2021届高三联考作文“阳光体育、体育与美育”原题解析及优秀范文汇编精品

1、2021届高三联考作文阳光体育.体育与美育原题 解析及优秀范文汇编精品 原题再现 阅读下面的材料，根据要求写作。 振华高中坚持阳光体育”，强化落实早操跑操制度，但就课间操开 展的问题，大家有看不同的看法： 有人认为，高中生的体育锻炼贵在锤炼意志，所以课间操应继续以跑 操为主，跑步保持队列能增强集体意识、提升专注力，喊口号可以宣泄负 面情绪，缓解学习压力； 也有人认为，体育锻炼更应该享受乐趣,课间操可以做健身操、跳广 场舞、跳绳等，增加趣味性，做到劳逸结合，才有利于学生提高学习效率; 还有人认为，像甘肃酒泉的学生跳敦煌舞一样，开发具有自身文化特 色的校本资源，做到体育与美育、传统文化的融合 假如

2、你是该校学生申强，请你结合材料内容，就课间操的开展给学校 写一篇建议书，体现自己的认识和思考,并提出自己的建议。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作,不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。 审题立意 本题材料内容贴近学生生活，让学生有话可说。考生紧扣写作任务与 写作指令，对课间操开展方式方法及其作用（或功能）这一问题进行辩证 分析即可。试题的写作任务是写一篇建议书,必须明确以下写作指令： 身份指令一一学生（申强）； 内容指令一一结合材料内容（课间操开展的不同形式及其作用）； 主题指令一一就课间操的开展给学校（振华高中）写一篇建议书，体 现自己的认识和思考，并提出合理建议。 写

3、作时必须时刻注意写作者（学生申强）和文童阅读者（学校领导、 老师和同学），把握好各方的身份特点。 材料提供了几种课间操的开展方式：一个是赞成以跑操为主，锤炼意 志；一个是建议做健身操、跳广场舞、跳绳等，享受乐趣；一个是倡导如 跳敦煌舞等各具地方特色的课间操，与美育、传统文化融合。学生可以从 这几种开展课间操的方式中任选一种或多种,在认真分析的基础上提出明 确的观点，给出具体的建议,要言之成理，捋之有据,让人信服,起到建 议的作用。可以选择材料没提及的的其他你认为的更好的开展课间操的方 式，但是一定要结合材料内容。 考生如果能够抓住几个关键词句，例如振华申强阳光体育 锤炼意志享受乐趣体育与美育”

4、传统文化的融合等,合理 深挖其内涵，结合学生的体质现状，联想到国家号召的文明其精神,野 蛮其体魄等号召,与实现中国梦对接，就很可能写出上乘佳作。 范文展示 1以特色体育点燃亮丽青春 敬爰的领导们： 你们好！就学校课间操的开展问题，我的建议是开发具有文化特色的 校本资源，做到体育与美育、传统文化相结合。以地城特色，助长远发 展。 作为当今时代的青年，我们不应只拘泥于老旧的跑操和松散的自由活 动，我想，我们应该在借鉴的基础上有自己特色的发展,既能磨炼意志、 劳逸结合，更能提升我们的综合素质和文化修养。何乐而不为呢？ 首先，我认为要开发具有自身文化特色的校本资源。我们学校是一座 拥有丰富文化底蕴与特

5、色的学校，但同学们对此知之甚少,故此，我们为 何不把自身资源与体育锻炼结合起来呢？这样，不仅会提升学生的兴趣， 培养他们的爰好，更能让他们对学校有更充分的了解和认识，也有助于学 生的学习生活。 其次，美育教育也可与体育有机结合。蔡元培先生说过：美育是人 生中最基础，最重要的教育。”通过一些趣味活动与比赛，可以让同学 们对美有更深刻的理解，学会欣赏他人是一种美，懂得团结合作是一 种美,珍惜赛时友谊亦是一种美，此外，同学们也可以在活动中陶冶情操, 净化心灵，享受到竭尽全力后的满足，体验到硕果累累的收获。 再者，体育也能与传统文化相融合。甘肃酒泉的学生跳敦煌舞,不正 是发扬了传统，传承了文化吗？他们

6、结合了自身的区位优势，并在此基础 上创新改进,让一帧帧舞动飞扬不仅存在于壁画当中，而且飞入寻常百姓 家，飞入学生的日常生活里，传统文化不仅只行走在仁义礼智信的规范中， 不是只浸润在唐诗宋词的余韵里，也不仅只委身于汉服唐装的儒雅里,它 也需要动起来,被更多人了解和熟知,需要融入我们的日常生活,才 能被更好地继承和发扬。 我辈少年郎,晔晔如扶柔。”少年时代，我们不仅要奋正其时,也 要全面发展，综合提升自己。课间操的多样化、创新化，结合化就是一个 很好的途径，我希望我们能拥有自己的特色体育，从而为青春这面鲜红的 旗帜,抹上一笔更亮丽的颜色。最后，诚挚地希望领导们可以考虑一下我 的意见。 此致 敬礼

7、学生：申强 2020年11月16日 【点评】 这是一篇条理清晰，比较规范的考场佳作。文章题目新颖,观点明确； 书写赏心悦目。思路清晰明确，小作者围绕体育于美育、传统文化相结合 的观点，层层递进，加以论述；引用名言,联系观点，旨在点明体育与美 育相结合的重要性,有力地突出了文童的主旨。 2、阳光体育，健康中国 尊敬的学核领导： 您好！ 我是本校学生申强。对于本校课间操的开展我有一些拙见，供您借鉴。 在任何事面前,身体健康都是最重要的；古之中国，八段锦凝聚中华 文化之精华、风采,太极排山倒海，气如斗牛，却又静心平和有两袖清风 之感；今之中国，乃健康中国,广场舞悄然而至，敦煌舞更展现飞天 之美,彰显

8、我中华传统之博采众长，源远流长。 我校课间操开展活动，更是阳光体育重中之重，其开展内容 多种多样。春乏秋困，自然之律。我建议我们以季节为标准开展内容不同 的课间操。 春夏之际，我们可以领略八段锦的魅力,左右开弓之间感受中华 文化的底蕴，动作张弛有度，身心放松，增强我们课间的趣味性，劳逸结 合，而后提高我们高三学生的学习效率。 秋冬之时，天气初肃，晨间微凉，我们可以以跑躁（操）为主，跑步 不失为抵御严寒的好办法;跑步队列能增强我们的集体意识，有利于班级内 的团结协作，并且可以提升专注力；喊口号还可以宣泄我们的负面情绪， 缓解我们的学习压力。 此外，我还建议学校每周或每月进行一次全年级性质的课间操

9、评比， 选出最优班级并颁发相应荣誉,以鼓励学生投身于课间操,激发出他们对 体育的热情，这更有利于增强集体荣營感和班级意识,有助于良好班风的 形成。 另外，在平时为避免学生松懈，可以选派学生会成员去督导，量化各 班级的课间操秩序,使课间操的开展更加高效，更有意义。 阳光体育一直是我振华秉乘的理念，我想课间躁（操）如上开展， 更能契合阳光体育（的理念）。 阳光体育，强健体魄，使我振华学子，健康向上；更是响应时代的号 召，构筑健康中国。让我们在迈向小康，在现代化建设的道路上奔跑的同 时，变得健康、活力、青春洋溢。 阳光体育，健康中国!纸短情长，就此阁笔 建议如上，望采纳！ 申强 2020.11.16

10、 点评： 文章开宗明义,提出阳光体育的观点，建议以季节为标准开展内容不 同的课间操。主体部分高度聚焦，从春夏、秋冬不同季节具体分析,还提 出具体实施的建议。从中可见此考生有真知灼见，见解鲜明，显示出思考 的深度和很强的逻辑能力。语言简洁有特色,功底深厚,格式相对规范。 3让多元化活动走进课间操 尊敬的学校领导： 您好！ 我是振华高中的一名学生。我校一直坚持阳光体育，强化落实跑 操制度，我们学生内部其实是有看各种各样的看法，在此我给予个人的建 议，希望校方能重视并予以采纳。 我认为应该让多元化的活动走进课间操,贴近我们学生的生活,现在 我校坚持以跑操为主，我想说,没有任何一件事是纯粹的,往往都具

11、有它 的两面性，但我认为多元化活动更适合我们,请您听我慢慢讲完。 首先，我校一直都是采用集体跑操的形式开展阳光体育，它能锤炼意 志，增强团队意识,提高专注力等等，这完全没有问题，但它真的不存在 缺点吗？ 作为一名学生,亲身经历这一过程，当然感触很深。我个人认为这件 事虽然利大于弊，但他的在某些方面存在潜在的弊端：第一,集体跑操很 容易出现安全问题,如果因为一个同学的鞋带松了或被踩掉而摔倒,请您 设想这个结果会是怎么样的，踩踏事件也会经常发生，你像深圳某中学就 因此造成了 2人死亡,这难道不能给人以警醒吗？第二，个别同学身体不 舒服,有时跑上800米就累得上气不接下气,这还是锻炼身体吗？我觉得

12、这会使学生更加劳累，大汗淋漓，小凉风一吹，特别容易感冒，这样又如 何实现最终的目的,提高身体素质呢？ 反观我所建议的多元化活动，这个提议并不是我一人凭空捏造的,也 是有很多的支持者与科学依据的，我个人觉得学校之所以不去实行这个制 度，可能是怕部分学生趁机作乱，秩序太乱,不好管理,又担心部分学生 不积极参与或学生玩得过嗨，上课时收不回心 我想说一说他的优点。首先它可以让学生主动参与其中，而不是被动 的要求，可以提高学生参与活动的热情以及积极性；其次,我们可以开展 像跳大绳、打乒乓球、踢足球花同样的时间来让学生得到彻彻底底的放 松，难道不好吗？当然，这并不会代表看整体的散漫。我只能说，凡事立 则成

13、,不立则废。我们可以分班级，分区域集体活动，由班主任代班锻炼， 在阳光下实现体育锻炼，实现真心放松，实现更高效的学习，实现更快乐 的成长。 我们相互理解,相互尊重,共同解决阳光体育这一问题，众人拾柴火 焰高。当然，这只是个人一些不成熟的建议,如有不正,还望海涵。 此致 敬礼 学生申强 月15日 【点评】 考生能清晰的对材料进行阅读理解，结合学习生活实际进行了认真的 思考,准确的把握了材料的准确内涵，做出了正确立意,进行了深入的阐 释,并结合自身和高中学段特点进行贴合现实的论证。思路清晰，语言流 畅严谨，是一片佳作。 4.坚持阳光体育，更应劳逸结合 就学校课间操开展问题的建议书 尊敬的学校教务处

14、： 多年来我校一直坚持阳光体育，我认为体育锻炼应享受乐趣，课间操 可以做健身操、跳绳等，劳逸结合，更有利于提高我们的学习效率。 有同学认为课间操跑操可以增强团队意识、提升专注力，喊口号可以 宣泄负面情绪,缓解学习压力。跑操的效果是不可忽视的，但课间操跳绳 等活动不也可以放松、缓解学习压力吗?况且早操跑操一样可以増强同学们 的团队意识。 有同学认为我们应像甘肃酒泉的学生跳敦煌舞一样,拥有我们自己的 校本资源，做到体育与美育结合，传承与发扬传统文化,这样的想法固然 可贵且有新意，但需耗费一定的时间与精力，推广和实施起来有一定难度。 从一另方面来说，跳舞对于四肢协调性不高（强）的同学来说，是多么困

15、难且痛苦的一件事啊!校本资源的开发与传统文化的弘扬也可以从别处下 手，如古文古诗等古文化方面,既丰富了大家的学识，又可以弘扬传统文 化。 有调查表明，我国中小学生体重超重现象已经越来越明显，有大部分 学生在体育测试中不及格，解决这一问题要从问题根源处入手，需让更多 的同学爰上体育锻炼，自发地进行体育锻炼,而非被迫进行锻炼，从而对 体育越来越疏离冷淡。（此语句不通顺）就学校课间操开展问题我有以下 建议： 第一，课间操实行状态更良好积极的开放式做法，引导学生找到适合 自己的并且为自己所喜爰的活动进行锻炼,从而増强同学们体育锻炼的积 极性,也有利于劳逸结合，从而提高同学们的学习效率。 第二,为不同类型的活动划定不同的区域，防止不同体育活动同时进 行而出现误伤等现象，同时也有利于同学们进行交流，使学校生活氛围更 加融洽、更加和谐。 第三，可使体育老师对学生进行指导与监督