初三化学初三化学上册期中复习题及答案

1、初三化学上册期中复习题及答案一、选择题（培优题较难）1. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是A. 滤纸的边缘要低于漏斗口B. 液而不要低于滤纸的边缘C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁2. 豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（CgHhNOz）,关于亮氨酸的说法正确的是（）A. 亮氨酸是氧化物B. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质虽比为6： 13： 1： 23. 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）测定空气里氧气的含量密度比空气的大证

2、明CO24电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是a-P 二rb-.|A. 电解前后元素种类不变B. 实验说明水由H2和02组成C. 反应的化学方程式为2H2O=2H2+O2D. a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺5.下列事实不能作为相应观点的证据的是()A. 尘土飞扬，说明分子是运动的B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大D. 将两个于净平整的铅柱紧圧在一起会结合起来，说明分子间存在引力6河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是液氯B. X试剂可以是活性炭D.净化后的水是纯净物A. 步骤I可出去难溶性杂质C.步骤In可杀

3、菌.消毒7. 已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gG又知D的相对分 子质量为则A的相对分子质量为A. 23B. 46C 92D 968. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.爛火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D.千锤万凿岀深山，烈火焚烧若等闲9. 如图所示，甲是渓(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是A. 甲元素属于金属元素B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBrC. 乙原子的核内中子数为口D. 甲原子核外共有5个电子层10. 质呈:相等的

4、两份固体，然后分别放在洒精灯上均匀受热，放出氧气的质量(m)随反应时 间(t)变化的函数图像(如图，a为纯净的氯酸钾，b为加入了髙镭酸钾的氯酸钾)，正确的是mA11硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如图所示。 下列说法正确的是A. X的数值为4B. 硒元素属于金属元素C. 硒原子的质子数为34D. 硒的相对原子质量为78.96g12科学家研制岀一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O）,该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（）A. 物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B. 物质乙中氧元素的化合价为-2价C. 该反应前后原子种类和数目均

5、发生改变D-该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5 : 313. 维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病.维持身体健康的重要作用。缺乏维生素免（Go0）,会引起夜盲症。下列关于维生素A,的说法中正确的是（）A. 维生素扎属于无机化合物B. 维生素Aj中O元素的质量分数最低C. 维生素人中碳、氢元素的质量比为2： 3D. 维生素Al由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成14. 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A决左元素化学性质的是原子的最外层电子数B. 原子可以构成分子，不能直接构成物质C. 分子是化学变化中的最小微粒D. 微粒得到或失去电子变成离子15. 卫星运载火箭的动

6、力由髙氯酸钱（NH4CIO4）发生反应提供，化学方程式为: 高温2NH4CIO41= N2+CI2+2O2个+4X.则 X 的化学式是（）A. H2B. H2OC. H2O2D. HCl16. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一泄条件下反应，测得反应前及反应过 程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分別表示相应物质的质量 分数。下列数据正确的是A. a=56%B.D. d=8%17. 集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳氧气 空气氮 气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.或B.或C.或D.或18. 下列有关二氧化碳的检验、制

7、备和用途能达到目的的是（）A 冰用于人工降雨B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D. 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳19. 下列化学用语书写正确的是A.磷元素：Pt B.钾离子：Ir C.髙毎酸钾：KCMnOt D. 5个氮原子：5N20. 在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一左条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）4S%41%甲乙丙丁 反应后A. 该反应符合质量守恒左律B. 生成的甲，丙两物质的质量比为& 2C. 乙可能是该反应的催化剂D. 参加反应的丁

8、的质量等于生成的甲和丙的质量之和二、实验题（培优题较难）21. 如图所示，为鉴别H2、CO、CM三种气体，分别把它们的燃烧产物依次通过甲、乙两 装置，甲瓶中为浓硫酸，乙瓶中为澄淸石灰水。（浓H2SO4有吸水性）甲乙（1）若甲瓶中物质的质量增加，乙瓶中物质的质量不变，则燃烧的气体为化学方程式为O（2）若甲瓶中物质的质量不变，乙瓶中生成白色沉淀，则燃烧的气体为，燃烧的化学方程式为O（3）若甲，乙两瓶中物质的质量都增加，则燃烧的气体为:若乙的质量增加2.2g,则甲的质:增加g.实验1实验3i22. 白磷、红磷都是可燃物，都可以在一左条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的 三个实验，请分别回答问题实

9、验2b、C处分別放有药品，实验（1）通过实验1可以探究燃饶的条件。烧杯中放有热水，中只有a处的白磷燃饶。a与C对比：a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与接触和（2）通过实验2可以测上o待集气瓶中的红磷熄火，冷却后打开弹簧夹，当观察到的现象时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质虽:守恒左律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质 量，引燃白磷，待反应后再称量装宜总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是3（4综合分析上述三个实验，以下说法正确的是J （填序号） 实验1中的热水只起隔绝空气的作用 实验2中红磷可以换成木炭 实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气

10、密性不好 实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用 实验3中的气球作用是收集产生的气体 实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防I上瓶底炸裂23. 图甲是电解水的实验图示，图乙是髙猛酸钾制取氧气的图示，请据图回答下列问题:（1）电解水时，常在水中放少量的氢氧化钠或硫酸，其目的是（2）电解水的化学方程式是（3）请结合甲的实验结论说明水的组成-（4）髙镭酸钾加热制取氧气时，在试管口位巻放一团棉花的目的是o24. 某校研究性学习小组用右图装宜进行镁条在空气中燃饶的实验：将镁条燃烧、冷却后 打开止水夹。（发现问题）进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%u如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入 集气

11、瓶中水的体积应不超过其容积的_%o可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 30%,根据空气的组成，可推出减少的气体中一泄有氮气，这种推测的理由是 o剩余约70%的气体主要成份是O（提出假设）镁条能与空气中的氮气发生化学反应。（探究实验）接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的 集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。（实验结论）根据上述探究实验，你得的结论是（査阅资料） 镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁（Mg3N2）固体。根据资料，氮化镁中氮元素的化合价，该反应的化学方程-J 镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的

12、化学方程式,（实验反思）通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：.（写出_点即可）。25. 请回答下列有关金属的问题。（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀?（2）如图是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象?（装豊气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液而相平）（3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化： 将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表而有银析出而Z无变化。 判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序o 具体确建一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。26. 小辰和小昕看到一则新闻：2009年12月15 0,某市一俩满载电石的货

13、车遇大雨引发 熊熊大火.电石遇水为什么会引起火灾？请教老师后获知：电石主要成分为碳化钙（CaeJ）,它没有可燃性且遇水会产生气体.于是在老师的指导下进行了以下探究.实验探究：提出问题实验现象结论(1)向盛有一小块电石的试管中，滴 入少量的水，发现有气泡产生， 用手触摸试管外壁，感觉到电石与水反应放热（2）电石与水反应 生成的气体是否具有 可燃性？收集一小试管该气体，点火，观 察到有明亮的火焰该气体具有性（3）该气体可能含 有碳、氢元素吗？点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在 火焰上方，内壁出现水雾：然后 迅速将烧杯倒垃，倒入少量的澄 淸石灰水，振荡，石灰水变浑浊该气体（选填“一定”或“不一 定”）含碳

14、、氢元素反思通过上述素材，谈谈你对灭火方法的新认识27. 某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测左样品中草酸晶体的质量分数（假设杂 质不参与反应）.已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体（H2C2Oa2H2O ）的性质见下表：熔点沸点热稳定性其他IOIOC-150OC 160C100.1 C分解出水,175ac分解与Ca(OH)2反应产生白色202C升华成 Co2、CO. H2O沉淀(CaC2O4)(2)下图是验证热分解产物中含C0、CO?的装置(I)下图是加热装置.最适宜的加热分解草酸晶体装置是c若选装宜a可能会造成的后果 是_：若选装置b可能会造成的后果是Il气囊的作用是 装置A的作用是

15、证明存在CO2的现象是，证明存在CO的现象是.(3)为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一左量样品，用上述装置进行 实验，称量装置D反应前后的质量差.由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和 操作因素，其可能原因：.28. 端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌 上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。(提岀问题)这瓶NaOH溶液一左变质了，其变质程度如何呢？(提岀猜想)小丽的猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：(实验探究)小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现彖结论取少量NaO

16、H溶液样品于试 管中,先滴加足量的CaCb溶 液，然后再滴加酚酥试液。NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：C (实验反思)下列物质BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代小 丽实验中CaCH溶液的是(填序号)。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代。(拓展应用)保存NaOH溶液的方法是【参考答案】桂*试卷处理标记，请不要删除一、选择题(培优题较难)1. B解析：B【解析】【分析】【详解】过滤实验时，要注意一贴二低三靠，即滤纸要紧贴漏斗内壁：滤纸边缘要低于漏斗边 缘，漏斗内液体的液而低于滤

17、纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三 层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯。故选B。2. C解析:C【解析】【详解】A、氧化物只有两种元素组成，而亮氨酸是由四种元素组成的，错误；B、亮氨酸中碳元素的质量分数为殳兰100%55%;错误：126 + 113 + 14 + 162C、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成的，故 一个亮氨酸分子由22个原子构成，正确；D、亮氨酸中各元素质量比 C: H: N: 0 为：(12x6) :(113) : 14：(162) =72：13： 14： 32：错误。故选C。3. C解析：C【解析】A、要验证空气中氧气

18、的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入 集气瓶中的水的多少来验证氧气的含虽，红磷与氧气反应，消耗氧气，生成五氧化二磷固 体，瓶内压强变小，水进入集气瓶中的量等于消耗氧气的量，可以测泄空气里氧气的含 戢，正确；B、先将导管放入装有水的烧杯中，然后用手握住试管，若导管口有气泡冒出， 说明装置气密性良好，正确；C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的 二氧化碳逸散到空气中，因此不能验证质量守恒立律，错误；D、蜡烛由下向上依次熄 灭，证明C02密度比空气大，正确。故选C。4 . A解析：A【解析】【分析】【详解】A、根据质量守恒左律，电解前后元素种类，原子个数都不变，

19、说法正确：故符合题意；B、由实验可知，水电解生成了氢气和氧气，但不能说明水由H2和02组成，说法错误：故 不符合题意：通电C、水在通电的情况下才能生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O-2H2+O2:说法错误；故不符合题意；D、a管收集的气体为氢气，能燃饶，b管收集的气体是氧气，能使燃着的木条燃烧更旺， 说法错误：故不符合题意：故选A5 . A解析:A【解析】A、尘上是宏观物质，不是微观物质，不能用微观粒子来解释现象，符合题意；B、电解水 得到氢气和氧气，说明化学变化中分子是可分的，原子不可分，不符合题意；C、气体被压 缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大，不符合题意；DS将两个干

20、浄平整的 铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力，不符合题意。故选A。点睛：解答本题关键是熟悉分子的性质和特点，并能灵活运用解决实际问题。6. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、步骤I沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质，此项正确。B、活性炭有吸附性，可 除去水中的异味和色素。此项正确。C、液氯是水厂等常用的消毒剂，可起杀菌、消毒的作 用。此项正确。D、净化后的水含有可溶解性杂质，不是纯净物。此项不正确。所以应选D 项。7. B解析：B【解析】【分析】【详解】根据质呈:守恒立律，生成D的质量为：2.3g+4.8g44g=2.7g,设A的相对分子质量为x,A + 3B = 2C + 3

21、DX31823g2.7g则三产二一，解得x=46,故选B。2.g 3x188. A解析：A【解析】A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输 给梅花一段淸香(即梅不如雪白，雪没有梅香)，无新物质生成，属于物理变化，符合题 意；B、爆竹爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题总；C、煤炭 燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；D、髙温锻烧石灰石 过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化，不符合题意。故选A。点睛：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属 于化学变化：反之，则是物理变化。9.

22、B解析：B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，甲元素的鋼称是澳，带“丫 ”字旁，属于非金属元素，错误；B、甲是浪(Br),浪的原子最外层电子数为7,在化 学反应中易得到1个电子形成稳泄结构，通常显J价，乙元素是钠元素，原子最外层电子 数为1,在化学反应中易失去1个电子形成稳左结构，通常显+1价，甲、乙两种元素形成 化合物的化学式是NaBr ,正确：C、根据元素周期表中的一格可知，乙的原子序数为11, 根据原子序数=质子数，乙原子的核内质子数为X，不是中子数为11，错误；D、根据原 子结构示意图可知，甲原子核外共有4个电子层，错误。故选B。10. D解析:D【解析】【

23、分析】【详解】a为纯净的氯酸钾，分解的温度较髙，反应时间较长；b为加入了高猛酸钾的氯酸钾，反应 中高徭酸钾受热分解温度低，生成的二氧化锭又充当氯酸钾的催化剂，能加快氯酸钾反应 的速度，所以a分解的速率慢，b分解速率快；根据氯酸钾生成氧气的对应关系以及髙镭酸钾生成氧气的对应关系,2KC1O3 -30.245962KMnO4O.31632可知等质量的氯酸钾和髙镭酸钾分解生成氧气的量是氯酸钾多，所以最终是a产生的氧气 量大于b产生的氧气量：分析所给的选项D正确：故选D。【点睛】催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变，解题时注意本题不 是简单的加入二氧化镭，二是利用髙镭酸钾分解生

24、成的二氧化锈作催化剂，同时生成了氧 气，进行分析。11. C解析：C【解析】【分析】【详解】A、当质子数=核外电子数，为原子，34=2+8+18=, x=6,说法错误。故不符合题意：B、硒带石”字旁，属于固态非金属元素，说法错误。故不符合题意；C、由硒原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是34,则硒原子的质子数为34,说法 正确。故符合题意；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下而的数字表示相对原子质量，该元素的相对原 子质量为78.96,相对原子质量单位是“，不是克”，说法错误。故不符合题意：故选C【点睛】灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素划称、相对原子质虽：)、 原

25、子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。12. D解析:D【解析】【分析】催化剂根据反应过程的微观示意图，化学方程为ch2o+o2- CO2+H2O ,据此分析。【详解】A、甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；B、乙为氧气，单质中元素的化合价为0价，故错误；C、反应前后原子的种类和数目均未发生改变，故错误：D、该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为(30xl):(18xl)=5:3,故正确。故选D13 . B解析:B【解析】A、根据维生素AI ( C20H30O)化学式可知，维生素A】是含碳的化合物，属于有机 化合物，错误：B、维生素AI中C、HS 0的质量比=(1220) : (l

26、30) : (16x1)=240 : 30 : 16,可见维生素AJ中O元素的质呈:分数最低，正确； CX维生素AI中碳、氢元素的质量比=(1220) : (l30)2 : 3,错误;D、维生素AI是由维 生素Al分子构成的，不是直接由原子构成的，1个维生素A】分子是由20个碳原子、30个 氢原子、1个氧原子构成，正确。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。14. A解析：A【解析】【分析】根据决左元素化学性质的因素；构成物质的粒子；分子的概念：微粒可能是分子、原子或 离子，进行分析判断。【详解】A、决左元素化学性质的是原子的最外层电子数，选项说法正确：故符合题意；B、原

27、子可以构成分子，也能直接构成物质，选项说法错误：故不符合题意：C、原子是化学变化中的最小微粒，选项说法错误；故不符合题意：D、微粒可能是分子、原子或离子，微粒得到或失去电子，也可能是变为原子，选项说法 错误：故不符合题意：故选A【点睛】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、决肚元素化学性质的因素等是正确解答本题 的关键。15. B解析:B【解析】【分析】【详解】根据质疑守恒立律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前N： 2, H： & CI： 2, 0： &反应后N： 2, H: O, Cl： 2, 0： 4, X前有化学计量数4,故X的化学式为缶0。故选 BJ16. A解析：A【解析】对

28、比图1、图2和图3得，反应后甲和乙质量减少了，丙质量增加了，丁反应前后质量没 有变化，则甲+乙丁丙。A、甲由70-42,减少了 28,图2应减少14, a = 70%-14% = 56% ； BS 乙由 14%11% i 减少了 3% ,图 3 应减少 6% z b = 14% -6% = 8% ； CX 丙由 6%40% ,增加了 34,图2应增加17 , c = 6% + 17% = 23% ； DV对比图1和图3得， 丁反应前后质星分数没有改变，d = 10%o故选A。17C解析:C【解析】【分析】【详解】 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄火。符合要求。 氧气有助燃性，可使

29、木条燃烧地更旺，不符合要求。 空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧。不符合要求。 氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄火。符合要求。所以应选C项。18. A解析：A【解析】【分析】【详解】A、干冰易升华吸热，使周围温度降低，常用于人工降雨，故A正确：B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石裁试 液变红，故B错误：C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表而，阻止了反应的继续 进行，反应会渐渐停止，故C错误：D、使燃着的木条熄火的气体，不一泄是二氧化碳，可以是氮气等，故D错误。故选A。【点睛】理解和熟练掌握二氧化碳的性质和实验室制法，是解

30、答本题的关键。19. D解析：D【解析】【详解】A.磷元素的符号是P,此选项错误；B.钾离子的符号是此选项错误：C.髙锈酸钾的 化学式是KMnO1,此选项错误；D.元素符号前加数字表示原子个数，5个氮原子用57表 示，此选项正确。故选D。20. B解析：B【解析】【分析】【详解】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了 19%-17%=2%t故甲是生成物：乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反 应：反应后丙的质量分数增加了 41%-25%=16%,故丙是生成物；丁的质量分数减少了 48%- 30%=18%t故丁是反应物。A、该反应属于化学变化，符合质

31、量守恒立律，A选项说法正确，不符合题意；B、生成的甲、丙两物质的质量比例为2%： 16%=1： 8, B选项说法错误,符合题意；C、乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，C选项说法正确， 不符合题意：D、由质量守恒左律，参加反应的丁的质S-等于生成甲和丙的质量，D选项说法正确， 不符合题意。故选B.【点睛】本题考查质量守恒左律及苴应用，以质量分数直方图的形式出现，要先看懂图形的变化， 分析数据，弄淸化学反应中的反应物和生成物，再结合质量分数的数据确左物质变化的质 量比：需要特别注意的是，反应前后质量没有发生变化的物质，可能是催化剂，也可能是 不参加反应的物质。二.实验题（

32、培优题较难）21氢气 2H2+O22H2O 一氧化碳 2CO+O22CO2 甲烷 1.8【解析】【分析】CH4燃烧生成二氧化碳和水；H2燃烧生成水；Co燃烧生成二氧化碳点燃解析：氢气 2H2+O2=2H2O点燃一氧化碳2CO+O2=2CO2甲烷18【解析】【分析】CHd燃烧生成二氧化碳和水：H2燃饶生成水：CO燃烧生成二氧化碳.浓硫酸具有吸水性， 二氧化碳可与澄淸的石灰水反应，A中放浓硫酸，B中放澄淸石灰水溶液，所以可根据质 量的变化，确立吸收的为水还是二氧化碳，进一步确定气体的成分。【详解】（1）装置甲的质量增加，乙的质量不变，说明只有水生成，则燃饶的气体是氢气，氢气燃点燃点燃烧生成水，反应

33、的方程式为：2H2+O2=2H2O,故填：氢气：2H2+O2=2H2O:（2）装置甲的质量不变，乙的质量增加，说明只有二氧化碳生成.则燃烧的气体是一氧化 点燃碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的方程式为：2COO2=22;故填：一氧化占燃碳：2CO+O2=2CO2；（3）装置A、B的质量都增加，说明生成的气体中既有水又有二氧化碳，则燃烧的气体是 甲烷：乙的质量增加2.2g,设：甲的质量增加xg,即生成Xg水，占燃CH4 +20,= CO2 +2H2O44362.2gX44 _362.2g X=l8g故填：1.822. 氧气 温度达到可燃物的着火点 空气中氧气的含量 烧杯中的水倒吸进 入集气瓶原

34、液面以上五分之一位置先膨胀后变瘪【解析】【详解】（I） a与C相比较，不解析：氧气温度达到可燃物的着火点空气中氧气的含量烧杯中的水倒吸进入集气瓶 原液面以上五分之一位程先膨胀后变瘪【解析】【详解】（1）a与C相比较，不同的条件是与氧气接触，a与b相比较，不同的条件是可燃物一个 是红磷，一个是白磷，红磷的着火点240oC,所以燃烧情况不同的原因就是这两个不同的 条件.（2）利用红磷与氧气反应，消耗空气中的氧气，装苣内压强减小，导致水倒吸，可以测出 空气中氧气的含虽：.（3）白磷剧烈燃烧，放岀热虽：，空气受热膨胀会是气球膨胀，后冷却到室温，锥形瓶中压 强变小，气球变瘪.故答案是先膨胀后变瘪.（4实

35、验1中的热水除了起隔绝空气的作用外，还起到提高温度，使铜片上的白磷达到 着火点的目的. 实验2中红磷不能换成木炭，木炭燃饶会生成二氧化碳气体，不能使容器内压强减小.可用来反应的物质必须是在空气中就能燃烧且没有气体生成的物质. 装程气密性不好，不能达到实验目的. 气球可以起到平衡内外气体压强的作用是正确的. 气球作用是缓冲气压，并且该反应没有气体生成，五氧化二磷是白烟，是固体. 细沙可以吸收热量，能防止瓶底炸裂故答案是：（1）氧气：温度达到可燃物的着火点.（2）空气中氧气的含虽；烧杯中的水 倒吸进入集气瓶原液面以上五分之一位垃.（3）先膨胀后变瘪.（4）.23. 增加水洛液的导电性2H202H2

36、+02水是山氢、氧两种元素组成的 防止高镭酸钾粉末进入玻璃导管，造成导管堵塞【解析】【详解】（1）电解水时，常在水中放少量的氢通电解析：增加水溶液的导电性2H2O=_ 2H2 f 02 f水是由氢、氧两种元素组成的 防上高铁酸钾粉末进入玻璃导管，造成导管堵塞【解析】【详解】（1）电解水时，常在水中放少量的氢氧化钠或硫酸，其目的是：增加水溶液的导电性；通电（2）电解水产生氢气和氧气的化学方程式是：2H2O=_ 2H2 t +O2 t（3）水电解生成氢气与氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元 素的种类不变，甲的实验结论说明：水是由氢、氧两种元素组成的。（4）高镭酸钾加热制取氧

37、气时，在试管口位置放一团棉花的目的是：防止髙镭酸钾粉末进 入玻璃导管，造成导管堵塞：24. 假设氧气全部反应，除氧气外，被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%,所 以被消耗气体占空气的体积分数一定超过9%,只有氮气符合要求 氮气镁条能在氮气中燃烧（D-3 3MgN2 点燃 Mg3N2解析：假设氧气全部反应，除氧气外，被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%,所以被消耗 气体占空气的体积分数一窪超过9%,只有氮气符合要求氮气 镁条能在氮气中燃烧-3 3Mg+N2-Mg3N22Mg+CO2C + 2MgO燃烧不一立非要有氧气参加；或二氧化碳在特定条件下不一泄能火火，甚至还能支持燃烧 等。【解析】【分析】【详

38、解】（1）【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反应，根据空气中氧气所占体积分数可知， 进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%：现进入集气瓶中水的体积约为苴容积的 30%,根据空气的组成及各成分的体积分数（氧气占21%,氮气占78%）,可推出减少的 气体中有氮气，因为假设氧气全部反应完，除氧气外，被消耗的气体体积占集气瓶容积的 9%,而空气中除了氮气和氧气外，所有气体仅占总体积的2%,只能是氮气参加了反应。 当然剩余约70%的气体中主要成份仍是氮气。（2）【实验结论】根据上述探究实验，发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧，说明镁条能在氮气中燃烧。（3）【查阅资料】根据化合物中元素的化合价的代数

39、和为零，已知镁的化合价为+2,所以氮化镁（Mg3N2）固体中氮元素的化合价为-3价；已知镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁（Mg3N2） 固体，故其化学反应方程式为3Mg + N2Mg3N2o根据题意，镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。故该反应的化学方程式为2Mg +CO2-C2MgO（4）【实验反思】通过以上探究，可以发现：镁与氮气和二氧化碳都能发生燃烧，说明燃烧不一泄需要氧 气。考点：实验探究物质的性质或变化规律，空气的成分及各成分的体积分数，氧气与碳、 磷、硫、铁等物质的反应现象，化合价规律和原则，有关元素化合价的计算，书写化学方 程式点评：本题是根据对空气组成成分的认识，利用镁的性质

40、及题中资料信息，完成镁在空气 中燃烧的实验探究，通过分析导致实验中所出现现象的可能性，培养学生的知识迁移转换 的思想，提高了学生灵活运用知识的能力，可以达到举一反三的效果。25. （1）铁钉生锈，U型管液面变为左高右低。（1分）（2）Y、X、Ag、Z （1 分）CU + 2AgN03=Cu（N03）2 + 2Ag （1 分）【解析】铝在空气中易与氧气反应生成致密解析：（1）铁钉生锈，U型管液而变为左高右低。（1分）（2）Y、X、Ag、Z （1 分）（2）CU + 2AgN03=Cu（N03）2+ 2Ag （1 分）【解析】铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜，附着在铝的表面，阻止了反应的进一

41、步进 行。（2）铁钉处在潮湿的空气中易生锈，消耗了密封试管内的氧气，使英压强减小，外界 大气压不变，故U型管右侧液而下降，左侧液面上升。（3） Y能与稀H2SO4反应而X不 能，推知Y的活动性大于X的活动性：由X和Z浸入AgNOs溶液中，X表面有Ag析出而Z 无变化推知：X的活动性大于Ag,而Z的活动性小于Ag,综上所述则有YXAg乙选 用的X，其活动性要排在H与Ag之间即可，如Cu、Hg等。26. 【实验探究】（1）电石与水反应放热吗？烫或热（2）可燃（3）定【反思】水不一定能用于灭火【解析】分析：（1）:先给出了结论.问题和现象应该对应着结论.一般时候问题和结 论用到的词语儿乎相同解析：【

42、实验探究】（2）电石与水反应放热吗？烫或热（2）可燃（3） 泄【反思】水不一定能用于灭火【解析】分析：（1）：先给出了结论问题和现象应该对应着结论.一般时候问题和结论用到的词 语几乎相同，只不过前者是个问句.故答案为问题-电石与水反应放热吗？现象-烫或热（2）:这次是给岀了问题和现象，所以结论要照着问题和现象说，要么是肯立的，要么是 否泄的.现象表明该气体燃烧了.故答案为该气体具有“可燃性.（3）:同（2）,现象表明该气体燃饶生成了水和二氧化碳，根据反应前后元素的种类不 变，该气体中一定含有碳氢两种元素，故答案为一定反思：既然有些物质可以和水反应放热并生成可燃气体，这样这类物质发生火灾就不能用

43、 水来扑火，并且储存、运输过程中也应该注意与水隔绝、防潮等等.类似的活泼金属钾钙 钠可以跟水、二氧化碳反应，镁可以跟二氧化碳反应，所以这些金属着火也不可以用水或 液态二氧化碳火火.虽然水是常用的火火物质，但是不是任意的物质燃烧都可以用水扑 灭.故答案为水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾.解答：27.（5分）【实验探究】提出问题实验及现象结论（I）电石与水反应放热 吗？烫（或热，其他答案合理均可）可燃一定【反思】水不一左用于火火（其他答案合理均可）27. （1）固体药品熔化后会流到试管口；冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂；（2）除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰；收集未反应的一 氧化碳，

44、防止空气污染;B装置内的澄清石灰水变浑浊；D 解析：（1）固体药品熔化后会流到试管口；冷凝水会倒流到试管底，造成试管破裂；（2）除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰；收集未反应的一氧化碳，防止 空气污染;B装置内的澄淸石灰水变浑浊；D装置中黑色固体变红；（3） 一氧化碳没有全 部与氧化铜反应（其他合理答案也可以）【解析】试题分析：因为加热分解固体（1）图1是加热装置。最适宜的加热分解草酸晶体装巻是 Co若选装巻a可能会造成的后果是因为试管是直的固体药品熔化后会流到试管口：若选装 置B可能会造成的后果是加热过程中会产生一部分水蒸气，预冷会冷凝，冷凝水会倒流到 试管底，造成试管破裂。（2）为了在检