第1框：认识依法治国——教学设计

1、执 教 人教学内容学习目标教学重点执教时间执教班级6.1认识依法治国第 1 教时【知识与能力】1、知道依法治国的含义、本质及其基本要求。2 、了解法治和德治的关系,懂得依法治国必须同时加强社会主义精神文明建设。【情感、态度与价值观】感受我国实施依法治国方略的重要意义，增强法制观念。教学难点依法治国的含义和意义。道德和法律的关系。第三次备课教学方法创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。一、【设境示标 】赏析名言： 媒体展示或语言叙述王符的名言“ 法令行则国治，法令驰则国乱。”教设疑导思： 上述名言说明了什么道理？讨论畅谈 ：指导学生依据自身思考，自由讨论，合作探究，并择优交流。归结导

2、入 ：这两句话说明了国家的治理离不开法律，公民的生活离不开法律，所以必须要积极实施依法治国，那么究竟什么是依法治国呢？本节课我们就一起探讨第 6 课第一框题 认识依法治国 。（同时 板书课题 ）展示目标： 教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。二、【感悟探究 】生活离不开法感悟情境：引导学生观察对比文本p76 的两幅图片。学设疑导思： 结合相关格言谈谈两幅非常直观的图片带给你怎样的感想？感悟畅谈 ：引导学生依据自身感悟，自由讨论，合作探究，并择优交流。归结提示： 它给我们直观说明 依法治国的重要性和必要性！激疑再思： 依法治国如此重要，那么究竟什么是依法治国？（第 1组）过依法治国的

3、保障和根本分别是什么？（第 2组）依法治国的本质和根本目的又是什么？（第 3 组）依法治国的基本要求有哪些？（第 4组）程依法治国的重要意义体现在哪些方面呢？（供抢答）探究交流 ：引导学生阅读思考，分组讨论，合作探究，并择优交流。归结点评： 依据讨论和交流情况，进行点评激励。重点剖析： 对依法治国这一重点概念的含义可以从它的主体、保障、本质、内容、目的等 组成要素 进行分析和解读。它们依此分别是“广大人民群众”；“党的领导”“依照宪法和法律规定”；“管理国家和社会事务，保证国家各项工作依法进行”；“实现社会主义民主的制度化和法律化，让人民真正当家作主”。学法指导： 对依法治国的基本要求可以概括

4、为“十六字方针 ”。环节过渡： 在“十六字方针”中“有法可依”是依法治国的重要前提 。质疑三思： 那么 我国的立法工作情况如何呢？你知道的我国法律有哪些？讨论抢答 ：指导学生结合文本 p77 页的相关图文， 同时依据自己的知识储备进行介绍和抢答，教师组织点评、纠正、补充、激励。名言赏析： 媒体展示张居正的名言“天下之事,不难于立法 , 而难于法之必行。”悬疑再思： 张居正的这句名言说明了什么？请列举案例加以说明。列举分析： 学生依据文本及其他媒体提供的信息举例共享，分析说明。串疑再思： 国家严厉查处这类案件将会产生什么重要意义呢？思考探究 ： 指导学生阅读p78 79 的相关图文讨论分析，并择

5、优交流。归结板书： 实施依法治国的重要意义是发展社会主义市场经济的客观要求；是国家长治久安的重要保障。知识拓展： 结合“知识链接”点明依法治国的核心观念和深刻内涵。归结强调 ：总之，公民的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律，所以必须要实施依法治国的基本方略。三、【思考探究 】道德与法律紧相连剧情再现：结合文本p79简要介绍电影被告山杠爷的故事情节。设疑导思： 山杠爷被捕，自己觉得很怨，不少村民也深感不平说明了什么问题？ 怎样才能避免影片中悲剧的重演？教探究交流 ：引导学生深入思考，分组讨论，合作探究，并择优交流。归结明确： 说明山杠爷和村民不懂法律，法制观念淡漠。说明他们不懂得加强道德建设

6、，必须依法办事。说明需要对他们加强普法教育，以增强他们的法治观念。不仅要对他们加强道德教育，更要扎实地开展法制教育。激疑再思： 那么道德与法律之间的关系究竟是怎样的呢？讨论探究 ：引导学生深入思考，分组讨论，合作探究，并择优交流。归结讲析 ：它们既有区别，也有联系学区别在：法律的实施即法治是 “以其权威性和强制性为手段规范人们的行为”；而道德的实施即德治是“ 以其感召力和劝导力提高人们的思想觉悟并规范人们的行为”。故两者不可相互替代。联系为：它们相互联系、相互补充 ，都是维护社会秩序、规范人们言行的重要手段。道德是法律的基础，法律是道德的保障。犹如车之两轮，鸟之两翼。因此，在推进依法治国的 同

7、时，必须大力加强社会主义精神文明建设，以提高人们的思想道德素质。名言引证： 媒体展示林肯的名言“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”过四、 提炼升华】【我们青少年是祖国的未来，民族的希望，是充满活力与创新的一代，肩负着建设祖国、复兴民族的重任，我们既要认真学习，掌握科学知识，培养实践能力，争取为祖国的繁荣发展贡献自己的青春智慧。 更要视野开阔， 懂得法律知识， 培养法律意识，以期自己身心健康快乐地成长！五、【训练反馈 】（限于教案纸张空间，只提供简单样式 ）程精挑细选走进生活1 、 2006 年 12 月 4 日 ,中央电视台直播了”法制力量”2006 年法制人物的颁奖晚会 ,揭晓了 2006 年度十大法制人物.这一活动体现了（）a 、科技兴国的战略b 、依法治国的战略c、以德治国的战略d 、人才强国的战略2 、依法治国的核心是（）a 、树立宪法的最大权威b、保证各项工作在法制轨道上运行c、建设社会主义法制