贫困学生帮扶精彩活动记录簿

1、教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 3月15日 学生 常志如 帮扶容 思想上的帮扶 经常找常志如谈心，询问学习、生活上的困难，帮助她 补习功课。 帮扶效果 效果层好，对未来充满了借心。学习天天进步。 教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 3月29日 学生 常志如 帮扶容 1、去常志如家里走访，陪着孩子一起做了家庭作业， 辅导孩子不会的题 目。 2.与孩子及家人谈心，和孩子们一起交流理想与未来的 努力方向。 帮扶效果 效果良好 教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 4月10日 学生 常志如 帮扶容 1、今天走进常志如家里，看到披褥有破口，帮忙一起缝 补披褥，孩子跟我一起同心协力地完成这项“活动

2、”。 2. 跟孩子谈心，交流最近学习情况。 与家人们交流最近生活状况，关心这个家庭 帮扶效果 很好，学生和家长心情特别好。 教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 4月25日 学生 常志如 帮扶容 1、我下午放学后，去常志如家里慰问常志如家人，给家 长反映孩子的在校学习 情况，家长很关XC孩子的学习 情况。 帮助孩子一起照顾家里的老人，孩子特别开/，保证以 后更加努力学习。 帮扶效果 效果良好 教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 5月9日 学生 常志如 帮扶容 把常志如叫到办公室进行谈/，询问最近家里的情况， 孩子说老师您时时对我的关丿和爱护，我以后一定努力学习。 把字写好。把成绩提上去。 帮

3、扶效果 效果佳 教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 5月23日 学生 常志如 帮扶容 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师 讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改 正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够 实现的目标，让学生冇信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学 生难解决的问题，进行单独讲解 帮扶效果 效果良好 教师 靳利平 户主 常全记 帮扶时间 6月6日 学生 常志如 帮扶容 1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深 理解。3、亍果后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指 正。 帮扶效果 效果可以 教师 靳利平

4、 户主 常全记 帮扶时间 6月21日 学生 常志如 帮扶容 、临近期末考试，与其谈心，使彳导他有规划地进行功课 的复习。 2、合学生讲解相应的知识点，重难点。 与孩子谈丿，看看最近生活方面的压力 帮扶效果 效果非常好，家长和学生非常开心。 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 3月7日 学生 思雨 帮扶容 思雨学习成绩较差，我趁下午放学绐她补习功课，今天 除 法的各 部分名称。 帮扶效果 效果层好，思雨都掌握了。 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 3月20日 学生 思雨 帮扶容 我坚持给思雨补课，今天补得畏方向与位置，讲东、南、 西、dt. 西北、西南、东匕、东南八个方向。告诉她在地图 上是上

5、北、下南、左西、右东。 帮扶效果 效果层好，思雨掌握了这八个方向。 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 4月3日 学生 思雨 帮扶容 我今天趁放学来到思雨家里，询问最近生活过的怎样？ 学习上有什么 困难？孩子说老师我对测量这一部分学的不 好，我马上针对这部分容给她出了几道题进行考察，然后针 对她不会的地方进行辅导，半个小时过去了，思雨脸上乐开 了花，她说老师。 帮扶效果 效果很好。 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 4月27日 学生 思雨 帮扶容 这段时间我们学习的是加与减。今天针对这部分容对 她进行辅导，教她如何进位、如何借位。 帮扶效果 效果层好。 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 5月10日 学生 思雨 帮扶容 今天趁放学和思雨谈询问家庭情况，学习情况。 帮扶效果 效果佳 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 5月25日 学生 思雨 帮扶容 3、今天辅导思雨时. 分、秒临近期末考试，与其谈心， 使得他有规划 地进行功*1果的 复习。 4、合学生讲解相应的知识点，重难点。 与孩子谈丿，看看最近生活方面的压力 帮扶效果 效果良好 教师 靳利平 户主 发全 帮扶时间 6月8日 学生 思雨 帮扶容 今天来到她家中，和她还有她妈妈谈/，鼓励他们，让 她们有了积极的生活勇气。 帮扶效果 效果