教育故事张春英

1、微笑是一枚闪光的金子 金晖小学 四年级 26班 张春英 我接二年级一班的开始，就进行了严格的管理，首先“严打” 了一批课堂中 的“惯犯”人员，很快起到了杀一儆百的喜人效果。但好景不长，现在课堂上又 变得异常的不安，不是这个说话，就是那个在做小动作，甚至有“袭击”班干部 的现象发生，我非常地暴躁，言行中也就不自觉地摆出一副严师的模样， 天天凶 巴巴的，在我的一再“镇压”下，一时间学生们收敛了很多，变得似乎又听话起 来。但，没过多久又反复不小。我非常地苦闷，一时对管理学生竟束手无策，然 而, 一次小小的出乎自己本能的无意识的微笑， 让我“笑”益匪浅。那天早自习， 一位很内向学习很好的同学却无辜迟到

2、了，班里的几位“调皮大王”蠢蠢欲动， 有意出难题挑起事端报复老师，在我左右为难之际，只见这位迟到的学生将手伸 到我的眼前，等待处理，这时后面的一位男生抢着说，昨天晚上他的妈妈不在家， 今天早晨他在给妈妈洗完脚才耽误的，不应该惩罚。我更懵了，洗什么脚？（后 来调查得知学校近期开展感恩教育，为自己的父母做一件有意义的事情） 不自然 地带着一种蔑视笑了起来。就在这时，坐在前排的“捣蛋鬼”一一史家兴把手举 了起来，并竭力举得高高的。 我心想，这个捣蛋鬼又怎么啦？便没好声气地问： “史家兴，你又有什么花点子？”“张老师，你真得会笑，笑起来真好看！我 希望你天天笑，天天开心”。这时，只见他像发现新大陆一样

3、，兴奋地欣赏着老 师这最“光彩”的一幕，很多同学都在欢呼雀跃着。 完全出乎意料的情景深深地震撼了我，一阵阵无法言说的情感向我袭来。 是啊！谁不喜欢笑呢？可我和他们开心笑过一次吗？细细思量起来，在我紧绷的 背后，压抑了孩子多少真诚的呼喊和奇妙的幻想呀！ 猛然间我意识到自己犯了一 个极大的错误，为什么在学生面前总是一幅严肃的面孔？我成了什么角色？给学 生投入了多少无私的爱呢？我越发觉得自己正荒谬地在自己和学生之间构筑着 一堵厚厚的“墙”，“师道尊严”的观念把我与学生之间的距离拉得已太远。 看来，作为一名为师者，在今后育人（班主任工作）学会要转变的事情确实还有 很多、很多。 父亲的格局决定家庭的方向

4、 一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。 家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。 曾国藩曾说：谋大事者首重格局”心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。 家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。 由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家 庭的发展方向不出错。 老话说 不是一家人，不进一家门 ”人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都 会受到好的影响。 在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。 蒙田曾说： 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女 一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解社会的重任。父亲在教育孩子过程中有大格局，孩子才能健康茁壮成长, 才能为家庭的兴旺积蓄后备力量。