领导者的谈话艺术

1、领导者的谈话艺术作为一个单位或部门的领导，不仅要通晓管理科学，具有驾驭本单位本部门的雄才大略，而且还要娴熟领导艺术，兼备与部门交往的细致匠心，才能进行卓有成效的管理。领导与部下的谈话，便是领导艺术中的一门必修课。领导与部下的谈话主要有四种功能。一是监督功能 藉以获取管理工作进展的详情，监督各部门执行领导决定。二是参与功能 借此研究执行决定过程中发生的问题，探讨和寻求解决办法，使领导由 视察地位进入参与地位。三是指示功能 从中传递上级指示或本人决定。四是悉人功能 由此接触工作人员，了解他们本身的各种心理品质，做到谙人知心，而一个人在谈话中所表现出的回答方式和特点，可以确定他性格的基本特征。谈话，

2、从本质上说既是一种信息交流，又是一种人际间的接触，因而它必然带有人所特有的情感色彩。这种情感色彩同信息内容交互作用，使谈话变得微妙而富有艺术性。那么，一个领导者应如何同他的部下谈话呢 ?一、要善于激发部下讲话的愿望。谈话是领导和部下的双边活动，部下若无讲话的愿望，谈话不免要陷入僵局。因此，领导首先应具有细腻的情感、分寸感，注意说话的态度、方 式以至语音、语调，旨在激发部下讲话的愿望，使谈话在感 情交流的过程中完成信息交流的任务。二、要善于启发部下讲真情实话。谈话所要交流的是反映真 实情况的信息。但是，有的部下由于莫种动机，谈话时弄虚 作假，见风使舵；有的则有所顾忌，言不由衷。这都使谈话 失去意

3、义。为此，领导一定要克服专制、蛮横的作风，代之 以坦率、诚恳、求实的态度，并且尽可能让对方在谈话过程 中了解到：自己所感兴趣的是真实情况，并不是奉承、文饰 的话，消除对方的顾虑或各种迎合心理。三、要善于抓住主要问题。谈话必须突生重点，扼要紧凑。 一方面，领导本人要以身作则，在一般的礼节性问候之后， 便迅速转入正题，阐明问题实质；另一方面，也要部下养成 这种谈话习惯。要知道，多言是对信息实质不理解的表现， 是谈话效率的大敌。四、要善于表达对谈话的兴趣和热情。正因为谈话是双边活 动，一方对另一方的讲述予以积极、适当的反馈，能使谈话 者更津津乐道，从而使谈话愈加融洽、深入。因此，领导者 在听取部下讲

4、述时，应注意自己的态度，充分利用一切手段 表情、姿态、插语和感叹词等来表达由自己对部下讲话 内容的兴趣和对这次谈话的热情。在这种情况下，领导者微微的一笑，赞同的一点头，充满热情的一个好 字，都是对部下谈话的最有力的鼓励。五、要善于掌握评论的分寸。在听取部下讲述时，领导不应发表评论性意见。若要作评论，应放在谈话末尾，并且作为结论性的意见，措词要有分寸，表达要谨慎，要采取劝告和建议的形式，以易于部下采纳接受。六、要善于克制自己，避免冲动。部下在反映情况时，常会忽然批评、抱怨起某些事情，而这在客观上又正是在指责领导自己。这时领导要头脑冷静、清醒，不要一时激动，自己也滔滔不绝地讲起来，甚至为自己辩解。

5、七、要善于利用谈话中的停顿。部下在讲述中出现停顿，有两种情况须分别对待。第一种停顿是故意的，它是部下为检查一下领导对他讲话的反应、印象，引起领导作出评论而做的。这时，领导有必要给予一般性的插语，以鼓励他进一步讲述。第二种停顿是思维突然中断引起的，这时，领导最好采用 反响提问法 来接通原来的思路。其方法就是用提问的形式重复部下刚才讲的话。 例如， 部下刚讲到： 新机器停止运行了 ，出现突然停顿，领导就应问： 那么，这意味着新的机器停止运行了！ 在这种情况下， 说任何其他问题都会改变说话者原来的思路。八、要善于克服社会知觉中的最初效应。所谓最初效应就是日常所说的 先入为主，有的人很注意这种效应，并且也具有造成某种初次印象的能力。因此，领导在谈话中要持客观的、批判性的态度，时刻警觉，善于把做给人看的东西，从真实情形中区分出来。九、要善于利用一切谈话机会。谈话分正式和非正式两种形式，前者在工作时间内进行，后者在业余时问内进行。作为领导， 也不应放弃