《过松源晨炊漆公店》教学设计

1、教学内容分析 过松源晨炊漆公丿占【宋】杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 注:此诗是绍熙三年诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。松源、漆 公店，地名，在今皖南山区。赚:骗。 诗的前半部为议论,后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗 人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻 的哲理:人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现 实社会中是不存在的。 本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了 “行人”被 “赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运动，赋予“万山”人的

2、思想、人 的性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的 感受，寄寓着深刻的哲理:人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的 估计，不要被一时一事的成功所陶醉。 教学目标 1、有感惜朗读诗歇,并当堂背诵。 2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。 3、体会诗歌所表达的思想,形成正确的价值观。 教学难点分析 对诗歇所蕴含的哲理的理解。 教学课时 半课时 教学过程 1、激情导入 由学生在小学学过的杨万里的诗歌小池，导入过松源晨炊漆公店。教 师可引导学生背诵。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜡蜓立上头。 2、了解作者 杨万里(1

3、127-1206年)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南 宋杰岀的诗人，汉族人。绍兴二十四年中进士。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南 宋四家。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活 泼自然，与诗相近。 3、朗诵感知，理解诗境 (1) 教师有悄感范读诗歌，要求学生体会朗读节奏 (2) 学生诵读，在初步理解所写内容的基础上，练习背诵。 学生诵读后，相互交流自己对本诗的看法。然后进行背诵比赛。 、质疑探究鉴赏 学生分组讨论，教师点评引到，鼓励学生谈自己的体验。 (1) 这首诗歌的首句看似平常，却极富包孕性,请阐述其中的含义. 【解析】包含上山过程所历艰辛，因

4、此把下岭看得容易、轻松;“下岭便无 难”的判断是错误的;“莫言”二字是自诫也是诫人，表达了对那种认定下岭容易 的普遍心理的否定 (2) 有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗?请作简要分析。 【解析】“赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰 难正成鲜明 对比,因此说“赚”一一行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里只 点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。 (3) 有人认为三四两句在承接二句解除悬念后，运用拟人化手法,表达了一个缺 乏思想准备的行人，下了一个山头后，乂遇一个山头时的沮丧;但也有人认为诗歌形 象反映了行人山意外、惊诧,直至恍然大悟的心理过程。你赞同

5、哪种看法呢?请说明 理由。 【解析】第二种。“行人”为何“错喜欢” ？因为“正入万山圈子里,一山放 出一山拦”，三四两句正是对第二句留下的悬念进行解释;上山过程中要攀登多少道 山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭，但历尽上山艰难的行人登上最高峰后, 往往因兴奋喜悦而一心只顾享受下岭的坦易轻快，忘记了前面还有一系列山岭需要 跨越，因此，当缺乏思想准备的行人下了一个山头，乂遇到一个山头，发现自己正处在 万山围绕的圈子里，这才恍然大悟:下岭的路程照样要遇到一系列的艰难险阻；山本 无知“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人 布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，而行

6、人的种种心情一一意外、惊诧，直 至恍然大悟，也都在这一 “放” 一 “拦”的重复中透露出来了。诗人真切表达了自 己的这种种感受，如实反映了自己在面对错觉时的可贵的思考，却绝没有因此而沮丧 不振。 (4) 这首诗文字平口浅易、通俗生动，但意趣丰富，它所描绘的现象，所抒写的 体验，具有某种典型性,容易使人联想到生活中的类似现象，唤起类似的体验,从而引 发某些思索，给人以某种联想与启示。请简要谈谈你的感受。 【解析】人们往往对最艰巨的行程比较有思想准备，而对走过这段行程后还会 岀现的艰难缺乏思想准备；只知道人们习知的艰难，而不懂得人们常常忽略的另一种 艰难;这首诗似乎可以引起这些方面的思索。 (5) 本诗的主旨是什么？名句是什么？ 【主旨】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明 一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充 分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。 【名句】莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢 (6) 此诗在写作方面有什么特点？ 【解析】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明 一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充 分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。 文字平白浅易、通俗生动，表现力强，一个“空”字突出表现了 “行人”