软件工程--需求分析报告

1、版本号：1.0文档名称：需求分析项目名称：学生智能管理系统 项目负责人：朱岩项目组长：朱岩组 员：王增、皮素梅、潘鸯鸯、陈金龙、贾春阳开发单位：西邮07级科技I班软件开发小组一、引言：I、编写目的:对庞大的信息随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长。有必要开发学生信息管理系统来 提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范 管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方而的工作量，同时也 可以方便学生对信息的获取。学生信息系统也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。因此，学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的 查询手段，并且，面对学生生活

2、的不断丰富化，各种小方而管理软 件的泛滥，身为学生以及考虑学校本身管理的多方而的统一。本小 组所开发系统是基于C/S结构，使用Visual Basic程序设计语言及 SQLServeizooo数据库进行设计与开发。木系统针对软件界面的人性化，生活化，做了突破性的工作，以及多项管理功能的集成上作了初步的拓展，目的在于使管理者和 访问者易于甚至乐于接受，并提出学校管理系统的一体化概念，使 学校的管理更有效率。2、编写背景：系统待开发的名称：学生智能管理系统项目组长：朱岩程序录入：朱岩、王增、皮素梅、需求分析：朱岩、潘鸯鸯、陈金龙、皮素梅软件测试：朱岩、王增、皮素梅、潘鸯鸯、陈金龙、贾春阳木系统的用

3、户：学生，老师，管理员3、定义：（1）静态数据：系统内部有关的数据结构和操作规程（2）动态数据:程序运行时输入和输出的数据（3）数据字典：数据字典（DD, Data Dictionary）是关于数据流程图中出现的所有名字（数据流、处理、数据存储） 的定义的集合。4、参考资料：订张向宏软件生命周期质量保证与测试北京：电子工业出版111.20092张海藩软件工程导论北京：清华大学出版社.20053张焕君基于VB和SQL的数据库编程技术北京：清华大学出版社.2008任务概述：目标：（1）给出软件系统的数据流程图和数据结构。（2）提出详细的功能说明，确定设计限定条件，规定性能需求。（3）密切与用户的联

4、系，使用户明确自己的任务，以便实现上述两项 目标。（4）以最低的成本，在最短的期限内开发出具有管理学生和学生信息功能的智能管理系统。（包扌鼻 人力与设备费用的节省；处理速 度的提高；人员工作效率的提高）2、用户特点：本系统所而向的用户是大学学生和教师，对用户计算机专业方 面的知识要求不是很高，只要对电脑能熟练操作就。k。易于操作， 这也是本软件设计的一大目标。3、条件与限制：（1）建议该系统运行的最短寿命为5年；（2）进行该系统方案选择比较的期限为2个月；（3）建议该系统软件投入使用的最迟时间为2。9年12月2。日；（4）该系统要受资金、寿命、社会等系列因素的制约和限制。（5）由于系统较小，且

5、在Windows系统开发，故在Windows环境下 运行没有什么限制。:数据描述：1、静态数据：静态数据是系统内部有关的数据结构和操作规程。具体包扌4系统 用户表格、学生基本信息表格、班级信息表格、课程基本信息表格、年 级课程设置信息表格、学生成绩信息表格2、动态数据：动态数据包括程序运行时输入和输出的数据，具体是数据库的各个 表的各个不同元素与属性值，就是学生信息。3、数据描述：根据上面的分析就可以设计出能够满足用户需求的各种数据实体， 以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础，这些实体包括 各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。木系统的实体有：学生实体、课程实体、日常工作

6、实体、教师实体。 各个实体具体的描述E_R图如下：4、数据字典：(i)数据流条目一一数据流条目给出某个数据流和定义，它通常是列 出该数据流的各组数据元素。该系统的数据流条目：数据流名：学生别名:无组成 ：学号+姓名+性别+个人电话+家庭电话+籍贯+系别+年级+班级+备注数据流名：教师别名:无组成 ：证件号码+姓名+性别+个人电话+系别数据流名：课程信息别名:无组成:课程编号+课程名称+课程类型+任课老师+上课时间+课时+学分数据流名：学生成绩信息别名:无组成:考试编号+学生学号+学生成绩数据流名：学生课余活动信息别名:无组成:活动编号+活动名称+活动时间+活动类型+参与院系（2）数据存储条目一

7、一对数据存储的定义文件名：学生记录别名：学生信息简述：存放所有学生信息组成：学生信息文件二学生基本信息记录+学生成绩记录+学 生课余活动信息记录+学生课程信息记录组织：按学生学号编排存取要求：关键字是：学生学号+课程号+活动编号查询要求：要求能立即查询文件名：教师记录别名：教师信息简述：存放所有的教师信息组成：教师信息文件二教师基本信息记录组织：按教师证件号编排存取要求：关键字是：教师证件号查询要求：要求能立即查询（3）数据项条目一一给出某个数据单项的定义，通常是数据项值类型。 数据项名：学生学号别名：无取值：8 数字 8注释:无数据项名：年级别名：无取值：（F | M | J | SF fr

8、eshmen, -年级M sophomoie,二年级J junjor,三年级S senior,四年级注释:F,MJ,S可分别用i,2,3,4代替 数据项名：系和班级编号 别名：无取值：8 数字 8注释：无数据项名：课程编号别名：无取值：8 数字 8注释：无数据项名：活动编号别名：无取值：6 数字 6注释：无数据项名：考试编号别名：无取值：8 数字 8注释：无数据项名：教师证号别名:无取值：II 数字 II注释：无（4）处理说明条目一一给出数据流程图中不分解的变换处理说明定义。 处理名：查阅学生信息库激发条件：接受到有效用户名和密码优先级：普通输入：用户名和密码输出：学生信息加工逻辑：根据学生信

9、息库记录IF输入用户名和密码有效THEN显示学生信息ELSE请重新输入（最多三次）ENDIF（5）数据流图S、数据采集:系统数据采集是由数据库系统在软件运行期间通过人机界而来提 示用户输入的。四：需求规定：功能需求：(I) 对功能的规定1) 学生管理功能：a.修改当前登录用户的密码。b、可以浏览，查看，搜索页面信息。2) 教师管理功能：教师可以在线浏览，查看，搜索各类页而。b、可以在线添加、删除、修改学生各种信息。c、可以在线通知学生各种消息。3）管理员管理功能：茹可以进行学生资料录入b、可以对学生信息查询、修改、删除、添加。（2）功能描述：1）登录功能：验证登录用户是否为数据库中的合法用户，

10、判断登陆 的用户是一般学生还是教师。一般学生只能实现浏览，查看，搜 索功能；教师可以查看、修改、添加、删除学生某方面的信息。管理员可以对用户信息进行修改。2）主界面功能：可以浏览学生各方而的信息，还可以进入登陆页面, 可以查找某个学生信息。3）用户管理功能：管理员（即超级用户）可以添加新的用户以及修 改当前登录用户的密码。也可实现登录用户的重新登录和退出， 可以修改学生信息。一般学生则可以浏览，搜索，查看各种信息。2、性能需求：（I）对性能的规定1）精度：查询时应保证查询率，所有在相应域中包含查询关键字的记录都应能查到，同时保证准确率。2）时间特性要求：一般操作的响应时间应在1一2秒内。3）适

11、应性：满足运行环境在允许操作系统之间的安全转换和与其它应用软件的独立运行要求。4）灵活性：在需求发生变化时，木系统的对这些变化的适应能力相对而言是比较强的，包括操作方式上的变化；运行环境的变化；同其他软件的接口的变化；精度和有效时限的 变化。（2）功能结构图学生智能管理系统行政楼3#实验楼教学楼大学生活动中心邮局3、运行需求：（1）用户界面系统运行时主界面大致要求为Windows的经典运行界而,主界而 可以是SDI（单文档界而）即每个窗体之间是独立的，也可以是MDI（多文档界面）：有一个主窗，可以包含其他窗体。木系统采用多文 档界面，这样可以使程序更加美观，整齐有序。（2）硬件接口软件较小除硬

12、盘外，还有DVD光驱，打印机等。（3）软件接口在这里主要考虑软件与操作系统的接口，考虑到文档处理的需要有可能可以包括-与较常用的办公软件的接口。（4）开发环境操作系统：WindowsXP或更高数据库类型：SQL Server 2000CPU: Paooommx以上，内存大于64Mo需要建立WEB服务器（5）故障处理在用户的输入有错误的情况下，对于用户的输入错误应给出适当 的改正提示。若运行时遇到不可恢复的系统错误，也必须保证数据库 完好无损。4、界面需求：（1）登录界而：验证登录用户是否为数据库中的合法用户，选择登录 的用户是一般学生还是教师。一般学生只能实现浏览，查看，搜 索功能；教师可以查