小学教师奖励性绩效考核细则表

1、精品文档白竹塘完小教师考核细则表考核内容考核分值分配分 值合 计备 注a级b级c级a1德（10 分）b1为人师表热爱教育事业，热爱本职工作。 教书育人，为人师表。衣着得体，语 言规范，举止文明。坚守高尚情操， 知荣明耻，严于律己，以身作则。1服从组织分配，听从领导安排，工 作态度端正，有奉献精神。（1分）；2、 师不能穿拖鞋、背心等不雅装束进教室， 不能参与赌博等，造成不良影响者扣1分; 不能因孩子的问题而呵斥、指责家长，不 能与家长发生冲突，违者扣1分。3、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身 作则。（0.5分）3b2关爱学生关心爱护全体学生，保护学生 身心健康，保护学生合法权益。注意 培

2、养学生良好的思想品德和行为规 范，注重培养学生的创新精神和实践 能力，促进学生全面、健康地发展。 尊重学生人格，公平对待每个学生。 对学生严格要求，耐心教导，发现学 生不良言行要及时纠正、处理。不讽 刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚 或变相体罚学生。坚持对学生进行安 全教育，有安全措施，无责任事故。1、当学生遇到危险时老师不能有意 逃避，违者扣0.5分；2、不歧视问题学 生，不随意赶走学生，发现一次扣0.5分）； 3遇到问题而绕道不及时处理，造成严重 后果者扣（0.5分）4、处理学生不当引起 家长到学校吵闹，违者扣 0.5分）5所 备课的内容中要有安全措施，上课期间出 现了安全责任事故者扣 0

3、.5分3b3兼洁从教不为学生有偿补课，不从事有 偿家教，不兼教兼商，不利用职权和 工作之便接受学生及家长宴请和礼 品，不向学生和家长索要或变相索要 财物，不利用学生家长的关系为自己 谋取私利，不向学生和家长推销教辅 资料。1、不为学生有偿补课，不从事有 偿家教，不兼教兼商。（1分）2、不利用 职权与工作之余接受学生及家长宴请和 礼品，不向学生和家长索要财物，不利用 学生家长的为自己谋取私利，不向学生和 家长推销教辅资料。（1分）2b4遵纪守法模范遵守国家法律法规和学校 规章制度，不做有损国家和集体荣誉 的事。不得以任何理由、任何方式有 碍完成教学任务，不得以非法方式表 达诉求、干扰正常教育教学

4、秩序、损 害学生利益。1、模范遵守国家法律法规和学校规 章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。（1分）2、不得以任何理由、任何方式有 碍完成教学任务，不得以非法方式表达诉 求，干扰正常教学秩序，损害学生利益。（1分）2a2台p 目匕b5数育能力教师组织管理学生的能力（2 分）结合所教学科内容在课堂教学学生上课组织纪律混乱扣 0.5-2分在教学中没有对学生进行德育教育扣0.5-3分5. 。1欢迎下载精品文档（20 分）中实施德育的能力（3分）b6数学能力教师钻研课程标准和教材的能 力（1分）教师设计和组织课堂教学的能 力（2分）教师应用现代教育技术的能力（2分）没有钻研课程标准和教材扣0.5-1分

5、上课无教案扣0.5-2分；科学实验 课没有做实验扣0.5-1分不能用现代教育技术上课扣0.5-1分5b7数育科研 能力教师开展教育教学研究与改革 的能力（2分）教师撰写教育科研论文的能力（2分）教师总结提炼教育教学经验的 能力（1分）不参加教育教学研究每次扣0.5分没有撰写教育科研论文每篇扣0.5分没有完成教育教学经验的总结提炼 每次扣0.5分5b8教师专业 发展教师拓展专业知识的能力（3 分）教师提高专业素养的能力（2 分）参加学校安排的学习任务每次扣0.5分没有完成学校安排的学习任务每次扣0.5分5a3勤（30 分）b9教育教学 工作量1、以人均课时为基本工作量（50岁以上教师减1课时）（

6、10分）； 2、工作量实行加减分；3、班主任按 0.5个工作量（或班主任0.35副班主 任0.15 ）; 4、教师代课按实计算；5、 其他特殊工作由考核委员会根据实际 情况确定。1、人均课时约为15课时（10）, 每超、减0.1个工作量加、减1分。（老 教师以15课时为基本工作量）；2、班主 任按0.5个工作量（或班主任 0.35副班 主任0.15） ; 3、教师代课节数按实计算； 4、其他特殊工作由考核委员会根据实际 情况确定。10b10教学常规主要考核教学六认真认真备课2分，认真上课2分，认 真布置与批改作业2分，认真辅导2分， 认真组织考核1分，认真教学研究1分。10b11出勤主要考核教

7、师遵守学校作息制 度的情况；参加学校集会和活动情况。（1）旷工2分/天；旷课-1分/节。（2）病假超过5个工作日部分-0.1/ 天（住院除外）；（3）事假-0.5/天；（4） 会议（集会）迟到或早退-0.2/次，无故 缺席-0.5分/次。（倒扣分制，扣完为止）10b12主要考核教师担任中层以上干1、中层正职按时彳质完成任务10加兼职工作部以及学校其它工作履行职责的情 况。分；2、语数每班每科加6分，英语每班 每科加4分，高效课堂的班级按 1.5倍计 算；3、班额超过45人，每增加1人加0.3 分（限考试科目教师、专职教师、以最大 班额计一次，不复计）；4、年级组长、 教研组长、等根据实际工作量

8、集体研究加 分。分制a4绩（40 分）b13教育效果教师善于结合学科特点，寓德 育教育与教育教学之中。教师要针对学生实际，对学生 进行思想道德、行为习惯等方面的培 养。能较好地协调与其他科任教师 之间的关系。学生、家长满意度教育效果明显2分，教育效果一般1分，没有进行德育教育不得分。所教班班风好，学风浓1分，所教班学生的行为习惯好 1分，所教班学生书写好1分。主动与班主任配合1分，积极协调好与其他任课教师间的关 系1分。满意度85%z上3分，70%-84%2分, 60%-69%1分，60蛆下不得分。10b14数学效果c学生的学科素质、创新能力发 展好，学科班级的合格率、巩固率、 优生率，以及帮

9、助学困生等方面的情 况。完成教学任务，考试科目：以年级组综合指标为准，每班每期一等积7分，二等积5分，三等积3分（英语按同等分 值的80吐算）；考查科目：专职教师每班每期每科一等积2分，二等积1分；20b15数研业绩c承担学校安排的教学公开课、 研讨课、赛课及校本教研任务。c撰写教学研究性论文。c撰写教学工作总结和教学故 事。c积极参加课题研究，完成各种 研究任务。主要考核教师完成这些任务的效 果，（此项实行累加分制，但总分不得超 过5分。）5b16专业发展c达到规定的学历。c完成继续教育。达到学历规定的学历的 2分，完成 考核年的继续教育的3分，未达到、未完 成不得分。5b17获奖情况c个人教学业绩。c进步明显。c其他各级获奖。个人业绩一等5分，二等4分，三 等3分；个人进步一，加 0.5分。加分制5欢迎下载b18受惩情况c在职能职责工作开展中出现 的失误。学校议定或交办事项不按要求和规 定时限办理，每次扣 0.5分；工作出现失 误，被学校领导或学