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文档简介

1、教学反思空气是初中化学知识体系中非常重要的组成部分， 化学课程标准里也有相关要求。 课程标准下的第二个一级主题就是 “身边的化学物质” ， 二级主题的第一个就是“我们周围的空气” ，可见这一部分内容的重要性。一、课标要求：1. 能说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2. 知道氧气能跟许多物质反应。3. 能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。4. 初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。5. 了解自然界的氧循环和碳循环。二、根据课程标准设计本节课的教学内容和活动：1. 实验探究空气中氧气的体积分数。2. 氧气的性质和制取。三、本节课的设计思路：1. 问题引入：（ 1）空气是

2、一种资源？（ 2）空气是纯净物？（ 3）用定量的方法研究空气的成分，测定了空气是由氧气和氮气组成的是谁？（ 4）测定空气中氧气含量是哪个实验？（ 5） 稀有气体通电时发出不同颜色的光， 该过程属于化学变化？（ 6）二氧化碳会导致温室效应，是空气污染物？2 .课题引入3 .近 5 年中考题展示，分析中考关于这部分内容的考查方式与内容。4 .内容设计：（ 1）空气的成分：氮气 78%氧气 21%：a、空气成分的探究；b、自然界中的氧循环；c、氧气的性质；d、氧气的用途；e、氧气的制法。稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质 0.03%（ 2）污染及防治四、优点：本节课的设计符合课标的要求，内容比较全面，课件的制作难度合适且新颖，学生带入比较好，语言引导、描述合适，习题的梯度设计较好。五、不足：由于时间限制，学生展示的程度不够；缺乏明确的目标引导。以后的教学中，

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