3章：用例图习题

1、第3章用例图习题一、简答题i什么叫参与者，参与者有哪些基本特性？答：参与者也被称为活动者，是与系统发生交互的外部实体。参与者的特性有：1）参与者位于系统的外部，不属于系统的内容；2）参与者与系统发生交互关系，交互关系主 要有：使用系统，启动系统，获取系统信息或给系统提供信息；3）参与者和系统之间存在 交互信息的接口，系统提供接口让参与者使用系统，或者系统通过参与者的接口与参与者 进行交互。2. 用例有哪些特性？答：概括起来，用例有以下特性：1）用例描述用户对系统的期望，被用于软件需求建模，一个用例对应于软件能够为 参与者提供的一项服务。2 ）用例反映参与者与系统一次完整的交互过程。这个交互过程

2、总是要耗费一段时间， 并执行一定的流程。流程的执行是参与者与系统的一段互动过程，在这个过程中有输入到 系统的信息，以及系统反馈给参与者的信息。3）用例的执行过程是系统为参与者的一次服务过程，这个服务就体现为系统提供给 参与者的功能。一个用例执行的完成，需要有确定的评价结果，这个结果表现为系统提供 给参与者的一项完整的功能。4）用例是软件设计和测试的依据。3. 用例之间有哪几种关系？答：泛化关系，包含关系，扩展关系。4. 用例叙述应该包括哪些基本内容？答：包括：用例编号，用例名，参与者，前置条件，事件流，后置条件。、填空题1.用例图的要素包括（参与者）、用例和（关系）。2 .参与者的英名名称是（

3、actor ）,参与者也被称为（活动者）。3参与者的类型可以是（人）、设备、（外部系统）和时间。4. 用例的英名名称是（usecase）,也被称为（用案）和（用况）。5. 用例之间的关系有（泛化）、包含和（扩展）。6. 执行用例之前系统所处的状态被称为（前置条件），（事件流）被称为用例执行的流程。三、选择题1 下面不属于用例图作用的是（C ）:展现软件使用者和软件功能的关系:展现软件功能相互之间的关系A展现软件的功能BC:展现软件的特性D2 下面（B ）不属于用例图的要素A参与者C:用例:包含3.卜面对参与者说法不止确的疋（A )A是系统的一个实体B:也叫活动者C:在系统外部D:与系统发生交互

4、4.下面（D ）不属于参与者类型()A人B:设备C:外部系统D:交互对象5.下面对用例说法不正确的是（C)A usecaseB:用况C:使用情况D:用案6.下面不属于用例特点的是（B ）A用例描述用户可见的软件功能B:用例反映功能的不同抽象层次D:关系C:用例反映参与者与系统一次完整的交互过程D用例是软件设计和测试的依据7 下面不属于用例之间关系的是（A )A关联B:泛化C:包含D:扩展四、练习题1 根据你的理解，把下面的用例图补充完整。答：修改后的图是:2 找出下图中存在的问题，并修改正确。答:3.宾馆客房业务管理提供客房预订、预订变更、客房入住、退房结帐、旅客信息查询几个 方面的功能。订房

5、人可以通过电话、短信、网络或面对面等方式预订客房。允许预订人根 据自己情况的变化更改预订信息。旅客入住客房前需要出示证件并登记，并要预交一定的 押金。旅客提交押金后，柜台工作人员将在电脑上登记旅客信息，分配房间，并打印旅客 入住单，旅客持入住单到指定客房入住。旅客离开宾馆前需要退房结账。旅客或宾馆管理 人员可以随时查询旅客或客房的入住信息。建立该问题的用例模型。答：4 因业务发展的需求，需要开发一个超市管理系统。超市管理的基本业务需求是：1）对超市的所有货品信息进行管理，并能够及时更新货品信息。2）供货商管理，提供供货商基本信息管理，供货商的货品管理，并能够及时更新供货 商信息。3 ）订货管理

6、，提供订货、取消订货、更新订货、付款、订货状态跟踪、订货信息查询 等功能。4 ）销售管理，提供收款、打印收货单、结账、销售信息查询等功能。试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。答：翅市苣理系统誥品信息管理O+检扁注销赏品査询O *变更货品信息。+増加货品供应商管理餡售管理O +变更洪应商信息O+注缺应商O+査河快应苟O +查诃供应商货品 O+增加供应商 +采购员O +变更订货O+订货0+订笙咒帰询0 +订单查询O亠忖款O +取消订货Q+打印售货单O +收款O+售赏0 +销售分析O +销售査诃供应薛货品管理 d*供扇货品变愛O+查诃供应商货品O +删圖無应商货品O+増加糕应商览品订货管理

7、订货忖款取消订货变更订货订单查询单状态查诃销售管理售货O收款销售查谊销售分析include爲：就打印害览单5某学校要开发一个网上选课系统。该系统提供以下基本功能：1）建立课程：教务人员通过本系统建立课程信息2）课程维护：教务人员修改和删除课程信息3）安排课程：教务人员安排课程，课程的安排信息包括：周学时、授课时间、授课 老师、教室等信息4）调整课程：教务人员对已经安排的课程信息进行调整。5）课程浏览：用户可以浏览和查询课程信息6）学生选课：学生登陆本系统，选择自己要修的课程。7）选课浏览：学生浏览自己选修的课程。试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。期络选谍系统数勞管理学生选遲管理:鬲

8、更选噪信息+登录十查看谍程信息 十查看选课信息 十浏览课程2 +教务人m0 +安排课程d+调霰程安拄o+建立课程。+注销谍程O +查询课程安對E信息 o+查询谍程信息O+浏解程O +修改课程信息学生选课管理借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。不明花语，却逢花季。一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一

9、次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。坦白的说，我们遇到困扰，经常会放大自己的苦，虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？因为，大多数人关心的都是自己。一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后，重新认识自己，改变自己。学会了独自、沉默，不轻易诉说。因为，更多的时候，诉说毫无意义。伤心也好，开心也好，过去了，都是曾经。每个人都要追寻活下去的理由，心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。或许，你也会有这样的情节，两个人坐在一起，杂乱无章的聊天，突然你感到无聊，你渴望安静，你想一个人咀嚼内心的悲与喜。透过窗格，发着呆，走着神，搜索不到要附和的词。那一刻，你明白了，这世间不缺一起品茗的人，缺的是一个与你同步的灵魂。没有了期望的懂，还是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛，颠沛流离，浪迹天涯。有时候，你以为找到了知己，其实，你们根本就是两个世界的人。花，只有在凋零的时候，才懂得永恒就是在落红中重生；人，只有在落魄的时候，才明白力量就是在破土中崛起?因为防备，因为经历，我们学会了掩饰，掩饰自己内心的某些真实，也在真实中，扬起无懈可击的微笑，解决一个又一个的困扰。人生最容易犯的一个错误，就是把逝去的当作最美的风景。所以，不要活在虚妄的世界，不要对曾经存在假设，不要指望别人太多。