枣阳市第二职业高中教学工作自查报告

1、枣阳市第二职业高中教学工作自查报告 枣阳市第二职业高中是上世纪九十年代初由普高改制而来，是一 所全日制公办职高。该校占地面积十余亩，校舍面积三千多平方米， 存图书五千余册，计算机室两个，校外实习基地四处，现有教师34人, 其中专业教师12人。教师中木科学历的有20人，专科14人，其中高 级职称5人，中级职称19人，初级职称10人。学校现在开设的专业 有计算机信息技术、淡水养殖、小学教育。 该校遵循中等职业学校的发展规律，根据社会主义市场经济需求 确定教学目标，培养实用性人才，学生就业和对口升学两个方面受到 了社会的好评。该校的具体做法是： 一、按照要求开足课时，开全课程。 为了让学生学到扎实全

2、面的文化知识和专业理论，该校实行半月 休，每周正课49节、早晚自习28节，开设的文化课有语文、数学、 英语、法律基础知识等；专业课有计算机、化学基础、生物基础等。 二、用考勤制度加强管理 为了加强教师管理，把备、批、改、辅，研等教学工作落到实处, 学校制定了完备的考勤制度。学校考勤制度规定：请假必须做到调好 课，不能空堂无人上课；如出现请假空堂无人上课，一节课扣请假者 工资20元（法定假例外）上班签到，中途值日领导查岗。不签到者一 次扣2元，查岗不在者扣2元，空堂无人上课扣旷课者20元。考勤记 载每月一公示。 三、用完善教学管理制度加强教学管理 1制定备课标准，备课分等次。对于教师的备课，学校

3、除作出了 课时规定外，还对备课要求、备课具体标准作了具体规定。备课必须 有教学重点、教学难点、教学目的及要求、详尽的教学过程等。教学 过程能体现教学互动，作业布置安排恰当等项要求。检查备课，根据 备课的各项要求，把教师的备课分为A、B、C三等。 2. 作业批改 对各学科每周的作业次数学校作了规定，完不成任务者，每缺一 次，扣款10元。 3. 讲课 在每学期开展的“课内比教学”的活动中，学校把教师分为文科 组、理科组进行讲课评比，每次讲课后进行评课，根据教师讲课情况, 评出A、B、C三等，并给予一定的经济奖励。 4. 听课 为了扎实开展“课内比教学”活动，学校根据不同的学科把听课 分为理科组和文

4、科组，要求各组听各组的课，各学科教师必讲，各组 每次讲课必听，并认真做好听课笔记。 5考试 学校通过每次考试检查教师的教学质量，并对学生进行摸底，把 有专业发展前途和有升学能力的学生摸清楚，分分类，根据学生情况, 因人施教，为就业和对口升学做好准备。 6高考 对于毕业班，学校挑选业务强、责任心强、有吃苦精神的教师 教毕业班。除此之外，学校还注意备考，在备考中找出路，制定备考 方案，对升学提出要求，根据上线率给予奖励。 7.教学研究 为了提高教师的教学水平，学校提倡对教学工作进行研究，鼓励 教师多思多写，对获奖的优秀教案、优秀论文、优秀课件，根据不同 的等次给予不同的经济奖励。 二、招生 目前，

5、招生是我校一大难点，为了招生学校每年都作了如下统一 安排，一是划片，二是分组。划片是为了明确招生范围，强化责任， 也是避免多组重复跑路；分小组是各小组都有任务，完成了招生任务 进行奖励，完不成招生任务进行经济处罚。 三. 实践活动 学以致用。学习的目的是为了实践。为了让学生把学到的理论知 识转化为技能，学校十分重视学生的实习操作活动。学生学习完一定 书本知识，学校就安排他们实习。例如，计算机信息专业的学生，每 次学完一节课的内容后就在计算机室进行实践操作；养殖专业和学前 教育专业的学生都不断地在实践基地实习。由于学生在学校就有了动 手的实践能力，所以学生毕业后很受社会的欢迎。 四、对口升学 自

6、从我校由普高改制为职高以来，学校一直没有间断地在进行对 口升学。在对口升学这一块，我校的成绩十分突出，曾多年升学率一 直保持在90%以上，特别是在2003年到2008年的几年里本科升学人数 都在10人左右，2005年，升入木科的人数竟然达到17人之多，在襄 阳市的职高对口升学榜中名列前茅。只是近年来由于生源质量和数量 下降，对口升学率才有些下降。 五、问题 1、招生难 招生难有以下几个方而：生源锐减。近年来初中毕业生数量减 少，初中毕业生数量不及前几年三分之二。普高无限扩招。招生数 量突破招生计划家长的面子观点。有些学生家长存在攀比、有爱而 子思想，一心只想拿几万块钱买到普高，让孩子上普高。学

7、生认识 有些偏差，第一：有些学生随大流，看到别人上普高，不管自己成绩 好坏，也随着上普高。第二：他们认为成绩差在哪都是玩，与其在乡 镇职高玩，不如到城市去玩，反正家长有钱也供得起自己的花销。 2、招来学生素质低 每年招生，教师千辛万苦总算招来了一些学生，但招来的学生素 质太差，学校教学管理难、教学难。管理难表现在学生的行为习惯太 差，很难纠正他们的行为习惯；二是学习基础差。学校招来的学生的 中考成绩尽是一百多分、二百多分的，教学上难以岀成绩。 六、设想 为了使中职学校生存下去，为国家培养实用型中等职业人才，必 须从以下几个方面解决问题。 1、加强中职学校的自身管理，打造中职学校专业名片，宣传国 家对中职生的优惠政策，用好国家对中职的政策，以中职专业名片吸 引生源。 2、缩减普高招生计划，不让学习困难的学生就读普高。有困难 的学生进入普高，不利于普高管理，不利于普高提高教学质量。学习 有困难的学生到中职学习，毕竟中职学校以学习专业课为主，文化课 成绩要求低一些。缩减普高招生计划后，普高招到的学生相对来说质 量要高