C语言程序设计案例教程模仿练习及拓展练习(参考答案

1、C语言程序设计案例教程模仿练习及拓展练习(参考答案)第2章数据类型、运算符与表达式模仿练习(exl. C)1. 设a二10 b二3,分别计算表达式a-b+l和+a-b+1的值。2. 输入一个3位数的整数，编写一个程序，将它的十位数和百位数互换位置。3. 输入一个4位整数，反向输出这个数。#include VOId main()int x,y,xl,x2,x3,x4;/1.设a = 10, b = 3,分别计算表达式a-b+1和+a-b+1的值 int a =10,b=3,c;C = a-b+l; 相当于 C = a-(b+)+l-c = 10-3+1 =8;b = b+l=4Printf(Ma

2、-b+l=%dn,c);a = 10;b = 3;C = +a-b+l;Phntf(M+a-b+1 =%d n,c);2输入一个3位数的整数，编写一个程序，将它的十位数和百位数互换位置。PmHfe输入一个3位数的整数:”)；SCanf(HXl=XyzIOO;x2=(x10)%10;x3=x%10;y = x3*100+x2*10+xl;Pnlltf(,%d,y);3.输入一个4位整数，反向输出这个数。PmItf(”输入一个4位数的整数:)；SCanf(H%d&x);xl=x；z1000;x2= (x100)%10;x3=(x%100)10;x4=x%10;y = x4*1000x3*100+x

3、2*10+xl;Pnlltf(M%d,y);模仿练习(ex2. C)1. 若有 int b=7; float a=2. 5F, c=4. 7FJ 求表达式 a+(b2*(int) (a+c)2)%4 的值2若有mt a=2. b=6:表达式(a+)*(-b)执行后，变最a和b的值分别为多少？Hinchide HStdIO.hnVOld main()/1.若有 im b=7;float a=2.5F,c=4.7F;求表达式 a+(b2*(it)(a+c)2)%4 的值int b=7,al;float a=2.5Ec=4.7F;Phntf(Ma(b2 *(nt)(a+c)2)%4 =%d,n,a+

4、(b2 *(int)(a+c)2)%4);/2.若有Intal=2,b=6;表达式(al+)*(-b)执行后，变量al和b的值分别为多少？ al=2;b=6;PIintf(Mal=%d,b=%d,a l,b);模仿练习(ex3. C)1. 任意输入两个数，求这两个数进行“与”和“或”之后的结果。2. 输入一个整数，截取该数的低8位。Hinchide HStdIO.hnVOld main()1任意输入两个数，求这两个数进行”与”和”或”之后的结果。ShOIt a,b;PmItf(”请输入两个整数：”)；SCanf(H%d%d,b=&a*=8;a=a*8;a=80Plintf(Ma=%d.b=%d

5、,c=%d,a,b,c);/2.设计一个程序计算a*=7*3-15和a*=b*=5+4的值，并分析执行过程。 a = 10; b = 3; C= 10;a*=7*3-15;/a *= 21-15;- a *= 6;-a = a*6a=60;Plintf(Ma=%d,a);a = 10; b = 3; C= 10;a*=b*=5+4;/a*=(b*=9);-b=27,a*=27;-a=270;PTimfea=%ctb=%dn,a,b);模仿练习(ex5.c)分析下程序段的输出结果。int a = 10, b = 10, C = 10;d = (c+, c+10, IOO-C);Printf (a

6、=%d, b=%d, c=%d, d=%dz a, b, c, d);C = (d=a+b), (b+d);Printf (zza=%d, b=%d, c=%d, d=%dn, a, b, c, d);#include HStdIO.hnVOId main()int a = 10, b = 10, c = 10,d;d = (c+, c+10, IOO-C);/C+;-c=U;c+ll=12; -100-c = 89;-d=89Printf(,a=%d,b=%d5c=%d,d=%dn,a, b, c, d); /a= 10,b=l0,c=l 1 ,d=89C = (d=a+b),(bd);/c

7、 = (d=a+b); b+d; -d=20,c=20;-(b+d)= 30PIintf(Ma=%d.b=%d,c=dj=%dn, a, b, c. d);/Za= 10,b= 10,c=20,d=20拓展训练（ex6c）严定义字符变量勺/*给变量赋值*/*输出变量和转义字符*/*输出变量和转义字符*/*输出变量和转义字符*/使用星号字符“输出菱形。#include VOld main()cha a;a = ,*Pnntf(M404040%cn,a);Prmtf(,4040%c40%cn,a5a);PnntfC40%c404040%ca,a);Pnntf(M%c4040404040%ca,a)

8、;PIlntf(40%c404040%cn,a,a);Phntf(M4040%c40%cn,a,a);Pllntf(M404040%c,a);拓展训练（ex7 C）令 a=10, b=3, c=2,计算表达式 b*=c+=a=c+2 的值。= b *= (c+=(a=4);(a = 10,b=3,c=2)=b *= (c+=2);(a = 2,b=3,c=2)=b *= 4;=b = 12(a = 2,b=3,c=4) (a = 2,b=12,c=4)b*=c+=a=c+2; = b *= (c+=(a=(c+2); (a = 10,b=3,c=2)*/#include VOId main()

9、mt a=10,b=3,c=2;Phntf(Mb*=c+=a=c+2 的值=%dn,b*=c+=a=c+2); a=10;b=3;c=2;b*=c+=a=c+2; pMtf(a=%d,b=%ckc=%dTab,c);第3章顺序结构程序设计利用格式化输入/输出函数，从键盘任意输入两个整数，分别进行加、减、乘、除四则 运算。使之满足如下要求：1.运行结果如下：2.运行结果如2请输入2个整数：125（回车）请输入2个整数:12u5 /（回车）a+b=17 ab=7二6012+5=uul712 一 5 二LJLJLJ7#include HStdIO.1VOId main()int a,b;PMtf(”

10、请输入两个整数：”);SCanf(H%d%d.fca,&b);Phntf(M%2d+%2d=%-4d,a5b,a+b);Printf(l%2d-%2d=%-4dn,a,b,a-b);Phntf(M%2d*%2d=%-4d,a,b,a*b);Printf(l%2d%2d=%-4dna,b,ab);Phntf(M%2d+%2d=4dn,a,b,a+b);PMDtf(%2d%2d=%4dnHba-b);PMmf(%2d*%2d=%4dQba*b);PMDtf(%2d%2d=%4dngbmb);模仿练习(ex2. C)1. 从键盘输入一个字符，在屏幕显示该字符及起对应的ASCIl码值。2. 从键盘输入

11、一个字符，输出其前驱字符。例如： 运行结果如下：请输入一个字符:y /(回车)字符y的前驱字符是X#include VOId main()Char c;Pnntf(i输入一个字符门;提示用户输入一个字符C = getchar();使用 getchar 函数接收PriIItf(%c,%dn,c,c);显示该字符及起对应的ASeiI码值PmHfr字符c的前驱字符是%cnc,c-l);输出其前驱字符 圉拓展训练(ex3 C)设计一个程序将人写字符转换为小写字符。#include VOId main()chai ChLCIl2;PmItfC请输入一个人写字符:);Chl = getchar();ch2

12、 = ChI + 32;PrilltfCl字符c 的小写字符是%cnll,chl,cl2);拓展训练(ex4. C)输入一个4位正整数，将其个位数字与位数字交换，构造一个新数并输出。#include VOId main()Int njj,k,l;Pmltf(”请输入一个4位正整数:”)；SCanft%d.fcn);i = n1000;/提取千位数字j = (l 00)% 10;提取百位数字k = (n%100)10;/提取十位数字l = n%10;/提取个位数字PIintfe%d,%d,%d,%dn,ij,k,l);/输出各位数字Plintf(,%du,l* 1000+j* 100+k* 10

13、+i); 个位数字与T-位数字交换，构造一个新数并输出 禽拓展训练(ex5. C)如果票面50元、20元和1元的纸币，问最少多少张？并输出各种币种的张数。#include VOld main()it s, n50,n204il;SCanf(H%ds); n50 = s/50;S = s%50;1120 = s/20;nl = s%20;n = 50+20+nl;/A：50元的张数Pnntfe5入你要兑换的纸币数(元)：”);B: 20元的张数/Ci 1元的张数/50元+20元+1元的张数Pnntf(MM少的兑换张数=%d,n,n);Pnntfc,50元的张数=%d,20元的张数=%dj元的张数

14、=%dE卫50卫201);第4章选择结构模仿练习(exl C)1. 写出表达下列条件的关系表达式。(1) X为负数 (2) X为奇数 (3) X不能被3整除 (4)x为非负数2. 设a二-1, b二3,计算表达式a+b5的值，并编程观察运行结果。/*1.写出表达下列条件的关系表达式：(I)X 为负数(x=0)/2.设a = -1, b = 3,计算表达式a+b5的值。a+b a+(+b) -1+ 4 35*/#include VOId main()Phntf(,%d,ja+b5); 模仿练习1. 写出表达下列条件的表达式。(1) X为负数或大于10的数 (2) X能被3整除，但不能被5整除2.

15、 有A、B、C、D四人是否参加会议，受到一些条件的制约。请用逻辑表达式表达如 卜的条件：(1) 如果A不参加，B也不参加(2) A、B、C中最多一人不参加(3) A和C有且有一个人参加(4)如果A参加，那么C和D也都参加；/ 1.写出表达下列条件的表达式。(1) X为负数或大于10的数(x10)(2) X能被3整除，但不能被5整除(x%3=0 & x%5 !二0)/2.有A、B、C、D四人是否参加会议,请用逻辑表达式表达如下的条件。(1) 如果A不参加，B也不参加(等价命题是“A参加或B不参加”：A=I I I B=O)(2) A、B、C中最多一人不参加 (ABCc&b二二C(3) ! (ab

16、)&!C | 1(4) ! (a+b)+cT&b+c/2(5) +a+10+3*45, a, #include stdio. hVOid main Oint a=2, b=5, c=6;Printf (+a-b+l =%dnz, +a-b+l) ; / (1)(+a) - (b+)+l-3-5+1, b+a=2;b=5;c=6;Printf (z/a+bc&b=C =%dnz, a+bc & b=c) ;/ (2) (a+b) c) & (b=c)a=2;b=5;c=6;Printf(!(ab)&!C l=%dn,!(ab)&!C 1);/(！(ab)& (!c) 1a=2;b=5;c=6;P

17、rintf (，z! (a+b) +cl&b+c/2 =%dn, ! (a+b)+c-l&b+c/2) ;/(4) ! (a+b)+cT&b+c/2 a=2;b=5;c=6;Printf (z, +a+103*45, a, =%dn, +a+10+3*45- a) ;/(5) +a+10+3*45, a模仿练习(ex3. C)1. 利用单分支辻语句，判断输入的整数是否是3的倍数,但不是5的倍数。2. 编写一个双分支结构程序，从键盘输入两个整数，求其中较大数并输出。1. 利用单分支if语句，判断输入的整数是否是3的倍数,但不是5的倍数。#include stdio. hVOid main Oin

18、t x;Printf (,请输入整数x：);SCanf (,z%dz, &x);if(x%3 = O & x%5 I= O)Printfr%d是3的倍数,但不是5的倍数.n); /2.编写一个双分支结构程序，从键盘输入两个整数，求其中较人数并输出。#include stdio hVOid main()int x, y, max;Printf (,请输入 2 整数 x, y：);SCanf (,z%d%dzz, &x, &y);if(xy)max=x;else max=y;Printf (较大数=%dnz, max);模仿练习(ex6. C)1. 输入一个字符，如果是大写字母，则将其转换为小写字

19、母，否则不转换。2. 输入一个字符，将大小写字母互换，即人写字母变小写字母，小写字母变大写字母, 其它字符不变。3. 任意输入3个整数，编程实现对3个整数进行由小到人排序并显示在屏幕上。/1.输入一个字符，如果是大写字母，则将其转换为小写字母，否则不转换。VOid main()Char Ch;Printf (,请输入一个字符：)；SCanf (,z%c,z, &Ch);Ch = ch=A& Ch二辽 ?ch+32: ch;Printf (,转换后的字符是%cnz, Ch);/2.输入一个字符，将人小写字母互换，即人写字母变小写字母，小写字母变大写字母, 其它字符不变。VOid main()Ch

20、ar Ch;Printf (,请输入一个字符：)；SCanf (,z%c,z, &Ch);if (ch= AJ& ch=a& chy) t=x;x=y;y=t;if(yz) t=z;z=y;y=t;if(xy) t=x;x=y;y=t;Printf (zz3 个整数由小到大排序：d, %d, %dnz, x, y, Z);模仿练习(ex7. C)输入1-7之间的任意一个数字，程序按照用户的输入来输出对应的星期几的英文, 如输入3,程序则输出WedneSo若输入17之外的数字，则提示输入错误。#include VOid main()int day;Printfr请输入1-7之间的任意一个数字:)

21、; SCanf (zz%dz, &day);SWitCh(day)CaSeCaSeCaSeCaSeCaSeCaSe1234567CaSe defaultPrintf(Mon. n);break;Printf (,zTue n) ;break;Printf (Wed. ,) ;break;Printf(Thu. n);break;Printf(Frin);break;Printf (,Sat n) ;break;Printf (,Sun n) ;break;Printf(ZZ输入错误,无效数字!r);输入一个一位整数，判断它是不是同构数。若是,输出Yes；若不是，输出“N。= (注：所谓同构数，

22、是指其平方数中的某部分与之相同的整数。例如，5是同构数，因为5 的平方是25,而25的末位是5。)#include VOid main()int a, al, al, temp;Printfr请输入1-9之间的任意一个数字:);SCanf (zz%dz, &a);temp = a*a;al = temp/10;al = temp%10;if(al=a al=a)Printf CZYes,因为d 的平方是%dn，z, a, temp); else PrintfCZNo,因为%d 的平方是%dn, a, temp);拓展训练(ex9.c)某市不同车牌的出租车3公里的起步价和计费分别为：夏利7元，3

23、公里以外，2.1 元/公里；富康8元，3公里以外，2.4元/公里；桑塔那9元，3公里以外，2.7元/公里。 编程：从键盘输入乘车的车型及行车公里数，输出应付车费。#include stdio hVOid main()int car;double money, diStance=O, flag=0;Printfr请输入出租车类型(1：夏利，2：富康，3：桑塔那)：); SCanf (zz%d,z, &Car);Printfr请输入行车公里数：)；SCanf (,%lf,z, &distance);辻(distance=3. O)flag =1. 0;SWitCh(Car)CaSe 1: mone

24、y = 7 0+2 l*fIag*(distance3 0);break;CaSe 2： money = 8.0+2. 4*flag*(distance30);break;CaSe 3： money = 9.0+2.7*flag*(distance30) ;break; default: Printf (,车型输入有误.n) ;break;Printf (,zhZ付车费:%fn, money);拓展训练(exl c, exll. C)1 使用If语句来实现上述功能。2. 编写程序实现一个简单的计算器。要求从键盘输入两个数和一个运算符，输出用 此运算计算的结果。/1.使用if语句来实现上述功能(

25、案例3：计算某口是该年的第几天。) #includestdio. hVOid main()int year, month, day, day2;Printfr请输入今天日期(年，月，日)n);SCanf (,z%d%d%d,z, &year, &month, &day);if(month12)printf (,月份输入错误!”); return;if(year%4 = 0 & year%100 != 0 year%400 = 0)day2 = 29;else day2 = 28;if(month = 2)day += 31;else if(month=3)day+=(31+day2);else

26、 if(month=4)day+=(31+day231);else if(month=5)day+=(31+day231+30);else if(month=6)day+=(31+day231+30+31);else if(month=?)day+=(3l+day231+30+31+30);else if(month=8)day+=(31+day231+30+31+30+31);else if(month=9)day+=(31+day231+30+31+30+31+31);else if(month=10)day+=(31+day2+31+3031+303131+30);else if(mon

27、th=ll)day+=(3l+day2+31+3031+30+3l+31+3031); else if(month=12)day+=(3l+day2+31+3031+30+3l+31+3031+30);Printf (,今天是第 %d 天n, day);/ 2.编写程序实现一个简单的计算器。要求从键盘输入两个数和一个运算符，输出用此 运算计算的结果。#includestdio hVOid main()int a, b, c;Char OPeration;Printfr请输入两个数和一个运算符(例如：3+5(回车)n);SCanf (,z%d%c%d, &a, &OP己:ration, &b);

28、SWiteh(OPerat ion)CaSe,+,:c=a+b;break;CaSef J .c=ab;break;CaSe, :c=a*b;break;CaSe,:c=ab;break;defauIt:Printf (z,输入格式错误! )； break;PriIltf (zz%d%c%d=%d,z, a, OPeration, b, C);拓展训练(exl2. C)正四棱台上底边长为a,下底边长为b,高为h,求正四棱的体积。正四棱的体积公 式为：V = h(s+s2+ ySlS2 )/3O其中，Sl和分别是两底的面积。#includestdio. h#include VOid main O

29、fIoat a, b, h, si, s2, v;Printfr请输入正四棱台上底边长a,下底边长b,高h：); SCanf (%f%f%fz, &a, &b, &h);SI = a*a;s2 = b*b;V = h*(sl+s2+sqrt(sl*s2)/3. OF; Printfr正四棱的体积=%fn, V);第5章循环结构模仿练习(exl. C)分别用WhiIe和do-while语句做如下练习，并注意两者的差异。1计算 1/1+1/2+-+1/502. 计算 12+22+32+.+102 的值3 冴廿一个理库结计揄入学符个fr当捞Fn十“僻吋结审绅廿#include stdio hVOid

30、 main()int i, iSum;Char ch;double Sum;/1计算 1/1+1/2+-+1/50SUIn = 0. 0;i 二 1；doSUm += 1 0/ i ;i+；while(i=50);Printf (zzl: ll+l2+l50=%lfzz, SUm);/2.计算 1 2+22+32+-+102 的值i=l；iSum=O;While(i=10)iSum += i*i;i+；Printf (zz2: l2+22+32+102=%dn, iSum);/3.设计一个程序，统计输入字符个数，当按Enter键时，结束统计。Printf (,请输入一串字符(以Enter键结束

31、输入)：)；i=0;iSum=O;ch=getcharO;WhiIe (Ch !=，n )iSum+; ch=getcharO;Printf (,你输入了%d 个字符。n, iSum); 模仿练习用f。：T语句作如下练习。(ex2.c)1. 计算 1+3+5+992. 输入n (n=5),计算11!的值3统计100以内能同时被3, 5, 7整除的数的个数#include stdio hVOid main()int Sum, i, n, iCount;/1计算 1+3+5+-+99for(Sum=0, i=l;i100; i+=2 )SUm += i;Printf (z,l+3+5+99=%dn

32、, SUIn);/2.输入n(n=5),计算n!的值Printf (请输入 n (n5):”);SCanf (,z%d,z, &n);for (SUln= 1, i=l; i=n ; i+)SUm *= i;PriIltf (l!=ln, n, SUm);/3.统计100以内同时能被3, 5, 7整除的数的个数iCount=0;for(i=l;iVOid main Oint k, i, x, y;/1 修改例54,输出上三角形九九乘法表。/*外循环*/*内循环*/*右对齐，隔开*/*换行*/for(k=l;k=9;k+)for(i=l;i=k;i+)Printf (,%4d, k*i);Pri

33、ntfr n);/2.求不定方程x+y=100的正整数解。 for (x=l;x100;x+)for (y=l;y100;y+)辻(x+y=100)Printf (zz%d+%d=100,z, x, y); 模仿练习(ex4. C)1. 编写程序，计算满足:l2+22+32+n2VOid main Oint i,k, iSum;/1.计算满足：l2+22+32+n21000 的最大 n 值。iSum=I;i=2;Wh订己(iSum1000)iSum += i*i;i+；Printf (,满足：1 2+2 2+3 2+2IOOO 的最人 n=%dzz, i2);/2.输出10IOo之间的全部素数

34、。PrintfrIO100之间的全部素数：n);for(i=10;i100;i+)for(k=2;k0;i) f = 2*f+2;PriIltf (z,%dnzz, f);猴子吃桃问题：猴子第1天摘若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了 一个：第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前 一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。编写程序求 第一天共摘了多少桃子。第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了由昨天推出今天/输出猴子第1天摘下的桃子数拓展训练(ex6.c)有如下一道算术题，被雨淋湿了，9个数字中只能看清4个，但第一个方格尽管 看不

35、清，但肯定不是1，请编程把看不清的5个数字找出来。(x(3+)2 二 89 #includestdio. hVOid main Oint a, b, c, d, e, x, y;for (a=l ;a10;a+)for (b=l;b10;b+)for (c=l;c10;c+)for (d=0:d10;d+)for(e=0;e10;e+)X = a*(b*10+3+c);X *=x;y = 8*1000+d*100+e*10+9;if (x = y)Printf Ca=%d, b=%d, c=%d, d=%d, e=%dn, a, b, c, d, e);拓展训练(ex7. C)有A、B、C、D

36、、E五个人，每人额头上都贴上了一张黑色或白色的纸条。五人对坐, 每人都可以看到其他人额头上的纸的颜色，但都不知道自已额头上的纸的颜色。五人相 互观察后，有如下对话。A说：“我看见有3个人额头上贴的是白纸，一个人额头上贴的是黑纸”。B说：“我看其他4个人额头上贴的都是黑纸”。C说：“我看见有1个人额头上贴的是白纸，其他3人额头上贴的是黑纸”。D说：“我看见他4个人额头上贴的都是白纸”。E说：“我不发表观点”。现在已知额头贴黑纸的人说的都是慌话，额头上贴白纸的人说的都是实话，问这5 个人谁的额头上贴的是白纸，谁的额头上贴的是照纸。提示：A二1表示A额头贴白纸：A二O表示A额头贴黑纸，那么如果A额头

37、贴白纸，则有a & b+c+d+e = 3如果A额头贴黑纸,则有!a & b+c+d+e != 3从而，A说：“我看见有3个人额头上贴的是白纸，一个人额头上贴的是黑纸”。可用如 卜逻辑表达式 a&b+c+d+e二二3 I ! a&b+c+d+e!二3 描述。/*分析：B说：我看其他4个人额头上贴的都是黑纸。(b & a+c+d+e=O !b & a+c+d+e !二0)C说：我看见有1个人额头上贴的是白纸，其他3人额头上贴的是黑纸(C & a+b+d+e=l I I !c &a+b+d+e!=l)D说：我看见他4个人额头上贴的都是白纸。(d & a+b+c+e=4 !d & a+b+c+e I

38、= 4E 说：我不发表观点。(a+b+c+d+e!二0 & a+b+c+d+e !二4)*/#include stdio hVOid main Oint a, b, c, d, e;for (a=0; a=l; a+)for(b=0;b=l;b+)for(c=O;c=l;c+)for (d=0;d=l;d+)for (e=O;e=l;e+)if (a&b+c+d+e=3 I I ! a&b+c+d+e !=3)辻(b & a+c+d+e=0 I I !b & a+c+d+e !=0)辻(C & a+bd+e=l !c &a+b+d+e!=l)辻(d & a+b+c+e=4 !d & a+b+c

39、e != 4)辻(a+b+c+d+e!=0 & a+b+c+d+e !=4)Printf C,a=%d, b=%d, c=%d, d=%d, e=%dn, a, b, c, d, e);第6章数组模仿练习（exlc）建立一个数组，数组元素a0a9的值为O9,然后按反序输出90。#include VOId main() int iA10;int i;for(i=0;i=0;i)PnntfC%d ,A);Pllntfe,n);模仿练习（ex2 C）1.求出fibonacci数列的前20项并存储在数组中，然后再按每行5个数据输出。 2求10个整数中的最小值。/1.求出Abonacci数列的前20项并

40、存储在数组中，然后再按每行5个数据输出。#iiiClUde HStdIO.hnVOId main()Iong a20=lL,lL; inti;fbr(i=2;i20;i+)ai = ai-l+ai-2; fbr(i=0;i20;i+) f%5=0)prmtf(n%5d,a); else PIintf(H%5d,ai);PnlltfC,nn);/2.求10个整数中的最小值。# include HStdlO.hVOId main()Int a10=87,2,3A5,6J2r9,99,0;Ult ijnin=a0;fbr(i=l;i10;i+)f(a nu)nu=a ;PrIntf(M 最小值=%d

41、n,ni);圉模仿练习(ex3. C)1. 定义并初始化一个3行4列的二维数组，然后求其最大值并输出。1112 1133 114641151010 51Ll 61520156 1112.打印7行杨辉三角形。具有如下特性：0每行数的左右对称，由1开始逐渐增人然后 变小，回到Io0第n行数字个数为n个。0每个数字等于上一行的左右两个数字之和。1定义并初始化一个3行4列的二维数组，然后求其最人值并输出o#include VOId main()Int a 34= 11,12,13,14,21,21223,24,31,32,33,34,ij,max; max = a00;for(i=0;i3;i+)fo

42、r(j=0j4j+) f(naxa i j )nax=a IJ ;PIintf(MmaX=%dn,nax);*2.打印8行杨辉三角形。左右对称，由1开始逐渐增大然后变小。第n行数字个数为n个。每个数字等于上一行的左右两个数字之和。*/#iiiClUde HStdIO.1,#define N8#define M8mt aNM=0;VOId main()Inti j;fbi(i=O;iN;i+)ai0 = 1；fbi(i=l;iN;i+)for(j=lji+lj+)aij = ai.lj.l+ai.lj;fbr(i=O;iN;i+) for(j=OJM-iJ+)Pnlltf(M ,t);for(j

43、=OJ=ij+) Prmtfe%4d,a(j);PnntfcE);模仿练习(ex4. C)(1) 输入一组字符,分别统计其中英文字母、数字、空格以及其它字符的个数。(2) 输入一个字符串，然后统计该字符是由多少个单词组成。要求每个单词之间用 空格分隔开，最后的字符不能为空格。1输入一组字符，要求分别统计出其中英文字母、数字、空格以及其它字符的个数。#include VOld main()int Lcoimtl=O, Count2=0,COlnH3=0,CoImt4=0;cha ChStI50;Pnntfc,i输入一个字符串：”)；gets(cStr);for( =0;ChStr1 != ,0,

44、; i+)用串结束标识W控制循环终止if(chStri=,ar&fcchSuti=,Ai&fcchStti=,0&ChStr=,9,)COUnt2+;else if(chStri,)COUnt3+;else COUnt4+;Pnntfe,符串:s 中含W,CilStT);Phntf(M 文字母=%d,数字=%d，空格=%d,其它字符=%dn,countl,count2,count3ount4); /*2.统计字符串中有多少个单词。输入一行字符，然后统计其中有多少个单词，要求每个单词之间用空格分隔开，最后的字符不能为空格。*/ #include VOId main()int ixount=0;C

45、haI- ChStI80;PrIntf(,请输入一个字符串：”)；gets(cStr);for( 1=0;ChStr1 != ,0*; i+)用串结束标识W控制循环终止If(ChStIi=* & ChStr1-1!= ,)COUnt+;count+;最后的字符不能为空格,所以，要加上最后一个单词Pnntfe符串:s 中含d 个单词。,chSt;COUnt);模仿练习(ex5.c)(1) 不使用StrCPyO函数，实现字符串的复制功能。(2) 不使用StrCat O函数，实现连接两个字符串的连接功能。(3) 不使用Strlen()函数，求字符串的长度。#include HStdIO.1VOId main()ChaI- a=one String,b=ntow Strmg,st80;Int ij；不使用StrCPyo函数，实现字符串的复制功能。for(i=O;ai?=Of;i+)str = a;str