通用技术教学工作总结

1、【精品文档】通用技术教学工作总结总结一：通用技术教学工作总结本学期即将结束，回顾本学期的教学工作，收获颇多。本学期担任高三（6）及高二（1-6）7个班的通用技术，现 将本人本学期教学工作总结如下：一、踏踏实实的备课，认认真真地教学。本学期开学后我认真研读教材，认真钻研教材，在坚持 集体备课的基础上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地 的落实课堂教学，努力向课堂要质量。二、积极听课、评课。积极听校级及县、市级其他教师的课，让我受益匪浅， 学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短， 通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。三、努力提高学生的学习效率。对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改

2、，并努力让学生在练的过程中去自己总结知识点内在联系，从中发现更 多的问题，然后带着强烈的求知欲在课堂上认真聆听老师的 讲解。功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成绩80分以上达25位学生。其次，积极开出校级公开课工艺和县级公开课流 程与设计复习。认真阅读与教学有关的课外书籍。总结二：通用技术教学工作总结本学年我担任了高一年级 20个班的通用技术教学，一 个学期即将匆匆结束，现在本人对这一学期通用技术教学做 一个简单的总结，总结过去，计划未来，不断学习新的教学 理念，积极和同事探究研讨，促进自身的发展，这对我以后 上好通用技术课有很大的帮助。为此，我谈谈这一个学期通 用技术课的一些做法与体会。一

3、、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教 材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些 困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教 学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈， 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时， 激发学生的情感，使他

4、们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的 兴趣，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手 动脑尽量多；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对教师的 要求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学 科知识，满足不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业 知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科 知识的能力，敏锐的洞察力，提高认识，广学多识，积极补 充相应的知识，提高课堂教学水平和多视

5、角、深层次的分析 和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。因此我 平时在教学上，有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同 行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意 见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群 书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为 此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，了解学生原有 的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，解决如何 把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排 每

6、节课的活动。把传授知识、技能和发展智力、能力结合起 来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的 创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合 作精神，要求每一位同学都要积极参与到设计讨论中来。经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的 课程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培养他们的 动手能力、扩展他们的思维空间。老师因为学生反馈得到极 大鼓舞，更加增强上好这门课程的信心。 但这美中不足的是， 通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望多组织教师参加各种专业培训班，再增加教学需要的有关资料， 填补美中不足的方面。站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术课的特

7、 点，让学生喜欢这门新科目，引导学生理解这门课对增强自 己综合能力和提高自己综合素质的优势，真正让学生从通用 技术课程中感受到与众不同的乐趣。本人将继续努力学习， 克服困难，把握机遇，迎接挑战，真正通过自己的实践，使 自己在这个新的领域内，成为沙漠中的一棵草，为新课改增添一点绿色。总结三：通用技术教学工作总结本学年我担任高一年级 250-260共11个班的通用技术 教学工作。在这一学期结束之际，我认真梳理了本学期的教学工作，做出如下总结。一、备课方面。课程内容相同，班情不同，因此我在备 课时力争做到“三备”：备教材，备教法，备学生。根据教 材内容及学生的实际，深入了解教材的结构，详细分析教材

8、重点与难点，以便掌握知识的逻辑，在教学活动中运用自如。 在课内外了解学生已有的知识技能水平，了解学生他们的兴趣、需要、方法、习惯，以便在课堂中有针对性开展活动。在编写教案时，注意设计课的类型，考虑采用什么教学方法， 把已掌握的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。同时，认真写好教案，每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、课堂教学方面。关注全体学生，激发学生的学习积 极性，使学生参与课堂。加强师生交流，充分体现学生的主 导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。用丰富的 案例激发学生的情感，创造良好的课堂气氛使他们融入课 堂，课堂提问面向全体学生

9、，注意引发学生学通用技术的兴 趣，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动 脑尽量多；在每一堂课上充分考虑不同层次的学生学习需求 和学习能力，让学生都得到提高。课堂上讲练结合，笔记精 而少，减轻学生的负担。三、自我成长方面。通用技术教师不仅要有广泛的专业 知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科 知识的能力和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络 学习弥补自己欠缺的知识，提高课堂教学水平和多视角、深 层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能 力。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽知识面，拓宽自己的教育视野，提高自己的业务水平。四、规章制度方面。严格执行学校的各种规章

10、制度学校 的各种活动按时参加，从不迟到，早退。在每周一的升国旗 时间，我倾听了学子们的青春表白，聆听了各位老师的精彩 演讲；在校例会上，我了解了学校的近期工作安排。学校的 各种考试中履行自己的监考职责。同时，做好通用技术教室 的卫生和设施维护。辛勤的付出一定会有回报，回顾这几个月的教学工作， 我深知自己的教学业务能力有了提高，但还需要加倍努力， 最终才会走出一片课堂的新天地。今后，我会不断探究开展 通用技术课的特点，引导学生关注这门课，真正让学生从通 用技术课程中感受到与众不同的乐趣，喜欢上这门课。总结四：通用技术教学工作总结18转眼间，一个学期又将过去，本学期我担任高二年级 个班的通用技术教

11、学工作，现将一学期来的一些主要工作做 个小结。一、教学情况1、备好每节课认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对总体教学情况和各单元、 专题做到心中有数， 备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为 上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自 己的教学理论水平和教学实践能力。2、做好课堂教学结合教学内容，创设教学情境，激发学习兴趣；选择适当的教学 手段（如，应用多媒体、实物展示等）提高教学的有效性； 注意语言的准确性，培养学生严谨的思想。想尽各种办法让 学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 全面关心学生， 在课后对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具 体操作中的困难

12、。二、工作中存在的问题1 、对厌学学生学习积极性的调动不够到位。2 、教法不够灵活，不能很好地吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。如，提问的方法不够灵活（多样）；组织学生探索的方式不成熟等。3 、知识的讲解与生活联系不够密切，没能很好的让学生感到学习通用技术的价值。4 、教学对学生人生观、价值观、世界观的培养不够。5 、对学生学习习惯、学习方法的培养不够。三、今后努力的方向1 、加强学生的思想教育，加深对学困生思想动向的了 解，力争让他们认识学习的重要性，提高其学习积极性，提 高其学习成绩。2 、加强相关知识的学习，丰富自身的教育教学方式方 法，进一步提高教学水平。3 、多请教、多交流，上课

13、前先与同组老师讨论，力求 找到最好的课堂教学方法争取把每节课上得更理想。4 、加强每节课的课后思考、反思，不断调整、完善， 提高课堂教学质量。总之，一个学期里自己的教学水平有所提高，但在教学 中也让我看到了自己的一些不足，在未来的教学道路上我将 更加努力探索好的教学方法，做好教学工作。让每位学生都有所进步总结五：通用技术教学工作总结本学期我担任了高一、高二3个班通用技术的教学工作， 以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教 材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需

14、要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些 困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教 学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作

15、业，作业少而精，减轻 学生的负担。三、做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。高二学生虽然自控能力整体上比高一学生较好一 些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学 习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都 积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法。积极参与听课、 评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血 液。五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、 技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想 情感教育的因