持轻物投准李缜峥

1、二年级体育课教案第周 第次课教师:教材内容：1、持轻物投准2、游戏：接力赛跑课的任务：1、知识与技能：进一步掌握肩上屈肘，自然挥臂的投掷方法提高学生的掷准能力70%的学生能够在56米处投中标靶和学习游戏的方法，发展学 生的上下肢的协调配合以及奔跑能力。2、过程和方法：学生通过体验练习和观察教师示范在练习中改进技术动作，掌握 投准的方法。3、情感态度、价值观：培养学生克服困难，勇敢顽强的意志品质以及团结协作的 优秀品质。1、准备活动充分2、教师进行安全教育教学结构次数时问教师指导学生学习阶段目标一、课堂常规1一、问候语：“同1、学生回答：“老师好”。常规1、集合整队学们好！ ”组织：要求开2、报

2、告人数?的培3、师生问好?养。始4、宣布内容二、宣布内容?(1)持轻物投1、持轻物投准良好部准2、接力赛跑的精(2)接力赛跑要求：集合“快、静、齐” 口号洪亮。神风分二、队列练习2队形整齐，有精神。貌。踏步走立定三、队列练习：教师心口令。准一、准备活动51、教师巡视指热身操导，及时纠正错学生备头部运动误，并评价。的合胸部运动2、教师参与小组要求：作息部振臂运动活动。1、组织迅速，做操队形自选。识。腹背运动3、师生同做。2、动作到位，充分活动各关节韧带。分弓步压腿24、教师巡视指学生两人一组侧压腿导。活动关节二、专项准备活动模拟自由泳一、持轻物投准11、导语：同学们，组织：学生方法：略。8今天我

3、们来学习勇敢基分钟用轻物投准的方法。1、学生听教师讲解。2、学生在教师的指导下练习。顽强克服重难点：自然挥2、教师讲解示3、优秀学生进行表演。困难臂，肩上屈肘。范。4、学生继续练习的优1、投标制物的3、教师组织学生5、学生进行比赛。秀品练习。分组练习。质。4、教师巡视指导。5、教师组织优秀本表演。6、教师组织学生组织：学生比赛。安全7、教师评价。1、学生分组。意识8、学生继续练2、学生比赛。二、游戏：接力赛跑方法：略。10分钟习。1、教师讲解游戏的方法。学生 的合作息 识。部2、教师组织学生分组。3、教师组织学生比赛并做裁判。分4、教师小结。结一、放松整理：1组织：散点束二、下课常规要求：积极

4、投入，充分放松。良好部1、教师小结。组织：四列横队的师分生关教具每人一个沙包运 动 量 曲 线 预 计/1 1 1 1 1 1 1 1练习密及预计约35%左右课后小结本节课是以创设生活情境，置身愉悦环境创设游戏情境，让学生 置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。“持轻物投准”课程在热 身游戏中拉开序幕，我引导学生以游戏的方式进入学习状态， 进行游 戏练习，给学生自主想象的空间练习自己想象的投掷方法， 这样课堂 一下就变得情趣万千，充满勃勃生机。接下来是原地侧向持轻物投准练习，在练习中，我设计了不同 的四个场地，在试教课上，我是把学生分成四组在不同的场地上同时 进行练习，一两分钟之后再进行轮换练

5、习。后来考虑到我所设计的这 四个场地虽然都是练习投准，却有难易之分，于是在这节课中我遵循 了循序渐进、由易到难的原则进行了改编，我先让第一组学生过第一 关，通过了再进入到第二关进行练习，随后第二组上来过第一关，依 次类推，直至最后一组通过第一关，四组再进行轮换练习。这样安排 直接削弱了这节课的运动量跟密度，而且学生在过关时我没有给学生 一个具体的量化，在此后我马上规定了一组学生要有三个以上投准了 才能过关，这样学生练习起来就有了兴趣。这节课我所设计的四个场 地比较的分散，属于分组轮换法，对学生的纪律各方面的控制是比较 的困难，在公开课中这样的方法并不可取。止匕外，自己在这节课中，语言讲解的比较多，虽然是采用情景 教学法，我们的语言也要高度概括、简练，尽量拧去多余的“水份” c 同时要个别讲解与集体讲解相结合， 要与示范相结合，使直观与思维 相联系，关键时可画龙点晴，做到有声有色，动静结合，活跃课堂气 氛。如我在拉着飞机进场时，