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文档简介

1、小学人音版第十册教案全册教案参考页5教学重点：民族调式的特色。教学难点：歌曲中空拍的演唱。课时安排：两课时。第一课时教学内容：1、 综合训练2、学唱歌曲采树种3、 读谱 知识：下滑音。教学目的：1、启发学生以活泼的歌声来表现红领巾们在绿化活动中的喜 悦、自豪的心情。2、认识下滑音记号。3、按指定节奏写作旋律，发展学生音乐思维能力。教学分析：1歌曲为两个段落构成的二段体。 大量使用弱起节奏，具有劳动 节奏的特征。2读谱知识，滑音记号分为两种：上滑音，下滑音。教学重点：滑音记号的处理和歌曲中空拍的演唱。教学过程：1、复习歌曲春来了2、按指定节奏写作旋律的练习。1）可采用前后乐句在相应的部位上互相重

2、复的方法，两个乐句末分别使用不同的结束音，但这个音必须与前面的音连接自然、流畅。2）提示旋律本身也作了变化，故不能完全重复上乐句的旋律。如：3 .4 5 3.4 5 6.5 1.2 3- 2.1 6 7.6 5 2.2 65 1-3、启发学生自己参与、尝试，以发展他们的音乐创作思维能力， 在创作中，要求学生互帮互学完成。4、引进读谱知识：上滑音和下滑音在民间音乐的演奏和演唱中 是很常见的，其滑动的幅度、快慢应视歌曲或乐曲的内容、情趣和风 格而定。5、导入歌曲：采树种6、初听范唱。7、学生视谱。8、用充满情意的朗读，去唤起学生的情感。再插上旋律的翅 膀，创造出生动的红领巾群像，让每个学生成为群像

3、种的一员。9对富有特色的动机音调5 2 21 65和特色节奏1 0、强调动机及特色节奏，使学生深刻的记住并掌握。1 1、复听全曲。1 2、演唱歌曲采树种，提示学生空拍要空干净。1 3、再次演唱1 4、小结，下课。第二课时教学内容：一、歌曲处理。二、欣赏荫中鸟教学目的：一、启发学生以活泼、明朗的歌声来表现红领巾在绿化活动中的 喜悦自豪的心情。二、通过欣赏乐曲，使学生感受笛子和民族乐队的丰富表现力，进一步激起他们对祖国民族音乐的喜爱。教材分析：一、乐句末尾落在弱拍上，还运用了下滑音唱法，加强了地方色 彩。二、荫中鸟取材于河北民间音调，逼真而生动的模仿大自然 中的鸟鸣，描绘祖国美好河山、森林，引来百

4、鸟动听的歌声。教学重点：爱国主义教育。教学过程：1、轻声唱音阶。（f大）2、节奏的复习3、复习歌曲采树种4、用稍快的速度来表达儿童的欢快、喜悦的心情和美好的心愿。5、强调歌曲中三个不同的层次。第一乐段 中间连接乐句 第二 乐段 注意对比适度，以保持歌曲整体的统一。6、演唱时注意下滑引得圆滑程度。单独练习下滑音的乐句。7、完整演唱采树种8、复习民族吹管乐器，引入本欣赏曲。9、初听全曲。1 0、介绍乐曲，作者，创作手法。1 1、复听。要求学生听辨乐曲的段落及速度的变化。1 2、分段欣赏。围绕着节奏、速度、力度、音色的等表现手段 及独奏与伴奏关系。启发学生想象与联想，激发学生对民族音乐的热 爱。1 3、再次复听时，对乐曲就能有深刻的感受。让学生从感受大 自然的美景中，产生热爱生

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