父母是怎么教育孩子的

1、父母是怎么教育孩子的 父母是孩子的第一位“老师”,家庭教育的成功与否必然成为“独 生代”能否健康成长的关键所在。那么父母是怎么教育孩子的 ？下面 是 分享给大家的父母教育孩子的方法的资料，希望大家喜欢 ！ 第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱 打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们 明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教 育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格 不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。 再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通

2、过讲道理，使孩子明白自己 的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自 愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、 好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教 育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子 旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活 习惯和学习习惯是紧密相关的。 教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到 : 其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力， 如安排三、 四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子

3、是否如此 再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子 看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五， 家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 第三类：追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿 要名牌，吃要精品”，讲究吃穿。 教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉 他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长要把家庭收支计划 告诉孩子，并适当征求孩子的意见；再次，有效地教育孩子计划用钱， 并用典型事例来教育孩子。 第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师 长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法

4、：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、 师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情 融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导 三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不 真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机 会，要有耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话 口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有 的各唱各的调，这都不利于教育。 第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动， 作业不完成，生活散漫。 教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练， 不要让孩子 饭来张口

5、、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三 是父母要以身作则，事事起表率作用；四是要从孩子力所能及的日常 小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。 总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之 以行，持之以恒”的教育原理配合老师，作好学校教育工作。 父母教育孩子的建议1、教育子女“学会做人” 教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻 素质教育思想和要求的核心问题。 教育孩子做人，就是要十分重视孩 子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的 是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提 高其思想道德水平，培养其遵守社会

6、公德的习惯，增强其法律意识和 社会责任感。 2、教育子女“学会求知” 学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习 习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运 用知识。 3、教育子女“学会劳动” 应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳 动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受 益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女 从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会 自立” 4、培养孩子对学习的热爱 父母仅告诉孩子上学很重要是不够的， 还必须向孩子说明学习并 不因长级或是得一文凭而终止。学习是一

7、种生活方式。 5、开诚布公地交流 找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么， 得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子 在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。 6、帮助孩子做到有条理 帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩 子就会提前做好。 最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在 一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较 强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习， 词汇量大, 阅读能力就强。 爸爸教育孩子的方式一则：饮水机在家中，儿调皮常拧开关，妻 怕烫孩，反复叮咛，儿无所谓。一日，我则在饮水

8、机加热时，用手试 过微烫，但不至于烫伤，叫孩来玩，果然，热水出，孩子手本能缩回， 面露痛苦之情。我则对孩子说：这还没烧热呢。烧烫的时候，还会掉 皮呢。要不试一试？自此，儿一遇热水，则小心谨慎。 二则：妻唤儿吃饭，连呼三遍，儿不应答。我对妻子说，“不要 唠叨!说第一遍他不听，说明他听力有问题；第二遍他不听，说明他腿 脚有问题;第三遍他不听，说明你俩智商都有问题。”儿笑，匆忙落座。 自此，儿学会了父母唤，应勿缓。 三则：儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，我 走向桌子，大声问：“桌子呀，是谁把你撞疼了 ？哭得这么伤心？”儿 止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：“谁呀？谁撞疼了桌子？”“我，

9、爸 爸，我撞的！” “哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起 ！” 儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。自此，儿学会了责任和担当！ 四则：儿三岁。某天因为不愿吃白粥躺到了地上。我们全家该干 嘛就干嘛去，当他空气。妻则开始了扫地，当扫到儿躺的地方时，对 他说，“来来躺过去一点，这儿我要扫地，别挡着，我扫玩了你再躺 回来”。于是儿挪地继续躺着哭，一会又说，好了，我把这儿扫干净 了，你可以躺回来了。”他居然真的又躺回原来的地方来哼哼唧唧。 我们全家都躲了起来狂笑。当了半小时空气的儿终于发现别人的成功 案例在他身上成功不了，爬起来讨好的说，我觉得其实白粥也是很好 吃的，说完自己P颠P颠跑去把白粥吃了个

10、干净。至今，儿 18岁， 很少任性和妄为！ 五则：儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹 涌。儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”我一愣：“好 吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”回，儿换衣 毕，见一盆水在面前，困惑。“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这 你懂吧？ ”儿点头。“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。” 我看表，“好! ”儿把脸埋进水里，豪气冲天，仅10秒：“呸呸，爸爸, 呛水了，好难受。” “是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。” “爸爸， 我们可以不去跳吗？” “好吧，不去就不去了。”从此，儿学会了谨慎 而不冒失，三思而后行。 六则：儿6

11、岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：“爸爸，麦 当劳!”垂涎欲滴。“嗯，麦当劳，想吃？” “想吃！”“儿子，一个人想 吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”接着问：“儿子，你 要做英雄呢还是做狗熊？” “爸爸，我当然要做英雄！” “好!那英雄想吃 麦当劳时会怎样呢？”“能不吃！”很坚定！ “太棒了，英雄！回家吧。” 儿流着口水，随我回。从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱 惑。 七则：儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。 “委屈？”“委屈！”儿泣答。“愤怒？”“愤怒！”儿嚎啕。“你打算怎么 办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？” “爸爸，我要找块砖头，明天 从背后去砸

12、他！” “嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还 有呢？” “爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！” “好！这个更解 气，爸爸这就去准备一下。”我上楼，儿渐平静。约 20分钟，我从 楼上搬一大堆衣服及棉被。“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀 呀？” “但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。“儿子，是 这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大 概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以 ；如果你用刀子捅他， 那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季 都要带齐？”“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！ ”“要这样？” 儿惊愕。“是这

13、样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。“爸爸，那 我们就不干了吧？” “儿子，你不是很愤怒吗？”“嗨嗨，爸爸，我已经 不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。“好，爸爸支持你！”自此，儿 学会了选择和代价。 八则：儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。“怎么了 ？考试 不及格，还给我们脸色。”“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。” 理直气壮。“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。儿说了很多，“总之 她也不喜欢我。”“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你 就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人 ？”“是个被动的人！” “被动的人像镜子，别人是啥，他学啥；主动的人像太阳，普照 万物人敬仰。你的表现像太阳还是像镜子 ？” “像镜子”儿答。 “那你想当太阳还是想当镜子” ？ “当太阳！”儿子回答。 “为什么？”我问 “镜子一摔就碎，太阳却让人心醉。”孩子重诉着学过的那篇课 文中的一句话。 紧接着，他说：“爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都 可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”翌日，开心上 学，数学从此优秀，并知道了何为大人，何为小人。 九则：儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。