幼儿园中班音乐：小小的船教学设计_第1页
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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐：小小的船教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-Class Music: Little Boat教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excelle nt Teachi ng中班音乐：小小的船教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压 力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意 境2

2、、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。活动准备：小小的船”伴奏曲、歌曲音乐、视频活动过程：一、导入师：小朋友们，今天呀！我们一起来听一段好听的乐曲，好 吗？二、欣赏歌曲1.第一次欣赏，熟悉旋律(1) 教师播放小小的船”伴奏曲。(2) 提问：师：这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一 样？师：你觉得这首乐曲的节奏是怎样的？原创教学设计| - Excelle nt Teachi ng师：这就是三拍子节奏的特点：强弱弱，强弱弱。师：我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧！(教师播放伴奏音乐，师幼共同跟着音乐打拍子) 师：听着这么轻柔优美的旋律，你想到了什么？(幼儿自由 联想)(1).第

3、二次欣赏，初步了解歌曲内容。(1) 教师播放小小的船”歌曲师：这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢！我们一起来 听一听歌曲。(2) 提问：师：歌曲里唱到了什么？师：是怎样的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么?师：是怎样的月儿？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什 么？师：谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀？他坐在哪里看到 的？ 怎样的小船？像什么呀？师：原来这首歌讲了这样一个小小的船”的故事。(2).第三次欣赏自由畅想。师：现在我们把小眼睛闭起来，想象一下你就是那个坐在月亮船上的小朋友，听着音乐响一想你会看到什么呢？教师播放小小的船”歌曲音乐原创教学设计Excelle nt Teachi ng师：谁来说说你看到了什么？师：哇！你们说的这幅画面真美！(3) 第四次欣赏，观看视频师。师：我这儿还有一段小电影呢，看看电影中的小朋友看到 的和你看到的一样吗?教师播放小小的船”视频师：电影中的小朋友看到了什么？(4) .第五次欣赏，初步尝试跟唱。师：小电影真好看，歌曲真动听，我想唱一唱，你们想吗？ 那我们一起来跟着音乐哼一哼吧！(5) .第六次欣赏*尝试动作表演。师：这样的夜晚真安静、真美妙，星星眨着眼睛看着我们，让我们听着好听的音乐坐在月亮船上看着闪闪的星星蓝蓝的 天吧！幼儿两两结伴，听着音乐的旋律自由摇摆。FoonShi

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