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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班艺术：芭蕾手位练习教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class art: ballet hand exercises教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excelle nt Teachi ng大班艺术：芭蕾手位练习教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班艺术科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、激发幼儿初步学习芭

2、蕾的兴趣。2、通过对芭蕾手位的学习能对芭蕾手位有一定了解，并能初步掌握。二、活动准备：音乐磁带、芭蕾舞鞋、芭芭蕾手位图示二、活动难点：注意肘矢节、双肩同时打开三、活动过程：1、介绍芭蕾的有尖知识激发幼儿学习兴趣。2、介绍芭蕾手型及基本站立时的脚位芭蕾手型：手指微微弯曲，大拇指向内寻找中指的第一个矢节 脚位为一位脚：脚成八字向外打开站姿要求挺拔将背挺直3、介绍芭蕾手位出示相尖手位图示一位手：在以为脚站立的基础上，双手在身前下垂，大原创教学设计Excelle nt Teachi ng致放在胃前方一拳处，手臂自然弯曲成一个圆弧形，肘尖节 外开， 手心朝内，两手手指间相距一拳。二位手：保持一位手的手型

3、，双臂轻轻地随节奏向上端 起至胸 下前方，双臂如怀抱一棵大树，双肩打开，手臂仍然保持一定的弧 度。三位手：由二位手随着节奏慢慢向上端起至头顶，手心 朝下， 肘尖节、双肩同时打开，双臂仍保持弧形。四位手：手臂保持三位手手位随节奏落下右手，到二位 手的位 置。五位手：左手停留在三位手的手臂仍保持不动，下降至 二位手 的右手臂向外移至身体右侧略前方向，肘尖节向上抬 起，手臂仍保 持_定弧度。六位手：右手保持原有手型不动，左手从三位手的位置 上，下 落至二位手的位置上。七位手：右手手位仍保持不动，下降至二位的手臂向外 移至身 体左侧略前方向与右手手位相对应的位置，此时应注 意双臂下垂， 肘尖节、双肩应保持打开，感觉好像怀抱一棵更粗壮的树一样。教师先完整示范并出示图示讲解动作的要求记住要点。教师边示范边请幼儿集体跟着教师学做动作，教师逐个 纠正确 动作的认识和记忆。边做边要求幼儿念节奏，每个手位一个八拍，以此来加强幼儿对音乐节奏的把握在逐个练习手位后整合练习，最后配音乐练习FoonShion教育研究

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