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文档简介

1、2020-2021学年上学期十二月份教学工作安排一、十二月份教学工作（按周进行安排）：1. 11 月 30 12 月 4 日:分数的初步认识2. 12 月 711 0：分数的初步认识、集合二、期末复习计划（12月14日至12月31日按天进行安排）：一、复习内容：1、时、分、秒。（12月14日）2、测量。（12 月 15 0）3、万以内的加减法。(12 月 16、170)4、倍的认识。（12月18 0)5、多位数乘一位数。(12 月 21、220)6、长方形和正方形。(12 月 23、240)7、分数的初步知识。（12月25日）8、数学广角-集合。（12月28日）9、总复习（12 月 29、30

2、、31 0）二、复习目标:使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加 提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习 数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、复习重点：1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、长方形和正方形的周长在实际生活中的应用。3、分数的含义。五、复习方法：讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点 综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多釆用小组合作学习 的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。 进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认

3、真仔细书写、 检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小 目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确 实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每 一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注 意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知 识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培 养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性， 及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家 长加强沟通。学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不 懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的 发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、 方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动 学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促 其进步。3、时刻关

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