外国语小学人教版语文四年级上册《母鸡》自研导学案

1、平舆县外国语学校语文自研导学案四年级班姓名： 日期：2015-8-25编号： 一周学科素养关爱小动物，做一个有爱心的人每日励志有志者事竟成.自研课导学激情晨读课：（30分钟）一分钟演讲：开讲啦！今天一分钟演讲的主题是“母鸡”。亮岀你的观点，秀岀你的风采！晨读目标：1、小老师帯读母鸡课后生字两遍。（5分钟）2、大声自由朗读 两遍，争取读准、读畅。（10分钟）3、全班齐读 （10分钟）4、检测：大组接力朗读 （5分钟）【展示课导学】课题：母鸡课时：共一课时主题导向自主探究展示表现-课前准备：-学习主题： 通过自读自悟，交流展示，我能理解课文内容，学习作者真实具体的描写，体会课文情感。、课堂-结构

2、课程 结构自研自探环节合作探究环节展示提升质疑 评价环节随堂笔记自学指导、 程序、要求互动策略 内容、形式展示方案内容、方式成果记录、知识生成、规律总结初读 课文内容：初读课文，大体上了解文章内容1. 在你的印象中母鸡是什么样的。写一写2. 自由大声地读课文，并且找出本课的生字词。3. 课文写了一只什么样的母鸡？4. 辨析生字。交流与分享1. 两人小对子：检查自 研成果，用红笔互相评 定等级。并且互相听写 生字，错误的请记下来。 错误的字词：2. 母鸡过去是什么样子 的？现在又是什么样子 的？（分组各自讨论）汇报总结展示方案一 归纳小能手 我能带领大家归 纳总结：课文从以下几个 方面写的： 过

3、去：随堂笔记一本课分别从二个时期描写母鸡的。随堂笔记二母鸡成为母亲后变的品读课文1. 课文可以分成几个自然段？每个自然段分 别写的什么？2. 自由读1-3自然段，思考：作者为什么讨厌 母鸡？3. 将母鸡乱叫的句子找出来读一读。这反映了母鸡什么样的性格？4. 读4-10自然段，思考：作者为什么会对母 鸡改变了看法？现在：随堂笔记三有关鸡的成语：展示方案二母鸡成为母亲后变的：展示方案三我是讲故事的小 能手题目是：我 眼中的母鸡自研成果自我检测姓名 班级 日期：月日、基础知识积累。1、给文中加点的字选择正确的读音。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮.（qi r u qiw 口）最忠厚的鸭子。更可恶 （k

4、e ekewu）的是遇到另一只母鸡的时候，他会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（cuo zu 6儿毛。b5E2RGbCAP2、 下列各音节拼音正确的一项是（）。A、撮儿（cu o erB、西安（x i anC、饥饿（j i e）D、绿叶儿（I u yer plEanqFDPw3、“如”字在字典里的解释有：适合，依照如同及，比得上表示超过到，往如果下列“如”字解释正确的一组是（）（1）“如厕”的“如”字应选 ;（2）“百闻不如一见”的“如”字应选 （3）如怨如诉”中的“如”字应选 ;（4）“如不及早准备，恐临时措手不及”的“如”字应选 4、照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。骄（骄傲

5、）（）（）例：乔一匡（华侨）娇（娇气）参一 （） （）帝一（）（）5、照样子，写词语。颤颤巍巍（AABB式） 细声细气（ABAC式）6、在横线上填上合适的关联词语。（1） 多么贪睡的人，听到鸡叫 要起来看看（2） 有什么东西响了一声，它 立刻警戒起来（3它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 它是鸡母亲、精彩回放。1、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了画线的句子采用了 的修辞手法，淋漓尽致地表现了作者对母鸡 的情绪。2、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）。A、母鸡欺软怕硬。B、下蛋后夸张炫耀。C、母鸡嘎嘎的如怨如诉的叫声。D、幼年时期“我”曾收到母鸡的惊吓。3、下列那一项是“我”