2011年《Visual FoxPro数据库及其应用》教学大纲

1、内蒙古财经学院= 课程的性质= 课程设置的目的与要求= 课程要求的内容与考核目标= 授课及实验学时分配= 课程实验要求= 考试方式及考试成绩= 有关说明与实施要求内蒙古财经学院计算机信息管理学院计算机应用教学部2011年6月Visual FoxPro 数据库及其应用教学大纲一、课程名称Visual FoxPro 数据库及其应用（VFP 9.0），原课程名计算机应用基础（二）二、课程性质1教学对象：本课程既是计算机与信息技术学科专业的一门专业基础课，也是普通高等院校非计算机专业文理科计算机公共基础课，是财经院校的核心（必修）课。该课程为3学分，实行学分制。2. 课程特点：课程内容主要介绍了Vis

2、ual FoxPro 9.0 数据库应用系统的开发工具和开发方法，学习和掌握程序设计方法与技巧，以及数据库的应用和可视化程序设计技巧。通过该课程的学习，即要求学生具有一定的数据库开发和设计能力，同时还要求了解和掌握可视化软件工具的开发应用方法。3.与其他课程的关系：计算机文化基础、高等数学、英语是本课程的前序课程，其后序课程为应用计算机程序设计与数据库技术的专业课程或非计算机专业的专业基础课程、专业课中有数据处理要求的的相关课程。三、课程教学目的大纲的基本目标是培养学生应用计算机处理数据，应用数据库的方式组织数据、管理数据、处理数据的目的，使学生了解并掌握计算机存储数据、管理数据、处理数据的基

3、本原理。掌握应用Visual FoxPro 9.0数据库管理系统，进行简单数据库设计、程序设计及可视化程序设计的目的。达到教育部提出的计算机基础教学的“三个层次”的需要。同时结合财经专业的需要，培养学生应用计算机及数据库技术进行数据处理的基本技能，为学生将来学习专业课奠定基础，同时也对学生未来进行软件开发和数据管理打下坚实的基础。四、课程教学原则与教学方法本课程的教学过程应以多媒体讲授和实验操作指导相结合，采用多媒体教室授课，学生在计算机实验室，在教师的统一指导和要求下，以“自主、合作、探究”的教学模式进行实验操作。充分发挥学生的创新精神，在主动的学习过程中建构自己的知识结构。教师在整个教学过

4、程中不是简单的知识传授者、灌输者；而是“组织者、指导者、帮助者和促进者”，充分利用学校的计算机实验室、网络及服务器进行学习、实验及交流。五、课程总学时本课程安排在第二学期，周学时5学时，其中：多媒体课堂教学3学时，实验室学生操作实验2学时。总教学时数为85。其中多媒体讲授51学时，实验操作指导34学时。六、课程教学内容要点及建议学时分配1课程教学内容及要点第一章 数据库基础知识本章总教学时为5，其中多媒体讲授3学时，上机实验2学时。教学内容：1.1 数据库基础 1.1.1 数据、信息与数据处理1.1.2 数据库、数据库管理系统1.1.3 数据模型、关系数据库系统1.1.4 数据库系统的应用模式

5、（单用户、多用户及客户机/服务器模式）1.2 Visual FoxPro 简介 1.2.1 VFP的主要特点1.2.2 VFP 9.0系统的安装、启动、退出1.3 VFP的界面组成与操作1.3.1 组成1.3.2 操作1.3.3 VFP的工作方式1.4 VFP的辅助设计工具 1.4.1 向导工具1.4.2 设计器1.4.3 生成器1.5 项目管理器 1.5.1 项目管理器的功能1.5.2 项目管理器的界面操作教学要点:了解数据处理和数据库系统的概念，掌握数据模型的分类和关系模型中记录、记录指针、字段、字段属性等概念。了解VFP的主要特点和辅助设计工具，熟练掌握VFP的安装、启动、退出及界面组成

6、与操作基本操作，了解、熟悉项目管理器的功能和运用。第二章 表的基本操作本章总教学时为10，其中多媒体讲授6学时，上机实验4学时。教学内容：2.1 表的建立2.1.1 设计表结构2.1.2 建立表结构2.1.3 表数据的输入2.1.4 备注和通用字段的操作2.2 表的修改2.2.1 表结构的修改2.2.2 表数据的修改2.3 Visual FoxPro的基本元素2.3.1 常量与变量2.3.2 内存变量与数组2.3.3 表达式2.3.4 函数2.3.5 VFP命令的一般格式2.4 表的维护2.4.1 表的复制(表与表结构)2.4.2 记录指针的移动2.4.3 记录的追加与插入2.4.4 记录的删

7、除与恢复2.4.5 表数据的替换2.4.6 逻辑表的设置2.4.7 建立与修改表结构命令教学要点：了解并掌握VFP的界面操作与命令操作方式两种操作方式。了解并熟悉VFP的常量、变量、表达式、函数等VFP的基本元素，了解并熟悉VFP命令的基本格式和书写规则。熟练掌握自由表的建立、修改与数据编辑。重点掌握表的维护操作方法与相关命令。第三章 查询与统计本章总教学时为15学时，其中多媒体讲授9学时，上机实验6学时。教学内容：3.1 排序与索引3.1.1 排序3.1.2 索引3.2 查询命令3.2.1 定位查询3.2.2 索引查询3.3 统计命令3.3.1 计数命令3.3.2 求和命令3.3.3 求平均

8、值命令3.3.4 汇总3.4 数据工作期3.4.1 多工作区的操作3.4.2 表的关联3.4.3 数据工作期3.5 SELECT-SQL查询3.5.1 用SELECT-SQL命令查询3.5.2 查询设计器创建查询3.5.3 查询结果的输出设置3.6 数据库的创建3.6.1 数据库的基本概念3.6.2 建立数据库3.6.3 数据库的维护3.7 数据字典3.7.1 设置字段属性3.7.2 设置表属性3.7.3 主索引与永久关系3.8 参照完整性3.8.1 设置参照完整性3.8.2 参照完整性的用途3.9 视 图3.9.1 视图的概念3.9.2 视图的类型3.9.3 视图的创建3.9.4 设置更新条

9、件教学要点:掌握索引的概念和分类,了解定位查询与索引查询的区别,会使用统计命令进行数据统计。正确理解多工作区和表关联的概念,熟练掌握数据工作期的使用。重点掌握SQL查询命令的格式、功能及各种应用功能。了解使用项目管理器组织文件，正确理解数据库与视图的概念，掌握使用项目管理器快速访问VFP的各种设计器、生成器及向导的方法，了解数据库设计的方法，掌握创建数据库及对数据库的操作。掌握表设计器的操作方法，掌握“视图设计器”的使用，掌握多表视图的创建。第四章 程序设计初步本章总教学时为25学时，其中多媒体讲授15学时，上机10学时。教学内容：5.1 程序文件5.1.1 程序文件的建立与执行5.1.2 程

10、序文件中常用的命令5.2 程序的控制结构5.2.1 程序设计的基本步骤5.2.2 顺序结构5.2.3 分支结构5.2.4 循环结构5.3 子程序与过程5.3.1 子程序5.3.2 自定义函数5.3.3 过程和过程文件5.3.4 变量的作用域5.3.5 程序调试器5.4 浏览窗口的设计5.4.1 浏览窗口的定制5.4.2 窗口命令与函数教学要点：熟练掌握建立、编辑和运行命令程序文件的方法（MODIFY COMM和DO命令），重点掌握程序的各种控制结构及相应的语句。熟练掌握每种语句的格式、功能、执行过程及应用。熟练掌握子程序与过程结构的应用。了解结构化程序设计和面向对象程序设计思想和方法。了解程序

11、调试器的用法，并能用调试器调试程序。第五章 菜单设计本章总教学时为5学时，其中多媒体讲授3学时，上机实验2学时。教学内容：6.1 菜单的几个基本概念6.2 菜单设计器6.2.1 打开菜单设计器6.2.2 菜单设计器窗口6.2.3 快速菜单6.2.4 显示菜单命令6.3 下拉式菜单设计6.4 快捷菜单设计教学要点：了解并掌握VFP的菜单设计方法，掌握菜单设计器的使用和菜单的创建。能够熟练地应用VFP的菜单设计器设计下拉菜单与快捷菜单，并能够将程序、子程序、过程、函数与菜单有效地结合起来，生成简单、易操作的VFP应用系统。第六章 表单设计基础本章总教学时为5学时，其中多媒体讲授3学时，上机实验2学

12、时。教学内容：6.1 表单向导6.1.1 生成单表表单6.1.2 生成多表表单6.2 表单设计器6.2.1 表单设计器的基本操作6.2.2 表单控件的添加与编辑6.3 多表单窗口设计6.3.1 创建单文档和多文档界面6.3.2 顶层表单中添加菜单6.3.3 表单集6.4 面向对象的程序设计6.4.1 基本概念6.4.2 对象引用教学要点：了解“表单向导”和“一对多表单向导”的使用，熟练掌握“表单设计器”的使用。了解多表单窗口设计方法，掌握简单表单集的创建。熟练掌握 “表单设计器” 使用，掌握简单表单的创建和在表单中插入控件。第七章 表单控件设计本章总教学时为10学时，其中多媒体讲授6学时，上机

13、实验4学时。教学内容：7.1 输出类控件7.1.1 标签7.1.2 图像、线条与形状7.2 输入类控件7.2.1 文本框7.2.2 编辑框7.2.3 列表框7.2.4 组合框7.2.5 微调控件7.3 控制类控件7.3.1 命令按钮与命令按钮组7.3.2 复选框7.3.3 选项按钮组7.3.4 计时器7.4 容器类控件7.4.1 表格7.4.2 页框7.4.3 容器7.5 连接类控件7.5.1 Active X控件7.5.2 Active X绑定控件7.5.3 超级链接教学要点：熟练掌握一些常用控件的使用，掌握各种控件的使用方法，了解各种控件常见的基本属性的作用及用法，掌握常用控件的各种属性值

14、的作用与应用。掌握设置控件属性的界面操作与代码操作方式。了解两种方式应用范围，并能够将各种控件与菜单、程序、子程序、过程及函数有效地结合起来，形成一个实用、简单、易于操作的应用系统。第八章 表单高级设计本章总教学时为5学时，其中多媒体讲授3学时，上机实验2学时。教学内容：8.1 多表单应用程序8.1.1 应用程序界面8.1.2 表单集应用程序8.2 用户定义属性与方法程序8.2.1 用户定义属性8.2.2 用户定义方法程序8.3 类8.3.1 基本概念8.3.2 用户定义类8.3.3 用户定义工具栏教学要点：了解多表单的应用方法，掌握用户定义属性和方法程序的操作。了解用户定义类及用户定义工具栏

15、的基本方法和基本操作。了解户定义属性和方法程序、用户定义类及用户定义工具栏等与程序、过程等相互关系及应用。第九章 报表设计本章总教学时为5学时，其中多媒体讲授3学时，上机实验2学时。教学内容：9.1 打印基础9.1.1 打印准备9.1.2 打印基础9.1.3 报表的创建与输出9.2 传统报表的设计9.3 报表设计器的基本操作9.3.1 打开报表设计器窗口9.3.2 快速制表9.3.3 页面予览9.3.4 报表打印9.4 报表设计器的高级操作9.4.1 页面设计9.4.2 设计报表带区9.4.3 创建报表控件9.4.3 报表变量 教学要点： 了解并掌握打印机的正确使用方法，掌握用报表向导创建简单

16、的单表或多表报表的方法，能够应用报表设计器快速报表从单表中创建一个简单报表，并能用报表设计器修改已有的报表或创建自己的报表，掌握标签设计器的使用。2建议学时分配序号教学内容多媒体教学时数实验时数1第一章 数据库基础知识322第二章 表的基本操作643第三章 查询与统计964第四章 程序设计初步15105第五章 菜单设计326第六章 表单设计基础327第七章 表单控件设计648第八章 表单高级设计329第九章 报表设计32合计学时数5134总计学时数85七、课程的实践环节要求本门课程要求每周2学时实验操作课程，共计34学时。要求任课教师根据统一要求与实际情况进行实时实验辅导。所用教材的每章之后都

17、有相应的各种类型的复习及实验操作题，同时，为了更好地体现该课程的实践性，根据教学、实验要求自编了Visual FoxFro 数据库及其应用上机实验手册。教师在授课时根据统一要求，以任务的方式布置给学生，要求学生按时以FTP方式提交（五次），教师定期查阅并根据统一要求为每次作业计分，并以实验考试的形式（两次）考核每个学生完成实验情况，同时，将实验成绩记入总成绩。八、教材和主要教学参考书课程教材：计算机基础教育丛书Visual FoxPro 及其应用系统开发史济民 编 清华大学出版社出版，该教材获2002年度教育部全国普通高等学校优秀教材一等奖。 主要参考书：面向对象程序设计系列教材Visual FoxPro 应用基础与面向对象程序设计教程 李雁翎 编 高等教育出版社出版式 2002年3月21世纪高等院校教材计算机应用基础Visual FoxPro 6.0数据库教程邹策千主编 内蒙古大学出版社出版 2002年8月九、课程考试该课为公共必修课，考试形式全部采用计算机实际操作考试，其中实验考试两次约占总成绩的40%（实验考试内容是实验指