑。 去年本线员工较多， 然而 “韩信点兵，多多亦善，对本班组的员工， 我本着“人尽其才，物尽其用的宗旨，结合员工的性格和体质及技能进 行合理的调配，充分发挥每一位员工的主观能动性。 使整条线的生产工作开展得 “如火如荼，不亦乐夫。 去年公司着手“ 6现场整顿工作，在这方面我积极响应并带领本班 组持之以恒地贯彻执行，把车间整顿的井井有条焕然一新，效果虽非 立竿见影，也算是相得益彰，工作中有违反公司规定的员工，我总是 耐心予以劝勉

3、及时给予批评指正，对于我行我素且屡教不改的员工给 予适当处罚，因此陟罚臧否，不宜异同。 公司领导一直告诫我们作为组长要多与员工进行心里疏导和沟通， 对于这一点往往因时间问题而无暇顾及，因此这方面做得尚欠火候， 但以后我会做得更好，以后假如员工因暂时的不理解而与我闹矛盾情 绪时，我会像兄长朋友一样与之心平气和沟通， 避免干戈， 化为玉帛， 有的员工之间闹别扭时， 我会照顾双方的情绪， 一视同仁不偏袒徇私， 坚持正义立场，使双方心悦诚服握手訁和，当员工指出我的缺点和错 误时，我会虚心聆听并反躬自省，惟其如此，才能更有号召力和说服 力，因为古人云 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 公司向来注

4、重控制成夲，提倡节约，在物欲橫流的今天，开源节 流已成为发展必然趋势，推行科学发展观对于企业的发展至关重要。 就拿每天的水电费 .厂房租金 .员工的工资等等。 细细算来都是一笔匪夷所思的庞大资金，因此在平时的工作中， 我会敦促员工尽量减少或避免不必要的浪费，比如：人走关风扇和照 明注意收集设备有用的零部件，以作备用，对于劳保用品合理充分利 用，做到尽量不铺张浪费。 去年的工作中有诸多差强人意的地方，譬如：因加工品种繁多而 致频繁更换工装，加上设备故障，导致人心淡散，士气不振，产量总 是有欠缺，当然作为班组长我责无旁贷深为愧疚，但我决心在以后的 工作中，我会不断完善自己，争取做得更好 仓海横流方

5、显英雄本色时 下正值公司日新月异如日中天际，我会激流勇进完美，群策群力，有 一分热发一分光。 在林部长和邱主任的英明领导下，我想我的工作会开展得如鱼得 水，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海在今后的工作过程中，我会不 断努力不断进取，为公司的发展献绵薄之力，争取做一名更优秀更合 格的文明班组长。 学院领导十分重视职业学院汽修专业的的初次学生实训，曹铁院 长组织召开了实训工作会议，提出了具体的实训要求，对学生安全方 面提出了六点意见，同时还为我们安排最好的实训基地，选派有多年 一线生产经验的工程师担任主讲教师。 学生在实训期间，曹院长、教育处郭处长、设备处张处长等领导 亲临基地，现场检查指导并提出具

6、体要求，我们汽修班的全体师生对 职院各级领导的关心支持表示衷心的感谢。 二、精心组织王丽萍主任主持召开了机电系全体教师的动员会， 系全体师生的安全教育会。 按照学院的实训会议精神认真组织落实，将实训准备工作前移， 成立了安全领导小组，建立健全了安全组织机构，组织编写了学生实 训安全细则，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，做到防患 未然 。 青年教师王爽等编写了实训计划、技能训练科目进程表、实训学 员成绩考核办法、实训报告等，整个实训过程全部按计划实施，按制 度落实，按标准考核。 真正做到了精心组织教学环节，认真落实实训计划，科学安排实 训内容，提高学生专业技能，超额完成实训目标。 三、基

7、地配合 09 汽修班这次学生实训受到了设备处的大力支持， 得到车间杨经理的密切配合，选派最有经验的二位师傅为学生进行技 能培训。 使用的钳工工作台是新的，用的测量工具是第一次拆封，学生技 能训练用的材料能够保证，使用的工具与机械加工设备配套齐全。 宽敞的车间，崭新的设备，周到的服务，热心的指导，使学生了 解了现代机械制造工业的生产方式和加工工艺过程、主要机械加工方 法、主要设备的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技术。 学生之所以能够取得好的实训成绩，与基地的提供的良好条件及 其密切配合是分不开的。 带班教师和全体学生对基地的工作十分满意。 四、学生认真全班 23 名同学都把这次实训看的很重

8、要，以认真 的态度、谦虚的精神、严谨的作风参加实训。 学生进入实训基地后，能够按照实训计划要求，严格遵守实训基 地的各项规章制度，认真听教师讲解，一丝不苟的操作，顺利完成了 全部实训科目。 在实训考核中，有16名同学成绩是a,占69.5%;6名同学成绩是b, 占26%;1名同学成绩是c,占3.8%。 通过实训科目的技能训练培养,提高了学生的工程实践能力,安 全生产和文明生产素质的养成,以及做事认真细致工作习惯。 学员遵守各工种安全操作规程,做到讲文明有礼貌,上班前三检 查,下班前三清理。 同时也培养和锻炼了学生的劳动观点、质量观念、创新意识和爱 护国家财产的自觉性。 学生们的整体综合素质与实训

9、前有了明显的提高。 五、形式灵活汽修班是今年九月入学的新生,实训前学完 66学时 的机械制图,机械专业综合课程他们还没开课,目前学生的专业知识 占有量对于完成实训任务难度十分大。 针对这一情况,王丽萍主任与培训教师共同制定了实训计划和细 节安排,从实训效果看是可行的。 一是加餐式。 教师每天在收工前,用 30 分钟为学生讲解一个知识单元,实训期 间共安排了 10 课,内容主要有电火花加工、线切割加工、电解加工、 修复加工、工程材料、机械加工常识等。 二是启发式。 针对有的学生学习目的不明确、没有专业兴趣的实际，教师讲市 场需求和专业前景，讲本专业就业优势，使学生明白今天练好专业技 能是为了明天

10、更好的就业和发展，报效家人，服务社会。 学生郑向晨在课堂学习成绩一般，对本专业没有兴趣，当问他将 来如何打算时，他说可能当厨师吧，为了调动他的学习自觉性，每天 讲课都把他叫到最前排让他参与讨论，通过几天的交流他对本专业有 了兴趣，平锉技能考核时，他的成绩在全班是第一名。 三是互动式。 教师讲解与示范后，还有近 1/3 的同学不能正确掌握，就让同学 互相交流 “兵教兵，学生王广金、衣磊、韩兵、刘宪、刘纪成等能主动 帮助同学练习，在教别人的同时又巩固了自己的技能。 在技能考核时，让每名同学到讲台的位置答题其余同学给打分， 这样即考出了成绩，又巩固了知识要点，同时也是一次展示自己的才 能的综合练习。

11、 全班有 90%的同学能够磨出标准的麻花钻头。 四是实物式。 为了能让学生学到更多的技能，利用车间现有的实物进行现场讲 解。 车间有各种专用夹具十多套，教师就利用夹具进行现场教学，介 绍专用螺纹夹具的性能与用途，讲解气动夹具、液压夹具的工作原理 来丰富同学的专业知识。 在车床上看到一块锻打的圆钢， 教师就以此讲解材料的机械性能， 锻打的工艺过程和用途，让同学知道金属材料通过锻打后增加了材料 的密度，提高了材料的机械性能。 每隔几天，大家都要学习一项新的技术， 并在规定的实习时间里， 完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。 在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发 生

12、一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了 2 周的 实习。 机械加工实习是培养学生实践能力的有效途径。 又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也非凡有意义的 实习课。 金工实习又是我们的一次实际把握知识的机会，离开了课堂严谨 的环境，我们会感受到车间的气氛。 同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地熟悉 到肩负的责任。 实习期间，通过学习车工。 我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都 能按照图纸要求做出一个工件 ;最辛劳的要数车工和钳工，车工的危险 性最高，在一天中同学们先要把握开车床的要领，然后按照图纸要求 车出锤子柄。 一个下午下来虽然很多同学

13、浑身酸痛，但是看到自己平生第一次 在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 这次金工实习给我的体会是： 通过这次实习我们了解了现代机 械制造工业的生产方式和工艺过程。 熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设 备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。 了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中 的应用。 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初 步的独立操作技能。 在了解、熟悉和把握一定的工程基础知识和操作技能过程中， 培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵

14、守劳动纪律、 遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合 素质。 金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合练习的作用， 使我们不但要把握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统 概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工 作过程，又要加强实践动手能力的练习，并具有运用所学工艺知识， 初步分析解决简单工艺问题的能力。 在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、 车工、铣工、刨工、等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节 有一个整体的熟悉。 使我们了解了各工种的先后顺序和作用。 在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生

15、实习安全规则，同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工种的 安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进 作用。 实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们， 使我们 对自己的产品的得分有明确熟悉，对于提高我们的质量意识观念有一 定作用。 对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩 +产品 质量成绩 +综合考试成绩 =总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个 实习环节。 在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得 动手能力强的学生有了发挥的余地。 在实习期间我有很深的感慨，很感谢学校能给我们提供这个实习 的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也 想不到的知识，也许