【最新资料】2016年招警考试《监狱·劳教专业基础知识与技能》模拟试卷(2)-中大网校

1、中大网校引领成功职业人生 2012年招警考试监狱劳教专业基础知识与技能模拟试卷(2)总分：100分 及格：60分 考试时间：120分一、判断题（共20题。要求判断所给的命题正确与否，正确的划“”，错误的划“”） (1)劳动教养行政复议是劳动教养人员享有的一种法律救济手段。（） (2)劳动教养相关法律是指全国人民代表大会及其常务委员会制定的涉及劳动教养工作的规范性文件。（） (3)劳动教养管理所的宣传标语、墙报、板报、小报等，只能由劳动教养人民警察创制。（） (4)对劳动教养人员采取禁闭措施，必须先由中队填写禁闭呈批表，报劳动教养管理所批准方能实施禁闭措施。（） (5)自伤自残的罪犯，不得保外就

2、医。（） (6)戒毒劳动教养管理所不设夫妻同居室。（） (7)劳动教养试行办法虽然在一定程度上规定了劳动教养适用对象，但它对不应收容的劳动教养对象并未作明确的规定。（） (8)各省、自治区、直辖市所属监狱在省、自治区、直辖市司法厅(局)的领导下，具体负责对本地区监狱工作的管理。（） (9)对罪犯的奖惩是由人民法院决定的。（） (10)“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”是在新的社会主义市场经济条件下，我国监狱工作健康发展的现行指导方针。（） (11)监狱人民警察不能利用监管罪犯的职权，指使罪犯为自己干私活，以牟取私利。（） (12)1999年5月，国务院颁布监狱、劳动教养人民警察执法过错责任追

3、究办法(试行)，确立了劳动教养人民警察过错责任追究制度。（） (13)法制性是劳动教养人员管理的特殊属性。（） (14)1979年11月，由全国人民代表大会常务委员会批准，国务院颁布实施了国务院关于劳动教养问题的决定，是有关劳动教养工作的第二部具有法律性质的规定。（） (15)未成年犯被收押后，其所在的未成年犯管教所应当在5日内通知未成年犯的父母或者其他监护人。（） (16)罪犯是受到刑事处分的犯罪人，他们的行为被国家否定和遣责，因而在服刑期间不具有公民资格。（） (17)惩罚所体现的是国家对罪犯的否定性评价和对罪犯的正义报应。（） (18)按照监狱法的规定，于某虽然积极参加监狱组织的生产劳动

4、，接受监狱的劳动教育改进，但不得获取劳动报酬。（） (19)我国罪犯每月的肉食饮食标准为：12千克。（） (20)我国监狱依法对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育，通过有目的、有计划地系统性地教育，实现改造罪犯成为守法公民的目的。（） 二、单项选择题（共35题。要求考生在题后列出的多个备选答案中选择一项正确的答案）(1)劳动教养人员对行政复议机关受理后逾期不作出行政复议决定的，可以向人民法院起诉的期限自行政复议期满之日起（）。 a. 10日内b. 15日内c. 30日内d. 60日内(2)我国刑法将犯罪界定为（）。 a. 违反治安管理的行为b. 轻微危害社会的行为c. 严重危害社会行为d.

5、危害国家安全的行为 (3)提高教育挽救工作质量、推动劳动教养工作改革发展的根本保证是（）。 a. 实行依法治所b. 提高公正文明执法水平c. 开展强制性教育挽救工作d. 加强劳动教养人民警察队伍建设 (4)在特殊情况下未经审批使用械具后，应当在多长时间内办理呈批手续?（） a. 48小时b. 36小时c. 24小时d. 72小时 (5)刑罚执行的专门监督机关是（）。 a. 人民检察院b. 人民法院c. 公安机关d. 司法行政部门 (6)下列不属于劳动教养人员心理矫治的特点的是（）。 a. 工作对象的特殊性b. 工作期限的局限性c. 矫治工作的艰难性d. 矫治主体的特殊性 (7)关于罪犯每月具体

6、的饮食标准，正确的一项是（）。 a. 食油，051千克b. 蔬菜，1525千克c. 蛋、鱼、豆制品，25千克d. 粮食，2025千克 (8)晋升警衔培训时间一般为（）。 a. 两周b. 一周c. 一个月d. 两个月 (9)劳动教养机关的性质、特点与工作要求应集中体现为（）。 a. 依法行政b. 维护社会治安c. 预防和减少犯罪d. 教育挽救 (10)对未成年犯执行刑罚的宗旨是（）。 a. 惩罚未成年犯b. 教育未成年犯c. 教训未成年犯d. 改造未成年犯 (11)监狱对参加劳动的罪犯如何执行劳动保护?（） a. 不依照国家有关劳动保护的规定执行b. 应当执行国家有关劳动保护的规定c. 低于普通

7、劳动保护标准d. 高于普通劳动保护标准 (12)对劳动教养管理工作所涉及的升挂国旗制度作了具体规定的是下列哪一部劳动教养专门规章?（） a. 劳动教养管理工作若干制度b. 劳动教养教育工作规定c. 劳动教养人员守则d. 劳动教养管理工作执法细则 (13)监狱人民警察的教育培训要突出培训重点，应特别重点教育培训（）。 a. 个别领导b. 中青年监狱人民警察c. 新录用的监狱人民警察d. 晋升警衔的监狱人民警察 (14)下列不同类别的劳动教养人员，属于应当分类管理的一项是（）。 a. 初次劳动教养和二次以上劳动教养的b. 少数民族或外省籍劳动教养人员较多的c. 新人所或即将解除劳动教养人员较多的d

8、. 罪错性质不同的 (15)一些省、自治区、直辖市在（），可以设立监狱管理分局。 a. 一些较大的城市或地区b. 罪犯比较多的地区c. 监狱设置比较集中的地区d. 一些偏远的地区 (16)假释犯的监督权属于（）。 a. 基层自治组织b. 公安机关c. 司法机关d. 检察机关 (17)下列不属于劳动教养行政复议期间可以停止执行的情形的是（）。 a. 被申请人认为需要停止执行的b. 劳动教养行政复议机关认为需要停止执行的c. 劳动教养管理所认为需要停止执行的d. 申请人申请停止执行，劳动教养行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的 (18)监狱人民警察在监狱执行刑罚过程中，对服刑罪犯做说服教育工

9、作能够进行语言文字表达的能力是指监狱人民警察的（）。 a. 社交能力b. 分析判断能力c. 表达能力d. 知识素质 (19)利用监管罪犯的职权私自将服刑关押的罪犯非法释放的行为是（）。 a. 玩忽职守造成罪犯脱逃b. 私放罪犯c. 非法将监管罪犯的职权交予他人行使d. 为谋取私利，利用罪犯提供劳务 (20)劳动教养人员放假、准假，一般不得超过（）天(不含路途)。 a. 3天b. 5天c. 7天d. 10天 (21)赵某，15岁，某中学初中二年级学生，因故意杀人罪被判处有期徒刑，在监狱接受文化教育，他所应接受的教育层次为（）。 a. 初中班b. 高小班c. 中专班d. 扫盲班 (22)能使罪犯树

10、立正确的劳动观念，自觉接受劳动改革的教育属于（）。 a. 劳动纪律教育b. 劳动规范教育c. 劳动观念教育d. 劳动技术教育 (23)小丁14周岁生日的第2天，邀请几个朋友到一饭馆吃饭。饭后回家途中，小丁看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的水果刀将持包人刺伤，把包抢走，包内有现金2万元和手机一部。则小丁（）。 a. 不承担刑事责任b. 应当承担刑事责任c. 承担有限刑事责任d. 不构成犯罪 (24)劳动教养人员最基本、最常用的个别教育方法是（）。 a. 个别帮教法b. 个别感化法c. 个别谈话法d. 心理矫治 (25)1983年5月，劳动教养工作由（）移交到司法行政部门。 a. 人事部门b

11、. 公安部门c. 民政部门d. 劳动和社会保障部门 (26)以下不属于严格管理原则的内容和要求的是（）。 a. 制定严格的纪律和制度b. 实行严格的考核奖惩c. 遵循劳动教养管理的客观规律d. 有效控制劳动教养人员管理的全过程 (27)决定劳动教养同时决定所外执行的，从决定生效时起计算，即从（）时起计算。 a. 向劳动教养人员宣读劳动教养通知书b. 向劳动教养人员宣读劳动教养决定书c. 向劳动教养人员宣读劳动教养试行办法d. 向劳动教养人员宣读宪法 (28)张某1998年3月10日被判处有期徒刑10年，剥夺政治权利2年，因服刑期间表现好，2004年6月2日被减刑一次，2006年9月10日刑满释

12、放。张某被剥夺政治权利的期限从（）。 a. 1998年3月11日起计算b. 2004年6月3日起计算c. 2006年9月11日起计算d. 2008年3月11日起计算 (29)进行（）是劳动教养人员教育的工作重点，也是在社会主义市场经济条件下增强劳动教养人员社会就业与适应能力的有效途径。 a. 职业技能教育b. 劳动教育c. 文化教育d. 思想教育 (30)对判处无期徒刑的罪犯而言，减刑的限度条件是罪犯实际服刑期限不能少于（）。 a. 5年b. 13年c. 15年d. 20年 (31)不属于罪犯法定权利的是（）。 a. 娱乐权b. 受教育权c. 政治自由权d. 通信权 (32)未成年犯的习艺性劳

13、动，每天不超过（）。 a. 4小时b. 5小时c. 6小时d. 8小时 (33)监狱法明确规定，罪犯的人格不受侮辱；同时，尊重罪犯的人格也是有效改造他们的（）。 a. 基本前提b. 基本原则c. 基本方法d. 必然结果 (34)监狱保护罪犯申诉权基本措施的特点是，监狱（）行使申诉权。 a. 限制b. 不限制c. 有部分限制d. 对限制死刑缓期二年执行的罪犯 (35)犯罪时未满18周岁的人不适用的刑罚是（）。 a. 无期徒刑b. 拘役c. 超过10年的有期徒刑d. 死刑三、多项选择题（共30题。要求考生将题后列出的多个备选答案中的正确答案选择出来，多选、少选、错选均不得分） (1)提请减刑假释委

14、员会包括（）的负责人。a. 生活卫生部门b. 狱内侦查部门c. 教育改造部门d. 狱政管理部门 (2)下列选项属于监狱人民警察应当受到惩处的情形的有（）。 a. 玩忽职守、贻误工作b. 压制批评、打击报复c. 贪污但未达犯罪标准d. 故意杀人 (3)对劳动教养人员的考核内容主要是（）三个方面。 a. 遵守纪律制度b. 生活卫生c. 劳动d. 学习 (4)属于监狱法规定的人民警察的禁止性行为的有（）。 a. 不得侮辱罪犯的人格b. 不得殴打罪犯c. 不得私放罪犯d. 不得索要罪犯的财物(5)根据劳动教养人员接受教育的态度和表现可将其分为（）。 a. 封闭式管理教育b. 半开放式管理教育c. 开放

15、式管理教育d. 补充教育 (6)作为罪犯的自然人必须（）。 a. 达到法定的刑事责任年龄b. 具备刑事责任能力c. 是中华人民共和国公民d. 具有犯罪的主观意识 (7)下列属于劳动教养人员入所教育的主要内容的是（）。 a. 劳动教养法律法规b. 遵纪守法教育c. 队列训练d. 禁毒知识 (8)人类社会进入20世纪以后，占据监狱行刑理论主导地位的理论是（）。 a. 威吓刑理论b. 报应刑理论c. 教育刑理论d. 改造刑理论 (9)罪犯依法享有的权利包括（）。 a. 健康权b. 人格尊严和人身安全权c. 财产权及继承权d. 选举权 (10)律师会见罪犯的要求是（）。 a. 一律在监狱内的会见场所进

16、行b. 必须有两名律师参加c. 可以不遵守监狱的作息时间的规定d. 监狱可以根据案件情况需要和工作需要决定是否派监狱人民警察在场监听 (11)对监狱行刑活动有监督检查权力的有（）。 a. 人民检察院b. 各级人大代表c. 政协委员d. 人民法院 (12)未成年犯的管理方法要与未成年犯的身心特点相适应，要让社会参与未成年犯的改造，具体来说要（）。 a. 让未成年犯和社会青年一起参加社会劳动b. 让未成年犯到社会上参观或者参加公益活动c. 邀请社会各界人士及未成年犯的父母或者其他监护人来所帮教d. 让未成年犯经常与同学一起生活 (13)下列关于社会主义国家的监狱表述正确的有（）。 a. 社会主义国

17、家的监狱具有强烈的阶级性b. 社会主义国家的监狱体现着广大人民群众的意志c. 社会主义国家的监狱实现了社会正义的要求d. 社会主义国家的监狱反映了历史发展的进步文明 (14)我国监狱工作拨乱反正阶段的基本特征是（）。 a. 监狱人民警察队伍不断发展壮大b. 监狱法制建设逐步发展c. 一些交出去的监狱被陆续收回d. 监狱工作秩序逐渐恢复(15)劳动教养人民警察的行政处分的种类包括（）。 a. 警告、记过b. 降级c. 撤职、记大过d. 开除 (16)下列符合保外就医条件的是（）。 a. 罪犯甲患有严重性病，收监时已治愈b. 罪犯乙心脏病突发，经抢救已脱离危险c. 罪犯丙患有严重的哮病，长期医治无

18、效d. 罪犯丁被确认为精神病人 (17)被人民法院判处刑罚之后投入社会监督改造的对象有（）。 a. 管制对象b. 未成年犯c. 缓刑对象d. 假释对象 (18)下列属于省一级劳动教养管理机关的职能的是（）。 a. 编写或选定教育挽救劳动教养人员的教材b. 负责本系统人民警察和职工的管理工作c. 与有关部门协商解决有关劳动教养的场所、经费、人事、护卫武装、安置就业等问题d. 指导劳动教养管理所的生产、基建、财务、装备等工作 (19)探索劳动教养工作特色的历史发展阶段可划分为（）。 a. 20世纪50年代至“文革”前b. 党的十一届三中全会后至1988年c. 20世纪80年代末至2001年d. 2

19、001年以后 (20)以往的劳动教养执行方式不能充分体现劳动教养制度的本质属性，是因为（）。 a. 管理模式单一b. 管理强度接近甚至超过某些监狱c. 工作重点不突出d. 管理者的原有经验无法适应新形势下专业化的素质要求 (21)劳动教养机关宗旨是（）实现的。 a. 通过依法准确、及时地收容劳动教养人员，维护社会治安，治理违法犯罪b. 通过依法对劳动教养人员实行严格、科学、文明的管理，实现预防和减少犯罪的宗旨c. 通过对劳动教养人员进行思想政治、文化知识和职业技术教育，教育挽救他们成为新人d. 通过充分运用社会力量对教养人员进行帮教，并积极创造安置就业条件 (22)狱内教育是罪犯教育改造的主要

20、手段，其具体形式有（）。 a. 参观访问b. 分类教育c. 心理矫治d. 监区文化教育 (23)监狱与公安机关、人民检察院、人民法院在刑事司法活动中的关系是（）。 a. 分工负责b. 互相监督c. 互相配合d. 互相制约 (24)对罪犯的刑事奖励包括（）。 a. 暂予监外执行b. 减刑c. 释放d. 假释(25)下列哪些行为违反了国务院关于劳动教养的补充规定?（） a. 劳动教养人员解除劳动教养后，就业时受到招聘单位的歧视b. 劳动教养人员解除劳动教养后，在学校受到班主任的歧视c. 劳动教养人员解除劳动教养后，劳动教养人员的家属受到村民的歧视d. 以上做法均符合题意 (26)下列选项中属于劳动

21、教养行政复议的申请人的是（）。 a. 被决定劳动教养的人b. 有权申请复议的劳动教养人员死亡，其近亲属c. 被决定延长劳动教养期限的人d. 被决定劳动教养期满留场就业的人 (27)离监探亲的对象包括罪犯的（）。 a. 父母b. 子女c. 祖父母d. 配偶 (28)对劳动教养管理所发生的重大情况，要配合有关部门迅速处理并及时报告上一级检察院。下列应逐级上报至最高人民检察院的情况是（）。 a. 重大经济犯罪案件b. 发生重大疫情、重大伤亡事故的c. 打死、打残、非法击毙、击伤劳动教养人员的d. 劳动教养人员行凶、杀人、放火、投毒、聚众闹事、集体逃跑等造成严重后果的 (29)劳动教养人民警察的职业道

22、德规范的内容有（）。 a. 忠于职守，敬业爱岗b. 为警清廉，防腐拒贿c. 文明管教，“三像”育人d. 自重、自省、自警、自励 (30)对刑期即将届满的服刑罪犯，监狱要切实做好刑满释放前的准备工作，包括（）。 a. 清理罪犯财物b. 做好出监鉴定c. 集中进行训导d. 做好安置准备答案和解析一、判断题（共20题。要求判断所给的命题正确与否，正确的划“”，错误的划“”）(1) :1略(2) :0劳动教养相关法律是指全国人民代表大会及其常务委员会制定的涉及劳动教养工作的其他法律。 (3) :0组织劳动教养人员及时总结交流心得体会，自行创制劳动教养管理所的宣传标语、墙报、板报、小报，并进行组织评比。

23、 (4) :0对劳动教养人员采取禁闭措施，由中队填写禁闭呈批表，报劳动教养管理所批准。在紧急情况下，可以先采取禁闭措施，并在24小时内办理呈批手续。 (5) :1略 (6) :1略 (7) :0劳动教养试行办法对不应收容的劳动教养对象进行了明确的规定。 (8) :0各省、自治区、直辖市监狱管理局在司法部和省、自治区、直辖市司法厅(局)领导下，具体负责对本地区监狱工作的管理。 (9) :0狱政奖惩是监狱给予罪犯的奖励和处罚，刑事奖惩是人民法院给予罪犯的奖惩。 (10) :1略 (11) :1略 (12) :01999年5月，司法部颁布监狱、劳动教养人民警察执法过错责任追究办法(试行)，确立了劳动

24、教养人民警察过错责任追究制度。 (13) :0法治性是劳动教养人员管理的基本属性，教育性是劳动教养人员管理的特殊属性。 (14) :01979年11月，由全国人民代表大会常务委员会批准，国务院颁布实施了关于劳动教养的补充规定，是有关劳动教养工作的第二部具有法律性质的规定。第一部具有法律性质的规定是国务院关于劳动教养问题的决定。 (15) :1略 (16) :0对于绝大多数属于中国公民的罪犯而言，虽然他们因犯罪而受到刑事处罚，但他们的公民资格并没有被剥夺，因此，仍然享有宪法和法律所规定的权利和义务。 (17) :0惩罚所体现的是国家对“罪犯”的否定性评价和对“犯罪”的正义报应。 (18) :0根

25、据监狱法第72条的规定，监狱对参加劳动的罪犯，应当按照有关规定给予报酬。监狱对罪犯的劳动执行报酬发放制度，可以充分调动罪犯参加劳动的积极性，可以使罪犯有能力资补受其抚养、赡养及其他扶养的人员，还可以为出狱后的生活积累一定的资金。 (19) :0罪犯每月的肉食饮食标准为：1525千克。 (20) :1二、单项选择题（共35题。要求考生在题后列出的多个备选答案中选择一项正确的答案）(1) :b行政复议机关受理后逾期不作行政复议决定的，则可以自行政复议期满之日起15日内向人民法院起诉。行政复议期满是指行政复议机关自受理行政复议申请之日起已满60日。 (2) :c我国刑法将犯罪界定为严重危害社会的行为

26、，对于那些只是实施了轻微危害社会行为的人，如受到治安管理处罚的违法人员或劳动教养人员等，均不属于罪犯。 (3) :d加强劳动教养人民警察队伍建设，是实践依法治国基本方略、实行依法治所的客观要求，是提高教育挽救工作质量、推动劳动教养工作改革发展的根本保证，是提高公正文明执法水平的重要手段。 (4) :c对劳动教养人员使用械具，是一项严肃的执法活动，必须按规定程序办理手续。应由中队填写呈批表，经所管理部门审核，报所主管领导批准后使用。特殊情况下可先使用械具，并在24小时内办理呈批手续。 (5) :a监狱法第6规定：“人民检察院对监狱执行刑罚的活动是否合法，依法实行监督。”(6) :c劳动教养人员心

27、理矫治的主要特点：(1)工作对象的特殊性。劳动教养人员心理矫治的对象是有较大差异的劳动教养人员。(2)工作期限的局限性。劳动教养管理所的心理矫治工作受劳动教养期限的制约。(3)矫治主体的特殊性。 (7) :a罪犯每月的饮食标准为：粮食，1725千克；蔬菜，1520千克；食油，051千克；肉食，1525千克；蛋、鱼、豆制品，12千克。 (8) :c晋升警衔培训时间一般为一个月。 (9) :a劳动教养机关隶属于国务院、省(区、市)和市(地)司法行政部门，是依法设立、行使行政职权、履行行政职责的行政机关，其依法实施的具体行政行为具有法定的确定力、强制力与执行力。劳动教养机关的性质、特点与工作要求应集

28、中体现为依法行政。 (10) :d改造未成年犯是对未成年犯执行刑罚的宗旨。 (11) :b根据监狱法第72条的规定，监狱对参加劳动的罪犯，应当执行国家有关劳动保护的规定。 (12) :a1992年8月由司法部制定发布了劳动教养管理工作若干制度，该制度第一章对劳动教养工作所涉及的升挂国旗制度作了具体规定。 (13) :b监狱人民警察的教育培训要突出培训重点，应重点抓好监狱系统各级领导，特别是中青年监狱人民警察的培训和教育，内容应涵盖监狱工作的一切方面，按专业分类进行，使各级、各类监狱人民警察精通本职业务，恪尽职守，有效履行岗位职责。 (14) :c劳动教养管理工作执法细则第10条规定了劳动教养管

29、理所应当对劳动教养人员分别编队管理的四种情况，c项属于可以分别管理的情况。 (15) :c一些省、自治区、直辖市在监狱设置比较集中的地区，设立监狱管理分局。 (16) :b假释犯的监督权属于公安机关。 (17) :c劳动教养行政复议期间，劳动教养决定等具体行政行为不停止执行，但是有下列情形之一的，可以停止执行：(1)被申请人(作出劳动教养决定等具体行政行为的行政机关)认为需要停止执行的；(2)劳动教养行政复议机关认为需要停止执行的；(3)申请人申请停止执行，劳动教养行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的。 (18) :c表达能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚过程中，对服刑罪犯做说服教育工作

30、能够进行语言文字表达的能力。 (19) :b私放罪犯是指利用监管罪犯的职权私自将服刑关押的罪犯非法释放的行为。 (20) :b劳动教养人员放假、准假，一般不得超过5天(不合路途)。 (21) :a在文化教育中，初中班的对象为具有小学毕业文化程度和原为初中生而未完成学业或名为初中毕业实无相应水平的罪犯，以及在监内经过高小班学习结业的罪犯。由此可知，赵某应接受初中班的教育。 (22) :c对罪犯进行劳动观念的教育，以使罪犯树立正确的劳动观念，自觉接受劳动改造。 (23) :b过了周岁生日，从第2天起，为年满周岁。按照规定，小丁已年满14周岁，按照刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、

31、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。而小丁的行为构成抢劫罪，因此应当负刑事责任。 (24) :c个别谈话法是指由劳动教养人民警察对劳动教养人员进行个别谈话，或者在劳动教养人员主动找劳动教养人民警察谈心时，对其进行教育的方法。这是最基本、最常用的个别教育方法。 (25) :b1983年5月，劳动教养工作由公安部移交到司法行政部门领导和管理。 (26) :c严格管理原则的内容和要求包括：制定严格的纪律和制度；建立健全劳动教养管理的组织；实行严格的考核奖惩；有效控制劳动教养人员管理的全过程。c项内容属于科学管理原则的内容和要求。 (27) :

32、b根据劳动教养管理工作执法细则的规定，决定劳动教养同时决定所外执行的，从决定生效时起计算，即从向劳动教养人员宣读劳动教养决定书时起计算。 (28) :c附加剥夺政治权利的刑期，从徒刑、拘役执行完毕之日或者从假释之日起计算；剥夺政治权利的效力当然适用于主刑执行期间。 (29) :a进行职业技能教育是劳动教养人员教育的工作重点，也是在社会主义市场经济条件下增强劳动教养人员社会就业与适应能力的有效途径。 (30) :b被判处无期徒刑罪犯的减刑起始时间为服刑2年以后，减刑以后实际执行的刑期不能少于13年。 (31) :a罪犯权利的基本内容包括：生命权及健康权，人格尊严和人身安全权，财产权及继承权，婚姻

33、家庭权利，政治权利，宗教信仰自由权，社会经济和文化教育方面的权利，申诉、控告、检举及诉讼相关权利，其他权利。 (32) :a未成年犯的习艺性劳动，每天不超过4小时，每周不超过24小时。 (33) :a监狱法明确规定，罪犯的人格不受侮辱；同时，尊重罪犯的人格也是有效改造他们的基本前提。 (34) :b申诉是指当事人及其法定代理人、近亲属认为已经发生法律效力的判决、裁定在认定事实或者适用法律方面有错误，而向人民检察院或人民法院提出重新处理的要求。监狱保护罪犯申诉权的基本措施是监狱不限制罪犯行使申诉权，并给予必要的帮助。 (35) :d犯罪时不满18周岁的人不适用死刑。三、多项选择题（共30题。要求

34、考生将题后列出的多个备选答案中的正确答案选择出来，多选、少选、错选均不得分）(1) :a, b, c, d监狱应当成立由主管副监狱长及刑罚执行、狱政管理、教育改造、生活卫生、狱内侦查等有关部门负责人组成的，并由主管副监狱长任主任的提请减刑假释委员会。提请减刑假释委员会负责对刑罚执行(狱政管理)部门提交审查的减刑假释建议进行审查。 (2) :a, b, c根据规定，监狱人民警察应受惩处的条件，有下列两种情形：(1)有违纪行为，如玩忽职守、贻误工作、对抗上级决议和命令，压制批评、打击报复、弄虚作假、欺骗领导和群众等行为。(2)有违法行为，违法行为尚未构成犯罪，或者虽然构成犯罪但是依法不追究刑事责任

35、，然而应承担违纪责任的行为，如贪污、盗窃、行贿受贿数额没有达到犯罪标准或依法不追究刑事责任等行为。 (3) :a, c, d对劳动教养人员的考核内容主要是遵守纪律制度、学习、劳动三个方面，应坚持经常性的生活卫生考核。 (4) :a, b, c, d监狱法规定，监狱的人民警察不得索要、收受、侵占罪犯及其亲属的财物；不得私放罪犯或者玩忽职守造成罪犯脱逃；不得刑讯逼供或者体罚、虐待罪犯；不得侮辱罪犯的人格；不得殴打或者纵容他人殴打罪犯；不得为谋取私利，利用罪犯提供劳务；不得违反规定，私自为罪犯传递信件或者物品；不得非法将监管罪犯的职权交予他人行使；等等。 (5) :a, b, c根据劳动教养人员接受

36、教育的态度和表现，可将其分为封闭式、半开放式和开放式管理教育三种模式。 (6) :a, b作为罪犯的自然人，必须达到法定的刑事责任年龄并具备刑事责任能力。 (7) :a, c, d入所教育的主要内容为：劳动教养法律法规、劳动教养人员权利义务、所规所纪、认罪认错、禁毒知识、性病与艾滋病防治知识、劳动保护和安全生产、队列训练等。b项内容属于出所教育的主要内容。 (8) :c, d(9) :a, b, c罪犯的权利包括生命权及健康权；人格尊严和人身安全权；财产权及继承权；婚姻家庭权利；政治权利；宗教信仰自由权；社会经济和文化教育方面的权利；申诉、控告、检举及诉讼相关权利等。 (10) :a, d律师

37、会见在押罪犯，一律在监狱内的会见场所进行。监狱应当为律师会见在押罪犯提供方便。所以a项正确。律师会见在押罪犯，一般应由两名律师参加，也可以由一名律师带一名律师辅助人员参加。所以b项错误。律师会见在押罪犯，应当遵守监狱的作息时间。所以c项错误。监狱安排律师会见在押罪犯，可以根据案件情况和工作需要决定是否派员在场。d项正确。 (11) :a, b, c作为国家的法律监督机关，人民检察院对监狱行刑活动是否合法，有权依法实行监督。另外，我国实行人大代表、政协委员视察制度，各级人大代表、政协委员通过不定期视察监狱，检查执法情况，听取罪犯的意见和建议。 (12) :b, c未成年犯管教所的管理方法要与未成

38、年犯的身心特点相适应，要切实照顾和关怀未成年犯的身心发育的需要。对未成年犯的社会教育，采取到社会上参观或者参加公益活动，邀请社会各界人士及未成年犯的父母或者其他监护人来所帮教的方法。未成年犯管教所可以聘请社会知名人士或者有影响的社会志愿者担任辅导员，来帮助未成年犯改造。(13) :a, b, c, d社会主义国家的监狱既具有强烈的阶级性，又体现着广大人民群众的意志；既实现了社会正义的要求，又反映了历史发展的进步文明。 (14) :a, c, d我国监狱工作拔cckaz阶段的基本特征是：监狱人民警察队伍不断发展壮大；一些交出去的监狱被陆续收回；监狱工作秩序逐渐恢复。 (15) :a, b, c,

39、 d(16) :b, c罪犯在服刑期间，有下列情形之一的，可准予保外就医：(1)身患严重疾病、短期内有死亡危险的；(2)原判无期徒刑和死刑缓期二年执行后减为有期徒刑的罪犯，从执行无期徒刑起服刑7年以上的，或者原判有期徒刑的罪犯，执行原判刑期(已减刑的，按减刑后的刑期计算)/3以上(含减刑时间)，患慢性疾病、长期医治无效的。但如果病情恶化有死亡危险、改造表现较好的，可以不受上述期限的限制；(3)身体残疾、生活难以自理的；(4)年龄60周岁以上、体衰多病、已失去危害社会可能的。 (17) :a, c, d在我国，对拘役、有期徒刑、无期徒刑和判处死刑缓期二年执行的罪犯主要采取监禁的方式执行刑罚；对于

40、判处缓刑、管制、罚金、没收财产等情形，则采取非监禁的方式执行刑罚。 (18) :a, b省一级劳动教养管理机关的职能：(1)贯彻执行国家及本省(自治区、直辖市)有关劳动教养工作的法律、法规和方针政策，起草本省(自治区、直辖市)有关劳动教养法规、规章草案，并组织实施；(2)指导、监督劳动教养管理所对劳动教养人员的收容、管理、教育、期满解教等工作，监督其正确实施劳动教养工作方针和有关法律、法规，不断提高教育挽救质量；(3)编写或选定教育挽救劳动教养人员的教材；(4)管理劳动教养管理所的生产、基建、财务、装备等工作；(5)负责本系统人民警察和职工的管理工作。c项属于大中城市一级劳动教养管理机关的职能

41、。d项属于司法部劳动教养管理局承担的主要职能。 (19) :a,b,c,d本题考查探索劳教工作特色的历史发展阶段。根据劳教工作的特点，可分为20世纪50年代至“文革”前、党的十一届三中全会后至1988年、20世纪80年代末至2001年、2001年后几个历史阶段。(20) :a, b, d以往的劳动教养执行方式不能充分体现劳动教养制度的本质属性，是因为：(1)管理模式单一；(2)管理强度接近甚至超过某些监狱；(3)教育内容和方法不能适应劳动教养人员回归社会的需要；(4)管理者、教育者原有的经验、知识结构无法适应新形势下专业化的素质要求。 (21) :a, b, c, d劳动教养机关宗旨的实现：(

42、1)通过依法准确、及时地收容劳动教养人员，维护社会治安，治理违法犯罪；(2)通过依法对劳动教养人员实行严格、科学、文明的管理，实现预防和减少犯罪的宗旨；(3)通过对劳动教养人员进行思想政治、文化知识和职业技术教育，教育挽救他们成为新人；(4)通过充分运用社会力量对教养人员进行帮教，并积极创造安置就业条件，从根本上防止他们重新违法犯罪。 (22) :b, c, da项参观访问是社会帮教的具体形式，不是狱内教育的主要手段。 (23) :a, c, d监狱是与犯罪现象作斗争的刑事司法机关，与公安机关、人民检察院、人民法院在刑事司法活动中是分工负责、互相配合、互相制约的关系。 (24) :b, d刑事

43、奖励的种类有减刑和假释两种。 (25) :a, b, c, d根据1979年国务院关于劳动教养的补充规定的内容，劳动教养人员解除劳动教养后，就业、上学不受歧视，对劳动教养人员的家属不得歧视。 (26) :a, b, c, d劳动教养行政复议的申请人是依法有权申请复议的劳动教养人员，包括被决定劳动教养的人、被决定延长劳动教养期限的人和被决定劳动教养期满留场就业的人等。有权申请复议的劳动教养人员死亡的，其近亲属也可以申请复议。 (27) :a, b, d离监探亲的对象限于罪犯的父母、子女和配偶。 (28) :a, b, c, d根据人民检察院监督的程序法律法规规定，对劳动教养管理所发生的重大情况，

44、要配合有关部门迅速处理并及时报告上一级检察院，下列情况应逐级上报至最高人民检察院：劳动教养人员行凶、杀人、放火、投毒、聚众闹事、集体逃跑等造成严重后果的；发生重大疫情、重大伤亡事故的；打死、打残、非法击毙、击伤劳动教养人员的；重大经济犯罪案件。 (29) :a, b, c劳动教养人民警察的职业道德规范的内容包括：(1)忠于职守，敬业爱岗；(2)公正执法，不徇私情；(3)为警清廉，防腐拒贿；(4)文明管教，“三像”育人；(5)业精技强，一专多能；(6)临危不惧，勇于牺牲。 (30) :a, b, d中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：以下是

45、附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置

46、情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，

47、我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一

48、些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第

49、一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本

50、文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对

51、工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了

52、实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的

53、，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面

54、没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看

55、师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本

56、文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些