爱如潮水责任似山

1、爱如潮水责任山 博山区中心路小学 李文华 本人于2002年8月参加工作，二级教师，从教十二年，一直担 任班主任工作。自参加工作以来，我时刻谨记自己是一名人民教师。 自己的所作所为不能辜负这份太阳底下最光辉的职业。我用我的行动 诠释了我的理想。 在工作中，我一直怀揣着一颗感恩的心从事我的事业。能够登上 三尺讲台，教书育人，对我来说是生命般的重要。我非常珍惜，也非 常重视。在教学中，我努力把每一个学生当成自己的孩子。希望他们 快乐，希望他们健康成长，更希望他们能够学到文化知识，学识渊博, 将来报效祖国。 作为一名班主任，我深深地知道，要把一个班级带好，就必须不 断提高自身的思想政治素质和工作能力，

2、树立良好的形象，做到忠于 职守，以身作则。用自己的行为涵养对学生进行潜移默化地影响，真 正做到了既教书又育人。 一.走进孩子内心关爰生命 担任班主任工作12年，送走了两级毕业生，在校的班级已是四 年级。这些年，深深地爱上了这份工作。眼看着孩刊门从小不点成长 为英姿飒爽的男子汉、俊俏的大姑娘，真是打心底里欣慰。 随着社会的进步,家庭条件的优越环境造就了个别孩子的与众 不同。面对这样的学生，我绞尽脑汁想办法和他一起成长。我总在 想,家长遇到这样的孩子没办法，老师遇到这样的孩子也没办法，那 这孩子怎么办？将来的他是否能做个身心健康的人？趁着年龄小- 定要让他走上宽敞的人生之路。作为班主任，难道不是引

3、导孩子女D何 做人吗？ 我们班的小浩是个多才多艺的孩子。架子鼓比赛在山东省获一等 奖，钢琴弹得也很棒，还会跳舞。可他就是管不住自己，最要命的是 他和别人相处时爱动手。为这事，好多家长都找过我。可是，我知道, 这孩子不坏,他不是故意想欺负谁，而是他不太懂怎样跟同学沟通， 于是他就动手拽人家，推人家。出现这样的事，作为班主任也有责任。 起码，思想教育没跟上。所以，我三番五次找小浩谈话，给他讲道理, 给他举例子，软硬兼施，却收效甚微。最后，我想到了一个办法。我 根据候宗浩身上出现的问题设计了一份问卷，每周让全班同学对他的 表现做一个细致的评价，并写上赠言，建议。根据大家反馈的信息， 侯宗浩每周都写一

4、份总结，针对同学们的评价，写出自己今后的打算。 这样坚持了大半个学期，周周如此。后来，慢慢地，小浩发生了变化, 最起码他跟同学交往时不再动手了。身上的不良习惯也得到了改善。 有一次，这孩子带了两个苹果，沾沾自喜地对我说:”老师，这 是我特意从家里带来的，我想给你一个，因为你像我妈。当时，我 感动地几乎都快哭了。只是轻轻地摸了摸他的头z并说了声”谢谢r 作为班主任，我有责任让每一个孩子快乐幸福地成长，我更有责 任教育每一个孩子做一个一身正气的人。因此z再苦再累我也不怕， 因为我是孩子们的老师，就像侯宗浩说的那样“妈妈般的老师。 二和孩子们共享受,乐趣多多 随着自身阅历的增深，为人母后，更加觉得和

5、孩子们在一起，真 的是一件无比幸福的事情。在这所校园里，孩子们收获了不计其数的 快乐。校园的每一个角落，都曾留下了他们无尽的欢笑。这样一群可 爱的孩子，我们怎能不好好地去爱?这样一群天真无邪的天使，我们 怎能不好好地去呵护?孩刊门在一天天地成长，作为教师，我觉得自 己也在一道成长。走在成长的路上，我们互相汲取了力量，为的就是 快乐成长，幸福人生! 和孩子们在一起的时光里，我们拥有很多美好的回忆。我们建立 了班级博客，里面记录了孩子们入学以来的点点滴滴，第一次参加升 旗，第一次在学校体检，第一次打扫卫生,第一次做广播体操; 我们的班级在运动会中，连续四年获得冠军，总分遥遥领先，运动员 竭尽全力为

6、班级争光，拉拉队员扯破喉咙为运动员加油，金灿灿的奖 状上闪耀的是我们班超强的凝聚力和高尚的集体荣管感；我们在学校 举行的各项比赛中，争得了很多荣誉这些，是大家共同的努力； 这些将是我们最美好的回忆。因为和孩子们在一起，我感动无比幸福。 是他们让我真正领悟了教师的真谛! 三.和孩子们在一起,牢记责任 作为一名教师，尤其是一位班主任，我深知,每个孩子对于一个 家庭来说就是个天，甚至比天还大。我也深知，当孩子的成长出现了 问题，家长该有多着急。所以，我时时感受到自己肩上的责任有多重。 在平时的工作中，我会用发自肺腑的关爱去感染孩子们，摸摸他的头, 牵牵她的手，这些细微的动作足以让孩子彳门感受到老师爱

7、他。因为我 们心中有爱，孩刊门才会懂得爱。 不可否认，教育需要智慧，但这种智慧的很大一部分内容就是如 何呵护学生的自尊。19世纪美国哲学家、作家爱默生说过：教育成 功的秘密在于尊重。“可谓一语中的。我们今天讨论什么是教师应该 具备的师德，尊重学生无疑是师德的根本所在，是教育成功的前提。 更是班主任工作的重中之重。 为孩子开天地,快乐成长 在我们教室的墙上，挂着两块大大的展板。一块的阅读直通车, 是督促孩子们阅读和写作的。只要作文写得好，读书小报做得好，阅 读的收获多均可获得阅读小贴花一枚。另一块是我的成长我做主， 这是我为孩子们开辟的一块小天地。做了好事，为班级争光，好习惯 养成了，回答问题积极了，卫生干得好，某一方面超越了自己只 要是有进步，均可得到成长小贴花一枚。一个学期下来，好多同学的 小贴花”直插云霄，可谓收获多多。 每个学期末，我会根据小贴花的多少，结合考试成绩，综合评价 每一个学生。真正做到不只看成绩,还要看表现。这样的方法对孩子 们来说相对是公平的。大家会时刻努力，严格要求自己。综合评价后, 表现好的同学会得到我亲自为他们挑选的书或玩具。孩子们快乐了， 我也高兴。 冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔 地奉献。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种， 随时开花，将这一径长途点缀得