幼儿园中班数学活动教案：谁的花纹

1、幼儿园中班数学活动教案：谁的花纹1、 教学目标1 .根据花纹认识几种动物身上不同的花纹，并能根据花纹找出动物。2 .能根据图案找出图案花纹样式。3 .培养幼儿保护动物的情感。2、 教学准备1 .ppt（动物图片、各种图案）2 .操作本、勾线笔人手一份。3、 出示 ppt ，认识各种动物及花纹。小朋友今天老师给你们带来了许多小动物。（ 1.）第一个我们看看是谁呀?（奶牛）对，仔细观察一下奶牛身上的花纹是什么样子的？（是一块一块的，黑白相间的） 。（ 2.）再来看第二个小动物是谁啊？（长颈鹿）哦，它身上的花纹是什么样子的？（底纹是白色的，上面有一块一块的褐色斑纹） 。（ 3.）接下来看第三个小动物

2、是谁呀？（斑马）诶呀，它身上有什么样的花纹？（一条一条的，黑白相间的条纹） 。（ 4.） 来， 我们看最后一个是谁?（猎豹 ） 它身上的花纹有什么不一样呢？（金色毛发上有不规则的斑点） 。总结：哇！原来它们身上的花纹都是不一样的。奶牛身上的是黑白的，像什么?（云朵）长颈鹿身上的是一块一块白底褐色的， 像什么？ （巧克力、 地面砖）斑马身上的是一条一条黑白相间的，像什么?（斑马线）猎豹身上的是不规则的斑点，像什么？（眼睛）4、 出示 ppt ，根据图案找出动物。接下来老师呀要给这些小动物施个魔法， 把他们身上的花纹各取下一部分，看你们还能不能猜出是谁的，好吗?（好的） 请小朋友把小眼睛闭闭好，老

3、师要施魔法喽（克里克里克里巴巴变） 。来睁开眼睛猜猜看它们分别是谁？如果猜对了，他就会变出来哦 !出示动物身上其中一块x x x ,这是谁的斑纹？（奶牛）、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 （长颈鹿）、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、（斑马 ）、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 （猎豹）哇！小朋友太棒了！ ！5、 枪声，根据图案救小动物。发生什么事情了（惊讶） ，啊 ,猎人来了。看，动物都被捉到笼子里了， 怎么办？我们一起把动物救出来吧。 （好） 怎样才能把动物救出来呢？（幼儿积极回答）真棒， （大拇指）小朋友都很爱动脑筋，想出了这么多办法。可是这个猎人也很

4、聪明哦， 他设计了一种神奇图案锁， 必须要找出和门一样的图案， 才能救出小动物， 并且有时间限制哦， 我们只有 10 秒钟的时间， 时间到门就会消失， 就再也救不出小动物了。现在我们趁猎人不在赶快救小动物吧， 你们看长颈鹿门上的图案是什么样子的？ （黑色点点的） 是这个吗？ （拖动 4 个图案往门上配对） 是的， ye 找到正确答案了， 时间刚好， 看门消失了，我们成功了。剩下还有三只小动物请小朋友来帮忙好吗？（好）现在请小朋友悄悄走到桌子边， 准备好了吗？ （好了） 每人拿一只勾线笔，找出和门一样的图案就圈起来。我们看奶牛门上的图案是什么样子的（横条纹的）， 好计时开始 10秒钟哦。时间到找到了吗？（找到了）接下来看斑马门上的图案是什么样子的 ?（黑白格子的 ） 好，计时开始， 10 秒钟哦。时间到找到了吗 ?（找到了）最后一个是猎豹， 它很着急了， 我们小朋友要加速喽， 它门上的图案是什么样子的？（黑白斜条纹） 好，计时开始，时间到。现在来看看我们找的对不对。奶牛、斑马、猎豹依次试着配对，ye 找对了。太棒了，小动物都被救出来了，他们要感谢你们，那你们要说什么？（不用谢）六、对我们要做爱护动物的“小卫士”好吗？（好） 你觉得应该怎样做才是爱护小动物？ （积极回答） 哦， 从你们的话中老师知道你们都特别