小学班主任德育工作计划

1、范文最新推荐小学班主任德育工作计划新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各 个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转 折。所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工 夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校 的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、 抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出七讲一爱即 讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级 进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性， 形成良好的班风。2、

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求 认真的备好课、上好课、相关的材料 要整理好。对每天班级发生的 不良情况及时总结 反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生 日常行为规范，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题， 对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。 特别是继续加 强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学

3、习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。1 2(? oe ?o 3)?t? C?o? D ?X ?o?+ ?1OX +?1?Cd ? ? ? ?a ?u? ?卩？DX + D?eO ?2?C ? ?u ? i D?Xe ? o?D?e ?dX ?o?e ?u ? ?e ? eu ?y2?o ? ? i ?ei ? ?X?oo D o?e ?ue ?xe ? ?a ?D?e eu ? ?a ?U ?C ? ?a ?ae ?id ?卩?o

4、 y ?e D D?3?C?ou 1 u ? i ?2? ?a ?o ?o?u ?d ?o ?oCXo ? ?卩?u ?d ? ?o ? ?a ? a ?X ?D?D?4?0 ?a? 3? ?X o?od D1?2 2u ? ?eua ?o a? ?u ? ue ?Da ?1?22 ueeu ?De ? a ?o?3e ?e ?o ?o 31 2本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从 各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织, 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期工作做

5、出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经 验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师 德的人。我始终坚持给学生一个好的师范， 希望从我这走出去的都是 合格的学生，都是一个个大写的 人。为了给自己的学生一个好的表 率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的 书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争 在这一方面有更大的提高。二、认真备课，不但备学生而

6、且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到有备 而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的 知识要点，归纳总结。1 2 3 4二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强 师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

7、尽量少，学生动口动手 动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶 水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。 我明白：今天的学习就是为了明天的工作， 教师自身素质的提高就是 为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域 的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各 个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们

8、的意见，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作 出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。7 / 8五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的 弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学 习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首

9、先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣 的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们 自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他 们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知 识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化 工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也

10、快，兴趣和求知欲也会随之增 加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起 来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识 和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师， 作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提 高。对此，我狠抓学风，在班级

11、里提倡一种认真、求实的学风，严厉 批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展 了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 不感兴趣 的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性， 跟他们讲一 些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们 的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他 们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱 着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出 适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己 信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有 进步

12、，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的 同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。1 2 3 4八、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体 现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是 在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无 论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习， 争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学 期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来 的日子里，能在各

13、位领导老师的指导下，取得更好成绩。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取 在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。1 2 3 4着名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简 单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。作为一名年轻的班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键 阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段， 而良好的班风班貌是各种 习惯养成的基础，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛， 则将使学 生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主 任，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，

14、以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。 良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身， 对于形成和 完善学生个性，对于提高他们的身心素质，都具有重要的影响。本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作：一.积极加强班风建设，营造良好的学习环境。1 2二. 指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能 力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可 以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培 养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工 作，指点他们工作方法；第三，严格要

15、求班团干部在知识、能力上取 得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过 班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三. 积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的 院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时 期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整 个班级形成一个积极向上的学

16、习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力， 一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三 个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集 体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。1 2二指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手， 而且高中阶段许多学生的管理组织能 力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可 以极大地发展他们的潜在能力。 所以要认真选拔干部， 同时要精心培 养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工 作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取 得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过 班团干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即以面带面。三积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 高中阶段